本發(fā)明涉及多用兒童收納盒，主要用于放置鉛筆、圓珠筆、鋼筆等各種學(xué)習(xí)用品，以及小玩具等。

背景技術(shù)：

學(xué)生所用的鉛筆、圓珠筆、鋼筆、橡皮擦等學(xué)習(xí)用品一般都放置在文具盒內(nèi)，攜帶比較方便，但如果在書房里，除了學(xué)生用品外，小學(xué)生還有玩具等，堆滿桌面，放置零亂，所以近年來，采用收納盒放置兒童學(xué)習(xí)用品和玩具等，已有的兒童收納盒一般多采用縱橫豎板分隔成多個(gè)單元，對物品進(jìn)行分類放置，但該類收納盒口部豎直向上，在取放物品時(shí)，比較麻煩，并且只能放置在桌上，不能掛置在墻上，使用不夠靈活、方便，同時(shí)還存在著樣式不夠美觀。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了克服已有技術(shù)存在的缺點(diǎn)，提供一種可以放置在桌上，也可以掛置在墻上，盒體口部斜置對著人體，取放物品方便，造型美觀的多用兒童收納盒。

本發(fā)明多用兒童收納盒的技術(shù)方案，其特征在于包括圓筒形的盒體，盒體下有盒底，所述的盒體外有外套，外套的上部與盒體之間有內(nèi)、外連接處，使盒體口部與外套連接成一體為一個(gè)單元，在外套的各單元之間有相鄰連接處，由外套的相鄰連接處將多個(gè)單元連接在一起， 所述的盒底為斜面盒底，所述的外套的下部制成與盒底相一致的斜邊底口，使斜面盒底與外套的斜邊底口形成同一個(gè)平面，以平面將收納盒放置在桌面上，在至少其中兩只盒底中制有連接孔，連接孔經(jīng)緊固件將收納盒掛置在墻上。

本發(fā)明公開了一種多用兒童收納盒，主要技術(shù)特征為包括圓筒形的盒體，盒體下有盒底，所述的盒體外有外套，外套的上部與盒體之間有內(nèi)、外連接處，使盒體口部與外套連接成一體為一個(gè)單元，在外套的各單元之間有相鄰連接處，由外套的相鄰連接處將多個(gè)單元連接在一起， 所述的盒底為斜面盒底，所述的外套的下部制成與盒底相一致的斜邊底口，使斜面盒底與外套的斜邊底口形成同一個(gè)平面，以平面將收納盒放置在桌面上，在至少其中兩只盒底中制有連接孔，連接孔經(jīng)緊固件將收納盒掛置在墻上。每個(gè)單元由盒體和外套組成，外套與盒體通過內(nèi)、外連接處連成一體，從上部看各單元為一個(gè)圓筒形個(gè)體，從底部看外套的直徑大于盒體的直徑，呈喇叭口形狀，美觀大方，高雅粗獷，在外套的各單元之間有相鄰連接處，由外套的相鄰連接處將多個(gè)單元連接在一起，有了外套，有利于各單元之間的互相連接，連接牢固，斜面盒底與外套的斜邊底口形成同一個(gè)平面，可放置在桌面上，放置比較平穩(wěn)，盒口呈斜向，對著人體，不僅形狀獨(dú)特，而且物品的放入和取出容易，各個(gè)單元多，物品分類放置，排列放置有序，容易尋找，整個(gè)收納盒的多個(gè)單元可用塑料一次性注塑成型，整體性好，加工省力，整體連接牢靠。

本發(fā)明的多用兒童收納盒，所述多個(gè)單元的圓筒形盒體的直徑大小各不相同，多個(gè)盒體分為大、中、小各類盒體，直徑各不相同，根據(jù)實(shí)物的實(shí)際形狀，可分類、有序的存放物品，選擇使用，合理放置，使用靈活方便。所述的各個(gè)單元為5—15個(gè)單元，整個(gè)收納盒制成多少不同的單元，可以是5個(gè)以上，例如6個(gè)、8個(gè)、10個(gè)或15個(gè)，使用者根據(jù)自己放置物品的多少，進(jìn)行選購。

附圖說明

圖1是本發(fā)明多用兒童收納盒的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明多用兒童收納盒的立體示意圖；

圖3是本發(fā)明多用兒童收納盒的仰視示意圖；

圖4是本發(fā)明多用兒童收納盒的側(cè)面示意圖。

具體實(shí)施方式

本發(fā)明涉及一種多用兒童收納盒，如圖1—圖4所示，主要技術(shù)特征為包括圓筒形的盒體2，盒體2下有盒底5，所述的盒體2外有外套1，外套1的上部與盒體2之間有內(nèi)、外連接處3，使盒體口部與外套連接成一體為一個(gè)單元，在外套1的各單元之間有相鄰連接處4，由外套1的相鄰連接處4將多個(gè)單元連接在一起， 所述的盒底5為斜面盒底，所述的外套1的下部制成與盒底5相一致的斜邊底口6，使斜面盒底5與外套1的斜邊底口6形成同一個(gè)平面，以平面將收納盒放置在桌面上，在至少其中兩只盒底5中制有連接孔7，連接孔7經(jīng)緊固件將收納盒掛置在墻上。每個(gè)單元由盒體2和外套1組成，外套1與盒體2通過內(nèi)、外連接處3連成一體，從上部看各單元為一個(gè)圓筒形個(gè)體，從底部看外套1的直徑大于盒體2的直徑，呈喇叭口形狀，美觀大方，高雅粗獷，在外套1的各單元之間有相鄰連接處4，由外套1的相鄰連接處4將多個(gè)單元連接在一起，有了外套，有利于各單元之間的互相連接，連接牢固，斜面盒底5與外套1的斜邊底口6形成同一個(gè)平面，可放置在桌面上，放置比較平穩(wěn)，盒口呈斜向，對著人體，不僅形狀獨(dú)特，而且物品的放入和取出容易，各個(gè)單元多，物品分類放置，排列放置有序，容易尋找，整個(gè)收納盒的多個(gè)單元可用塑料一次性注塑成型，整體性好，加工省力，整體連接牢靠。所述多個(gè)單元的圓筒形盒體的直徑大小各不相同，多個(gè)盒體分為大、中、小各類盒體，直徑各不相同，根據(jù)實(shí)物的實(shí)際形狀，可分類、有序的存放物品，選擇使用，合理放置，使用靈活方便。所述的各個(gè)單元為5—15個(gè)單元，整個(gè)收納盒制成多少不同的單元，可以是5個(gè)以上，例如6個(gè)、8個(gè)、10個(gè)或15個(gè)，使用者根據(jù)自己放置物品的多少，進(jìn)行選購。