一種教學筷子的制作方法
【專利摘要】本發明涉及日用品制造領域，尤其是涉及一種教學筷子。本發明采包括筷體，連接件，連接件首尾兩端設置有外螺紋，筷體上開有孔，孔上設置有內螺紋，連接件大小與孔相互適應。本發明的優點在于：筷子之間設置有連接件，使得兩支筷子不會分離，從而有利于初學者較輕易握緊并掌控，達到練習使用的效果，給筷子初學者帶來了方便。
【專利說明】一種教學核子
【技術領域】
[0001 ] 本發明涉及日用品制造領域，尤其是涉及一種教學筷子。
【背景技術】
[0002]傳統的筷子對于初學使用者比較難以掌握，特別是對于兒童來說，要同時掌握兩支筷子的使用比較困難，經常因此而掉落在地上，弄臟筷子甚至對筷子造成損壞，對初學者的學習造成了不便。
[0003]本 申請人:有鑒于上述習知的不便之處，秉持著研究創新、精益求精之精神，利用專業眼光和專業知識，提出了一個適合產業利用的解決方案，因此提出本案之申請。

【發明內容】

[0004]本發明的目的在于提供對于初學者比較容易掌握的一種教學筷子。
[0005]為達到上述目的，本發明采用如下技術方案:包括筷體，連接件，連接件首尾兩端設置有外螺紋，筷體上開有孔，孔上設置有內螺紋。
[0006]所述的連接件大小與孔相互適應。
[0007]所述的內螺紋與外螺紋規格、尺寸相互配合。
[0008]本發明的優點在于:筷子之間設置有連接件，使得兩支筷子不會分離，從而有利于初學者較輕易握緊并掌控，達到練習使用的效果，給筷子初學者帶來了方便。
[0009]【專利附圖】

【附圖說明】:
附圖1為本發明結構示意圖；
附圖2為本發明實施例示意圖。
[0010]【具體實施方式】:
以下結合附圖對本發明進一步說明:
請參閱圖1、2所示，本發明主要包括:包括筷體1，連接件3，連接件3首尾兩端設置有外螺紋，筷體I上開有孔2，孔2上設置有內螺紋，連接件3大小與孔2相互適應。
[0011]請參閱圖2所示，本發明根據使用需要利用螺紋將連接件3與兩支筷體I上的孔2連接，達到兩筷體I連接的效果，使得初學者更容易掌控，當使用者能熟練使用筷子后可將連接件3拆下，作傳統的筷子使用。
[0012]當然，以上圖示僅為本發明較佳實施方式，并非以此限定本發明的使用范圍，故，凡是在本發明原理上做等效改變均應包含在本發明的保護范圍內。
【權利要求】
1.一種教學筷子，主要包括:包括筷體(1)，連接件(3)，其特征在于:連接件(3)首尾兩端設置有外螺紋，筷體(I)上開有孔(2)，孔(2)上設置有內螺紋。
2.根據權利要求1所述的一種教學筷子，其特征在于:連接件(3)大小與孔(2)相互適應。
【文檔編號】A47G21/10GK103584654SQ201210291177
【公開日】2014年2月19日 申請日期:2012年8月16日 優先權日:2012年8月16日
【發明者】劉翼虎 申請人:劉翼虎