嬰幼兒認數識圖積木的制作方法
【專利摘要】本發明涉及一種積木，具體的說是一種嬰幼兒認數識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯數字數字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯數字為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。本發明尤其適合嬰幼兒玩耍使用。
【專利說明】嬰幼兒認數識圖積木
【技術領域】
[0001]本發明涉及一種積木，具體的說是一種嬰幼兒認數識圖積木。
【背景技術】
[0002]積木，作為嬰幼兒成長過程中的一種玩耍工具隨處可見，同時積木的玩耍也間接的為嬰幼兒提供了認知、感知的機會，當前傳統的積木只能讓嬰幼兒握在手中玩耍或者讓嬰幼兒隨意搭建在一起，不能為嬰幼兒提供良好的感知、認知機會。

【發明內容】

[0003]本發明針對現有技術不足，提供一種嬰幼兒認數識圖積木。
[0004]本發明解決上述技術問題的技術方案如下:一種嬰幼兒認數識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯數字數字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯數字為1、2、3、4、
5、6、7、8、9、10。
[0005]本發明的有益效果是:本發明把阿拉伯數字和圖案有效結合在一起，使得嬰幼兒在玩耍積木的同時，也能有效的利用人體的感知、認知本能去進一步學習，既享受了玩耍積木的樂趣，也為今后嬰幼兒的學習奠定了一定的基礎。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為，一種嬰幼兒認數識圖積木模塊I展開示意圖；
[0007]圖2為，一種嬰幼兒認數識圖積木模塊2展開示意圖。
【具體實施方式】
[0008]以下結合附圖對本發明的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本發明，并非用于限定本發明的范圍。
[0009]一種嬰幼兒認數識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，其特征在于，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯數字數字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯數字為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
[0010]如圖1-2所示，分別為阿拉伯數字I和2時正方體模塊的展開圖，當嬰幼兒在玩耍積木的同時，可以通過正方體模塊的六個面進行認知、感知數字和圖形，為今后的學習打下基礎。
[0011 ] 以上所述僅為本發明的較佳實施例，并不用以限制本發明，凡在本發明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種嬰幼兒認數識圖積木，包括10個邊長均為3厘米的正方體模塊，其特征在于，所述正方體模塊前、后、左、右四個面印有同一阿拉伯數字數字，所述正方體模塊上、下兩個面印有圖案，所述正方體模塊上的阿拉伯數字為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【文檔編號】A63H33/04GK103446769SQ201310332974
【公開日】2013年12月18日 申請日期:2013年7月25日 優先權日:2013年7月25日
【發明者】李穎慧 申請人:李穎慧