具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具的制作方法
【專利摘要】本發明是關于具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具，其直接采用幼兒們非常喜歡的立體形象，并且內裝了具有調音功能的陶笛樂器，其包括如下結構：外形為面孔形象的合成樹脂材質的卡通形象體部；借助所述體部背面上端的鉸鏈固定槽中左、右一對鉸鏈梢，橫向鉸鏈連接并能夠一體式結合的保護蓋；在所述保護蓋的內側中心部設置圓筒形的帽后所形成的聲音空腔部，以及通過調整所述聲音空腔的大小能夠進行調音的調音部；向所述保護蓋的一側突出并延長，形成吹口并可以向相互連接的聲音空腔部吹入空氣的哨嘴。在卡通形象體部的上端設置了鉸鏈裝置，可以打開/關閉卡通形象的下端，因此當幼兒們利用卡通形象陶笛進行演奏時可以把卡通形象的正面正確地向外暴露。
【專利說明】具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具

【技術領域】
[0001]本發明是關于具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具，更為詳細地說明，本發明直接采用幼兒們非常喜歡的立體形象，比如動物形象或者小企鵝波魯魯、米老鼠、凱蒂貓、憤怒的小鳥、喜羊羊等卡通玩具等，并且內裝了具有調音功能的陶笛樂器。

【背景技術】
[0002]聽覺是人類五種感官當中最先在母體內形成的，因此把聲音作為媒介的音樂可以對孩子產生良好的聽覺刺激。這對情緒穩定、大腦發育以及社會能力的發達等非常有助于孩子的健康成長。因此，為了使其最有效的方式發育，還有幼兒音樂教育這一學科。傳統幼兒音樂學家中的核心理論家卡爾.奧爾夫(Carl Orff)主張,應讓孩子們用眼看到之前先用耳朵聽到，學會理論之前先讓他們直接嘗試。孩子們先天性地擅長模仿而且能夠記住所模仿的內容。
[0003]特別是幼兒們表現出強烈反應的卡通形象則效果更大。在幼兒當中人氣最旺的韓國卡通形象“小企鵝波魯魯”為例，孩子們稱之為“波總統”，想要模仿卡通形象的一切。
[0004]然而，目前已有利用玩偶發出聲音或音樂的裝置。例如，按壓玩偶的腹部時會觸發輕觸開關等壓力開關以后發出聲音或者音樂，或者內裝了輕觸傳感器以后，當接觸玩偶的特定部位時會發出聲音或者音樂。
[0005]這種卡通玩偶絕大多數單純地依賴使用者的聽覺，而且當使用者通過操作鍵等操作這種小型音響的各種功能時，其外形和配置關系非常單純。
[0006]同時，制作時單純地把這種小型音響與它的外觀整合成一體，因此使用者的喜好和興趣很難發生變化。
[0007]而且，在這種卡通形象玩偶當中內裝陶笛樂器進行演奏時，由于陶笛樂器特性的原因只能小型化制作，進行陶笛合奏時其音域受限。
[0008]【現有技術文獻】
【專利文獻】
(專利文獻I) 1.大韓民國專利注冊第10-0972855號(2010.07.29.注冊公告)
(專利文獻2) 2.大韓民國專利注冊第10-0868943號(2008.11.17.注冊公告)。


【發明內容】

[0009]【希望解決的課題】
為了解決所述現有技術中存在的諸多弊端提出了本發明，本發明的目的在于，利用幼兒的項鏈按照卡通形象制作陶笛樂器，通過提供具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具，在幼兒音樂教育過程中提供所需的旋律，讓幼兒們體驗跳舞、唱歌等。
[0010]而且，通過提供具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具，可以進行提高幼兒集中力的4種訓練，即跟著做、快速反應、交替行為反應、連續性反應等，同時還可以強化訓練手部肌肉，通過陶笛合奏提高協同心和遵紀性等。
[0011]而且，外形為面孔形象的卡通玩具中裝載了圓筒形小型陶笛樂器，并且在圓筒形小型陶笛樂器的聲音空腔部設置了調音部，可以進行調音。
[0012]【課題解決方式】
為達到所述目的，本發明包括如下結構:外形為面孔形象的合成樹脂材質的卡通形象體部；借助所述體部背面上端的鉸鏈固定槽中左、右一對鉸鏈梢，橫向鉸鏈連接并能夠一體式結合的保護蓋；
在所述保護蓋的內側中心部設置圓筒形的帽后所形成的聲音空腔部，以及通過調整所述聲音空腔的大小能夠進行調音的調音部；向所述保護蓋的一側突出并延長，形成吹口并可以向相互連接的聲音空腔部吹入空氣的哨嘴；所述吹口中吹出的空氣可以通過并在所述聲音空腔部發出響聲，即在保護蓋的上面形成的出聲孔；與所述哨嘴延長的保護蓋上面形成，連接并貫通所述聲音空腔部和外部的多個上部夾緊孔；與所述哨嘴延長的保護蓋下面形成，同時在圓筒形帽的底面上形成，連接并貫通所述聲音空腔和外部的第1、2下部夾緊孔。
[0013]本發明中，通過調整所述調音部可以改變聲音空腔部的音域，即縮小音域時發出高音調，而放大音域時則發出低音調。所述功能的結構基礎為，在所述保護蓋(20)的內側中心部形成圓筒形圓柱(29)，所述圓柱(29)的外側面上按照一定的間隔形成凸螺紋，而所述圓筒形帽(40)的內側按照一定的間隔形成可與所述凸螺紋相互吻合的凹螺紋。
[0014]本發明中，所述聲音空腔部可以調整并發出低音調、中音調、高音調。其結構基礎為，在所述保護蓋的內側中心部形成圓筒形圓柱，所述圓柱外側面上形成一定間隔的高音調孔、中音調孔、低音調孔，所述圓筒形帽的內側形成突起以便調音過程中對應所述的音調孔分別安置。
[0015]本發明中，上部夾緊孔包括:以假想線(A)為中心在右側的所述保護蓋上面形成的、可利用右手食指和中指夾緊的第1、2、3、4上部夾緊孔；以及以假想線(A)為中心在左側的所述保護蓋上面形成的、可利用左手食指和中指夾緊的第5、6上部夾緊孔。
[0016]本發明中，所述卡通形象體部的背面下端形成安置孔，可以把所述保護蓋的一側突出并延長后形成的哨嘴安置在其內。
[0017]【發明效果】
根據本發明，在卡通形象體部的上端設置了鉸鏈裝置，可以打開/關閉卡通形象的下端，因此當幼兒們利用卡通形象陶笛進行演奏時可以把卡通形象的正面正確地向外暴露，從而擺脫了現有單純的陶笛，打開卡通形象體部的下端可以激發幼兒對卡通形象興趣的同時，也可以引起對聲音的好奇心，有助于提高幼兒的想象力。
[0018]同時，外形為面孔形象的卡通玩具中裝載了圓筒形小型陶笛樂器，并且在圓筒形小型陶笛樂器的聲音空腔部設置了調音部可以進行調音，從而可以選擇符合演奏曲目的音調進行陶笛合奏，通過合奏帶來美妙旋律的同時可以提高幼兒的協同心與遵紀性等。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0019]圖1是本發明具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具實施例的整體結構圖。
[0020]圖2是具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具的組裝圖。
[0021]圖3是具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具使用陶笛樂器時的狀態圖。
[0022]圖4是具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具打開/關閉的狀態圖。
[0023]圖5是卡通形象保護蓋的內部裝載了圓筒形帽的組裝后的立體圖。
[0024]圖6是卡通形象保護蓋的內部分解了圓筒形帽的分解后的立體圖。
[0025]圖7是切開圖5的A-A線的截面圖，是調音部的放大圖。
[0026]圖8是切開圖5的A-A線的截面圖，解釋調音部的放大圖。
[0027]【附圖標記說明】
10:卡通形象體部
11:掛鉤
12:鉸鏈梢
15:鉸鏈固定槽 20:保護蓋
21，22，24，25:第 1，2，3，4 上部夾緊孔 23，26:第5，6上部夾緊孔
27:出聲孔
28:哨嘴
29a:高音調孔
29b:中音調孔
29c:低音調孔
40:圓筒形帽
41，42:第1，2下部夾緊孔
43:突起。

【具體實施方式】
[0028]以下結合附圖1到5中所示的實施例詳細描述本發明，附圖中所示的示例結構僅是本發明較佳實施例，但其目的并非以此限制本發明。
[0029]圖1是本發明具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具實施例的整體結構圖，圖2是具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具的組裝圖，圖3是具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具使用陶笛樂器時的狀態圖，圖4是具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具打開/關閉的狀態圖，圖5是卡通形象保護蓋的內部裝載了圓筒形帽的組裝后的立體圖。
[0030]如附圖1到5中所示，外形為面孔形象的卡通玩具中直接采用幼兒們非常喜歡的立體形象，比如動物形象或者小企鵝波魯魯、米老鼠、凱蒂貓、憤怒的小鳥、喜羊羊等卡通形象等，并且玩具的背面保護蓋(20)上端設置了具有調音功能的陶笛樂器。
[0031]S卩，外形為面孔形象的卡通形象體部(10)背面上端的鉸鏈固定槽(15)內有左、右一對鉸鏈梢(12)，保護蓋(20)借助該結構可以橫向鉸鏈連接并可以一體式結合。
[0032]所述保護蓋(20)的內側中心部設置了圓筒形帽(40)，在所述圓筒形帽中后形成了聲音空腔部，并且通過調整所述聲音空腔的大小能夠進行調音，即形成了調音部。
[0033]從所述保護蓋(20)的一側突出并延伸而形成一哨嘴(28)，通過所述哨嘴可以向圓筒形帽(40)和保護蓋(20)相互連接的聲音空腔部吹入空氣，同時在保護蓋(20)的上面形成了出聲孔(27)以便從所述哨嘴中吹出的空氣通過以后在所述聲音空腔部發出響聲。
[0034]其結構中還包括，在具有延伸出的哨嘴(28)的保護蓋(20)上面形成、連接并貫通所述聲音空腔部和外部的多個上部夾緊孔，以及在具有延伸出的哨嘴(28)的保護蓋(20)下面形成、同時在圓筒形帽(40)的底面上形成、連接并貫通所述聲音空腔和外部的第1、2下部夾緊孔(41) (42)。所述第1、2下部夾緊孔(41) (42)可以分別發出高調Re和高調Mi。
[0035]所述調音部可以改變聲音空腔部的音域，即縮小音域時發出高音調，而放大音域時則發出低音調。所述功能的結構基礎為，在所述保護蓋(20)的內側中心部形成圓筒形圓柱(29)，所述圓柱(29)的外側面上按照一定的間隔形成凸螺紋(未圖示)，而所述圓筒形帽(40)的內側按照一定的間隔形成可與所述凸螺紋相互吻合的凹螺紋(未圖示)。所述圓筒形帽(40)和保護蓋(20)可以采用合成樹脂材質塑料或者金屬材質，以便大量生產。
[0036]所述聲音空腔部可以調整并發出低音調、中音調、高音調。其結構基礎為，在所述保護蓋(20)的內側中心部形成圓筒形圓柱(29)，所述圓柱(29)外側面上形成一定間隔的高音調孔(29a)、中音調孔(29b)、低音調孔(29c)，所述圓筒形帽(40)的內側形成突起
(43)以便調音過程中對應所述的音調孔(29a) (29b) (29c)分別安置。最好是，所述圓筒形帽(40)和圓筒形圓柱(29)采用合成樹脂材料軟質塑料制作。
[0037]外形為面孔形象的卡通玩具中裝載了圓筒形小型陶笛樂器，并且在圓筒形小型陶笛樂器的聲音空腔部設置了調音部可以進行調音，從而可以選擇符合演奏曲目的音調進行陶笛合奏。
[0038]上部夾緊孔包括:以假想線(A)為中心在右側的所述保護蓋(20)上面形成的、可利用右手食指和中指夾緊的第1、2、3、4上部夾緊孔(21) (22) (24) (25);以及以假想線(A)為中心在左側的所述保護蓋(20)上面形成的、可利用左手食指和中指夾緊的第5、6上部夾緊孔(23) (26)。
[0039]所述上部夾緊孔(21) (23) (24) (26)是可以分別發出組合音的組合夾緊孔，上部夾緊孔(22) (25)可以分別發出低調Xi和低調La。
[0040]所述卡通形象體部(10)的背面下端形成安置孔(13)，可以把從所述保護蓋(20)的一側突出并延伸后形成的哨嘴(28)安置在其內。同時，在卡通形象體部(10)的背面上端中央可以設置項鏈(2)和掛鉤(11)，可以把具有調音功能的陶笛樂器兼卡通玩具戴在脖子上。
[0041]當幼兒們演奏采用卡通形象的陶笛時，可以看到向外暴露的卡通形象，演奏的過程中與卡通形象一起可以激發對聲音的好奇心，而且通過合奏可以提高協同心和遵紀性。
[0042]以上示例說明本發明的技術思想，本發明所屬【技術領域】的普通技術人員可以理解不脫離本發明本質特征的前提下可以進行多種修正、改變或置換等，因此權利要求書以及與此相同范圍內的所有技術思想均屬于本發明的權利要求范圍。
【權利要求】
1.一種具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具，其特征在于，包括如下結構: 外形為面孔形象的合成樹脂材質的卡通形象體部(10)； 通過所述卡通形象體部(10)背面上端的鉸鏈固定槽中左、右一對鉸鏈梢與所述卡通形象體部橫向鉸鏈連接并能夠一體式結合的保護蓋(20)； 在所述保護蓋(20)的內側中心部設置有圓筒形的帽(40)，在所述圓筒形的帽后所形成的聲音空腔部，以及通過調整所述聲音空腔的大小能夠進行調音的調音部； 從所述保護蓋(20)的一側突出并延長形成哨嘴(28)，并可以通過哨嘴向相互連接的聲音空腔部吹入空氣； 在保護蓋(20)的上面形成的出聲孔(27)，所述哨嘴中吹出的空氣可以通過所述出聲孔并在所述聲音空腔部發出響聲； 在具有延伸出的所述哨嘴(28)的保護蓋(20)上面形成多個上部夾緊孔，連接并貫通所述聲音空腔部和外部；以及 在具有延伸出的所述哨嘴(28)的保護蓋(20)下面形成，同時在圓筒形帽(40)的底面上形成，連接并貫通所述聲音空腔和外部的第1、2下部夾緊孔(41) (42)。
2.根據權利要求1所述的具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具，其特征在于， 所述調音部能夠改變聲音空腔部的音域，即縮小體積時發出高音調，而放大體積時則發出低音調，所述功能的結構基礎為，在所述保護蓋(20)的內側中心部形成圓筒形圓柱(29)，所述圓柱(29)的外側面上按照一定的間隔形成凸螺紋，而所述圓筒形帽(40)的內側按照一定的間隔形成可與所述凸螺紋相互吻合的凹螺紋。
3.根據權利要求1所述的具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具，其特征在于，所述聲音空腔部可以調整并發出低音調、中音調、高音調，其結構基礎為，在所述保護蓋(20)的內側中心部形成圓筒形圓柱(29)，所述圓柱(29)外側面上形成一定間隔的高音調孔(29a)、中音調孔(29b)、低音調孔(29c)，所述圓筒形帽(40)的內側形成突起(43)以便調音過程中對應所述的音調孔(29a) (29b) (29c)分別安置。
4.根據權利要求1所述的具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具，其特征在于，上部夾緊孔包括:以假想線(A)為中心在右側的所述保護蓋(20)上面形成的、可利用右手食指和中指夾緊的第1、2、3、4上部夾緊孔(21) (22) (24) (25);以及以假想線㈧為中心在左側的所述保護蓋(20)上面形成的、可利用左手食指和中指夾緊的第5、6上部夾緊孔(23) (26)。
5.根據權利要求1所述的具有調音功能的陶笛樂器卡通玩具，其特征在于，所述卡通形象體部(10)的背面下端形成安置孔(13)，可以把從所述保護蓋(20)的一側突出并延伸后所形成的哨嘴(28)安置在其內。
【文檔編號】A63H5/00GK104225925SQ201310536449
【公開日】2014年12月24日 申請日期:2013年11月4日 優先權日:2013年6月17日
【發明者】李日用 申請人:李日用, 李俊哲