一種教學用可調高低的籃球架的制作方法
【專利摘要】一種教學用可調高低的籃球架，屬于體育教學用品領域，解決了由于籃板位置較高，講解投籃時籃球擊中籃板的位置及相應的籃球旋轉方向等技術要時很不方便的問題，它包含底座、掛勾、立柱、滑塊、橫撐、籃板、滑輪和繩索；所述掛勾設置在底座后側，所述立柱有兩根，兩根立柱固定連接于底座前側，在兩根立柱的相對面設置有凹槽，所述滑塊設置在凹槽內與兩根立柱滑動連接，所述橫撐的后端與滑塊固定連接，所述籃板與橫撐的前端固定連接，在兩根立柱上端設置有滑輪，所述繩索的上端繞經滑輪后固定連接在橫撐的后端，繩索的下端系于掛勾上。本實用新型用于籃球教學。
【專利說明】—種教學用可調高低的籃球架
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于體育教學用品領域，具體涉及一種教學用可調高低的籃球架。
【背景技術】
[0002]籃球教學過程中，需要向學員講解投籃時籃球擊中籃板的位置及相應的籃球旋轉方向等技術要領，由于籃板位置較高，講解此類技術要領時很不方便。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型的目的是為了解決由于籃板位置較高，講解投籃時籃球擊中籃板的位置及相應的籃球旋轉方向等技術要時很不方便的問題，提供了一種教學用可調高低的籃球架，其技術方案如下:
[0004]一種教學用可調高低的籃球架，它包含底座、掛勾、立柱、滑塊、橫撐、籃板、滑輪和繩索；所述掛勾設置在底座后側，所述立柱有兩根，兩根立柱固定連接于底座前側，在兩根立柱的相對面設置有凹槽，所述滑塊設置在凹槽內與兩根立柱滑動連接，所述橫撐的后端與滑塊固定連接，所述籃板與橫撐的前端固定連接，在兩根立柱上端設置有滑輪，所述繩索的上端繞經滑輪后固定連接在橫撐的后端，繩索的下端系于掛勾上。
[0005]本實用新型的有益效果為:籃板可以升降，講解投籃時籃球擊中籃板的位置及相應的籃球旋轉方向等技術要時很方便。
[0006]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0007]圖1和圖2是本實用新型的結構示意圖；
[0008]圖3是本實用新型中滑塊與橫撐的結構示意圖。
[0009]【具體實施方式】:
[0010]參照圖1、圖2和圖3，一種教學用可調高低的籃球架，它包含底座1、掛勾2、立柱
3、滑塊4、橫撐5、籃板6、滑輪7和繩索8 ;所述掛勾2設置在底座I后側，所述立柱3有兩根，兩根立柱3固定連接于底座I前側，在兩根立柱3的相對面設置有凹槽3-1，所述滑塊4設置在凹槽3-1內與兩根立柱3滑動連接，所述橫撐5的后端與滑塊4固定連接，所述籃板6與橫撐5的前端固定連接，在兩根立柱3上端設置有滑輪7，所述繩索8的上端繞經滑輪7后固定連接在橫撐5的后端，繩索8的下端系于掛勾2上。
[0011]優(yōu)選的是，在所述橫撐5的后端設置有拉環(huán)5-1，所述繩索8的上端系于拉環(huán)5-1上。
[0012]優(yōu)選的是，在所述滑塊4的前后表面的兩側設置有滾珠4-1。
[0013]實用新型的使用方法及原理:需要降低籃板6時只需將繩索8的下端從掛勾2上解下，即可降低籃板6，需要升起籃板6時只需拉動繩索8即可升起籃板8，再系于掛勾2上固定。
【權利要求】
1.一種教學用可調高低的籃球架，其特征在于它包含底座(I)、掛勾(2)、立柱(3)、滑塊(4)、橫撐(5)、籃板(6)、滑輪(7)和繩索(8);所述掛勾(2)設置在底座(I)后側，所述立柱(3)有兩根，兩根立柱(3)固定連接于底座(I)前側，在兩根立柱(3)的相對面設置有凹槽(3-1)，所述滑塊(4)設置在凹槽(3-1)內與兩根立柱(3)滑動連接，所述橫撐(5)的后端與滑塊(4)固定連接，所述籃板(6)與橫撐(5)的前端固定連接，在兩根立柱(3)上端設置有滑輪(7)，所述繩索(8)的上端繞經滑輪(7)后固定連接在橫撐(5)的后端，繩索(8)的下端系于掛勾(2)上。
2.如權利要求1所述一種教學用可調高低的籃球架，其特征在于在所述橫撐(5)的后端設置有拉環(huán)(5-1)，所述繩索(8)的上端系于拉環(huán)(5-1)上。
3.如權利要求1所述一種教學用可調高低的籃球架，其特征在于在所述滑塊(4)的前后表面的兩側設置有滾珠(4-1)。
【文檔編號】A63B63/08GK203634763SQ201320873205
【公開日】2014年6月11日 申請日期:2013年12月28日 優(yōu)先權日:2013年12月28日
【發(fā)明者】李村, 孟威 申請人:哈爾濱師范大學