一種輔助嬰幼兒手膝爬行練習裝置制造方法
【專利摘要】本發明屬于幼兒早期教育教具領域，尤其涉及一種嬰幼兒行走練習保護裝置。主要包括握柄、提手架、吊帶和托兜。所述握柄圓弧頂的下平面與提手架圓弧頂的上平面相對并通過鉚釘固定連接構成提手，其材質為高強度硬質材料；所述提手架的兩個游離端分別設置有一個環形圈；吊帶由A段和B段組成，其中兩條A段的一端分別縫合固定在托兜同一側面靠近兩個角的下平面上，另一端穿過扣環后將扣環與A段縫合固定；兩條B段的一端縫合固定在托兜的下平面上另兩個角與A段對稱的位置上，另一端游離；所述吊帶與托兜均由軟質材料制成，托兜的上平面上設置一海綿層。采用此種方案，可以有效的對嬰幼兒實施輔助手膝爬行訓練，提高教學與訓練的實效性。其功能穩定、安全可靠。
【專利說明】一種輔助嬰幼兒手膝爬行練習裝置
【技術領域】
[0001]本發明屬于幼兒早期教育教具領域，尤其涉及一種輔助嬰幼兒手膝爬行練習的裝置。
【背景技術】
[0002]在幼兒早期教育機構或家庭，對嬰幼兒爬行敏感期的手膝爬行訓練是重要訓練內容之一，通常多采用教師用雙手抱著孩子軀干兩側將孩子重心提高讓孩子體驗手膝爬行或用長毛巾等物品圍在孩子胸部后在背部上方相交用手握住并上提來輔助孩子練習，存在以下問題:毛巾往往成繩狀作用于孩子胸腹部位的某一線上，這樣的作用結果往往使施與孩子身上的力成為偏心力，教師不易使毛巾較大面積的兜在孩子的胸腹部幫助孩子平穩提高身體重心，這樣的結果一是孩子在這種幫助的狀態下很不舒適；二是孩子不易把握正確的手膝爬行動作；三是教師特別耗費體力。

【發明內容】

[0003]針對上述技術問題，本發明提供一種輔助嬰幼兒手膝爬行練習的裝置，使教學與訓練過程科學、規范、便捷，提高教學與訓練的實效性。
[0004]為了解決上述技術問題，本發明提供的技術方案是:一種輔助嬰幼兒手膝爬行練習裝置，包括握柄、提手架、吊帶和托兜。所述握柄圓弧頂的下平面與提手架圓弧頂的上平面相對并通過鉚釘固定連接構成提手，其材質為高強度硬質材料；所述提手架的兩個游離端分別設置有一個環形圈；吊帶由A段和B段組成，其中兩條A段的一端分別縫合固定在托兜同一側面靠近兩個角的下平面上，另一端穿過扣環后將扣環與A段縫合固定；兩條B段的一端縫合固定在托兜的下平面上另兩個角與A段對稱的位置上，另一端游離；所述吊帶與托兜均由軟質材料制成，托兜的上平面上設置一海綿層。
[0005]采用此種方案，可以有效的對嬰幼兒實施輔助手膝爬行訓練，提高教學與訓練的實效性。其功能穩定、安全可靠。
[0006]本發明的優點:
[0007]—、本裝置提手及吊帶的設計，保證了施與孩子身上保護與幫助的外力始終通過孩子的身體重心，使得孩子在練習爬行過程中比較容易保持身體重心的穩定而練習爬行動作，提聞練習的實效。
[0008]二、本裝置的結構設計和材料的選擇保證了使用者使用時的舒適度，使得孩子在練習爬行時肢體能隨需要動作而不受任何影響和制約。
[0009]三、本裝置的設計具有使用便捷的特點，有益于提高訓練效率。
[0010]四、使用本裝置進行嬰幼兒手膝爬行訓練，可大大降低教師保護與幫助練習的工作強度。
【專利附圖】

【附圖說明】[0011]下面結合附圖和【具體實施方式】對本發明作進一步詳細具體的說明。
[0012]圖1是嬰幼兒手膝爬行練習裝置立體示意圖；
[0013]圖2是提手架與吊帶、托兜摘離后的立體示意圖。
【具體實施方式】
[0014]本發明所涉及的嬰幼兒手膝爬行練習裝置如圖1、圖2所示。該裝置包括握柄1、提手架2、吊帶4和托兜5。所述握柄I圓弧頂的下平面與提手架2圓弧頂的上平面相對并通過鉚釘7固定連接構成提手，其材質為高強度硬質材料；所述提手架2的兩個游離端分別設置有一個環形圈3;吊帶4由A段8和B段9組成，其中兩條A段8的一端分別縫合固定在托兜5同一側面靠近兩個角的下平面上，另一端穿過扣環6后將扣環6與A段8縫合固定；兩條B段9的一端縫合固定在托兜5的下平面上另兩個角與A段8對稱的位置上，另一端游離；所述吊帶4與托兜5均由軟質材料制成，托兜5的上平面上設置一海綿層。
[0015]使用方法
[0016]讓孩子俯臥于托兜5上，使托兜處于孩子胸腹部位，將兩根吊帶B段9的游離端分別穿過提手架2上設置的環形圈3后，通過吊帶A段8上的扣環6與A段8連接(依據需要調整好吊帶的長度)，教師手提握柄向上提升，使寶寶處于雙手掌及雙膝同時可以觸地的高度，即可實現協助寶寶練習手膝爬行。
【權利要求】
1.一種輔助嬰幼兒手膝爬行練習裝置，包括握柄(I)、提手架(2)、吊帶(4)和托兜(5);所述握柄(I)圓弧頂的下平面與提手架(2)圓弧頂的上平面相對并通過鉚釘(7)固定連接構成提手，其材質為高強度硬質材料；所述提手架(2)的兩個游離端分別設置有一個環形圈⑶；吊帶(4)由A段⑶和B段(9)組成，其中兩條A段⑶的一端分別縫合固定在托兜(5)同一側面靠近兩個角的下平面上，另一端穿過扣環(6)后將扣環(6)與A段(8)縫合固定；兩條B段(9)的一端縫合固定在托兜(5)的下平面上另兩個角與A段(8)對稱的位置上，另一端游離；所述吊帶(4)與托兜(5)均由軟質材料制成，托兜(5)的上平面上設置一海綿層。
【文檔編號】A63B23/00GK103829664SQ201410110727
【公開日】2014年6月4日 申請日期:2014年3月20日 優先權日:2014年3月20日
【發明者】范淑娟, 王潔 申請人:河北外國語職業學院