本實(shí)用新型涉及一種玩具。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有的木質(zhì)玩具存在功能單一，從而不能達(dá)到教育兒童的目的。同時(shí)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)盒還存在不能長(zhǎng)時(shí)間吸引兒童的興趣和注意力，從而造成使用時(shí)間短就被拋棄，資源浪費(fèi)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種玩具，其集滾珠迷宮游戲和造型拼圖于一體，且在白板上還是能繪畫(huà)、寫(xiě)字、算數(shù)，能夠全面開(kāi)發(fā)兒童的智力，而且能夠長(zhǎng)時(shí)間吸引兒童的興趣和注意力。

為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：

一種玩具，包括玩具板本體，所述玩具板本體上表面分別開(kāi)設(shè)有磁鐵移動(dòng)筆存儲(chǔ)凹槽、封閉滾珠滑道，所述磁鐵移動(dòng)筆存儲(chǔ)凹槽內(nèi)安裝有磁鐵移動(dòng)筆，所述封閉滾珠滑道內(nèi)安裝有1顆以上的滾珠；開(kāi)設(shè)封閉滾珠滑道一側(cè)的所述玩具板本體上表面與透明塑料板相連，所述玩具板本體下表面與白板相連，所述白板上分別粘附有1塊以上的磁性造型塊和白板筆。

所述磁鐵移動(dòng)筆包括移動(dòng)筆本體，所述移動(dòng)筆本體內(nèi)安裝有磁鐵，所述移動(dòng)筆本體與手拉繩相連。

所述滾珠外表面涂覆有水性玩具漆，且滾珠涂覆的水性玩具漆其顏色均兩兩不同。

所述玩具板本體、透明塑料板和白板通過(guò)加強(qiáng)筋相連。

所述玩具板本體與透明塑料板之間安裝有畫(huà)紙。

所述玩具板本體、畫(huà)紙和透明塑料板通過(guò)定位塊相連。

本實(shí)用新型的有益效果是：一種玩具，其集滾珠迷宮游戲和造型拼圖于一體，且在白板上還是能繪畫(huà)、寫(xiě)字、算數(shù)，能夠全面開(kāi)發(fā)兒童的智力，而且能夠長(zhǎng)時(shí)間吸引兒童的興趣和注意力。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的主視圖；

圖2為本實(shí)用新型的后視圖；

圖3為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為磁鐵移動(dòng)筆的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1

如圖1、圖2、圖3、圖4所示一種玩具，包括玩具板本體1，所述玩具板本體1上表面分別開(kāi)設(shè)有磁鐵移動(dòng)筆存儲(chǔ)凹槽2、封閉滾珠滑道3，所述磁鐵移動(dòng)筆存儲(chǔ)凹槽2內(nèi)安裝有磁鐵移動(dòng)筆4，所述封閉滾珠滑道3內(nèi)安裝有1顆以上的滾珠5；開(kāi)設(shè)封閉滾珠滑道3一側(cè)的所述玩具板本體1上表面與透明塑料板6相連，所述玩具板本體1下表面與白板7相連，所述白板7上分別粘附有1塊以上的磁性造型塊8和白板筆9。

所述磁鐵移動(dòng)筆4包括移動(dòng)筆本體10，所述移動(dòng)筆本體10內(nèi)安裝有磁鐵11，所述移動(dòng)筆本體10與手拉繩12相連。

所述滾珠5外表面涂覆有水性玩具漆，且滾珠涂覆的水性玩具漆其顏色均兩兩不同。

所述玩具板本體1、透明塑料板6和白板7通過(guò)加強(qiáng)筋13相連。

所述玩具板本體1與透明塑料板6之間安裝有畫(huà)紙14。

所述玩具板本體1、畫(huà)紙14和透明塑料板6通過(guò)定位塊15相連。

本實(shí)施例的一種玩具，其集滾珠迷宮游戲和造型拼圖于一體，且在白板上還是能繪畫(huà)、寫(xiě)字、算數(shù)，能夠全面開(kāi)發(fā)兒童的智力，而且能夠長(zhǎng)時(shí)間吸引兒童的興趣和注意力。