一種可用于英文書寫練習的遮陽棚的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種可用于英文書寫練習的遮陽棚，屬于遮陽棚【技術領域】。本實用新型包括：棚板、斜支柱、橫梁、立柱和柱腳，所述立柱的下端與柱腳固定連接，立柱的上端連接有橫梁，斜支柱的下端與橫梁固定連接，斜支柱的上端與棚板相連接，所述棚板上的兩側分別開有四條相互平行的通透的長孔。實用新型的遮陽棚具有遮陽的功能，在棚板上開有四條相互平行的通透的長孔，太陽的光線透過四條長孔投影在地面上，形成了英語的四線格，如果在沙灘上，可以用樹枝或木棍兒在四線格里書寫英語單詞，寫完了刮平后重復再寫，如果在校園、在廣場，可以用毛筆蘸水在四線格里書寫英語單詞，水干了以后重復再寫，對環境沒有任何的影響。
【專利說明】—種可用于英文書寫練習的遮陽棚
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種可用于英文書寫練習的遮陽棚，屬于遮陽棚【技術領域】。
【背景技術】
[0002]俗話說“看十遍不如寫一遍”，是說看的遍數再多不如寫一遍記得扎實、記得牢靠。學習英語也是，要通過看、聽、讀、寫來消化學到的知識，寫是重要的一環。寫英文單詞不能只單單在本子上，要充分利用一切可以利用的時間和場合。炎熱的季節，坐在遮陽傘下面學習是個不錯的選擇，然而遮陽傘只能提供學習的環境，不能提供學習的興趣。

【發明內容】

[0003]本實用新型的目的是為了解決上述現有技術存在的問題，即遮陽傘只能提供學習的環境，不能提供學習的興趣。進而提供一種可用于英文書寫練習的遮陽棚。
[0004]本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的:
[0005]一種可用于英文書寫練習的遮陽棚，包括:棚板、斜支柱、橫梁、立柱和柱腳，所述立柱的下端與柱腳固定連接，立柱的上端連接有橫梁，斜支柱的下端與橫梁固定連接，斜支柱的上端與棚板相連接，所述棚板上的兩側分別開有四條相互平行的通透的長孔。
[0006]本實用新型的遮陽棚具有遮陽的功能，在棚板上開有四條相互平行的通透的長孔，太陽的光線透過四條長孔投影在地面上，形成了英語的四線格，如果在沙灘上，可以用樹枝或木棍兒在四線格里書寫英語單詞，寫完了刮平后重復再寫，如果在校園、在廣場，可以用毛筆蘸水在四線格里書寫英語單詞，水干了以后重復再寫，對環境沒有任何的影響。隨著太陽的升高和下降，四線格也會隨之移動，給人一種時間的緊迫感，在納涼的同時可以學習，在學習的過程中又可以修身養性。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型可用于英文書寫練習的遮陽棚的結構示意圖；
[0008]圖2為圖1的A向視圖；
[0009]圖3為圖1的B向視圖。
【具體實施方式】
[0010]下面將結合附圖對本實用新型做進一步的詳細說明:本實施例在以本實用新型技術方案為前提下進行實施，給出了詳細的實施方式，但本實用新型的保護范圍不限于下述實施例。
[0011]如圖1?圖3所示，本實施例所涉及的一種可用于英文書寫練習的遮陽棚，包括:棚板1、斜支柱2、橫梁3、立柱4和柱腳5，所述立柱4的下端與柱腳5固定連接，立柱4的上端連接有橫梁3，斜支柱2的下端與橫梁3固定連接，斜支柱2的上端與棚板I相連接，所述棚板I上的兩側分別開有四條相互平行的通透的長孔6。[0012]所述棚板I為圓弧形。
[0013]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，這些【具體實施方式】都是基于本實用新型整體構思下的不同實現方式，而且本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書的保護范圍為準。
【權利要求】
1.一種可用于英文書寫練習的遮陽棚，包括:棚板(I)、斜支柱(2)、橫梁(3)、立柱(4)和柱腳(5)，其特征在于，所述立柱(4)的下端與柱腳(5)固定連接，立柱(4)的上端連接有橫梁(3)，斜支柱(2)的下端與橫梁(3)固定連接，斜支柱(2)的上端與棚板(I)相連接，所述棚板(I)上的兩側分別開有四條相互平行的通透的長孔(6)。
2.根據權利要求1所述的可用于英文書寫練習的遮陽棚，其特征在于，所述棚板(I)為圓弧形。
【文檔編號】E04H15/54GK203783235SQ201320867871
【公開日】2014年8月20日 申請日期:2013年12月26日 優先權日:2013年12月26日
【發明者】孫麗娟, 肖藝莘 申請人:黑龍江民族職業學院