一種防震教學樓建筑的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及建筑領域，具體的說是一種防震教學樓建筑。
【背景技術】
[0002]隨著經濟的發展，人們的生活水平逐漸提高，建筑行業也發展的越來越快；目前，自然災害頻發，地震等不可預測的自然災害往往會帶給人們很大的人身和財產損失，其中學校即為重災區之一；現有的教學樓建筑多為獨立結構，沒有良好的防震效果。而本發明提供一種防震教學樓建筑，將教學樓錯開分布，教學樓之間用連廊連接，整體建筑關于中間主樓對稱分布，很好的增加了各個教學樓之間的相互依托支撐作用，有效的提高了建筑的防震效果。

【發明內容】

[0003]為了有效改善現有教學建筑存在的問題，本發明提供一種防震教學樓建筑。
[0004]本發明解決上述問題所采用的技術方案是:
一種防震教學樓建筑，由主樓、教學樓和連廊組成，所述的主樓兩邊對稱分布三幢教學樓，主樓兩邊各自分布有上下的樓梯；所述的教學樓依次向后錯開一定距離分布，教學樓之間用連廊連接。
[0005]其中，所述的教學樓由教室、走廊、老師辦公室、陽臺和樓梯組成，教室連在一起，老師辦公室分布在教室邊緣，最靠邊位置為陽臺，陽臺處設置有樓梯。
[0006]其中，所述的連廊上建有男衛生間、女衛生間和打水機，男衛生間和女衛生間并排排列，衛生間兩邊各設置有一個打水機。
[0007]本發明的有益效果是:一種防震教學樓建筑，將教學樓錯開分布，教學樓之間用連廊連接，整體建筑關于中間主樓對稱分布，很好的增加了各個教學樓之間的相互依托支撐作用，有效的提高了建筑的防震效果。
【附圖說明】
[0008]下面結合附圖和實施例對本發明進一步說明。
[0009]圖1是本發明的主體結構示意圖。
【具體實施方式】
[0010]如圖1所示，一種防震教學樓建筑，由主樓1、教學樓2和連廊3組成，所述的主樓1兩邊對稱分布三幢教學樓2,主樓兩邊各自分布有上下的樓梯205 ;所述的教學樓2依次向后錯開一定距離分布，教學樓2之間用連廊3連接。
[0011]在本實施例中，所述的教學樓2由教室201、走廊202、老師辦公室203、陽臺204和樓梯205組成，教室201連在一起，老師辦公室203分布在教室201邊緣，最靠邊位置為陽臺204，陽臺204處設置有樓梯205。
[0012]在本實施例中，所述的連廊3上建有男衛生間301、女衛生間302和打水機303，男衛生間301和女衛生間302并排排列，衛生間兩邊各設置有一個打水機303。
[0013]在遇到地震時，各個教學樓2之間通過連廊3緊緊地連接在一起，互相依托，彼此承受推拉力，致使整個建筑不會輕易倒塌；在事故發生后，學生可以通過各層建筑邊緣的樓梯205緊急撤離，由于樓梯205分布較多，人員的疏散工作可以快速有效展開；平時，各個教學樓2之間的學生需要交流可以通過連廊3直接到達需要去的教學樓2，方便快捷；連廊上的衛生間和打水機303也滿足了學生和老師們的日常需要。
[0014]以上顯示和描述了本發明的基本原理、主要特征和本發明的優點。本行業的技術人員應該了解，本發明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發明的原理，在不脫離本發明精神和范圍的前提下，本發明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發明范圍內。本發明要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【主權項】
1.一種防震教學樓建筑，由主樓、教學樓和連廊組成，其特征在于:所述的主樓兩邊對稱分布三幢教學樓，主樓兩邊各自分布有上下的樓梯；所述的教學樓依次向后錯開一定距離分布，教學樓之間用連廊連接。2.根據權利要求1所述的一種防震教學樓建筑，其特征在于:所述的教學樓由教室、走廊、老師辦公室、陽臺和樓梯組成，教室連在一起，老師辦公室分布在教室邊緣，最靠邊位置為陽臺，陽臺處設置有樓梯。3.根據權利要求1所述的一種防震教學樓建筑，其特征在于:所述的連廊上建有男衛生間、女衛生間和打水機，男衛生間和女衛生間并排排列，衛生間兩邊各設置有一個打水機。
【專利摘要】本發明涉及一種防震教學樓建筑，由主樓、教學樓和連廊組成，所述的主樓兩邊對稱分布三幢教學樓，主樓兩邊各自分布有上下的樓梯；所述的教學樓依次向后錯開一定距離分布，教學樓之間用連廊連接。本發明將教學樓錯開分布，教學樓之間用連廊連接，整體建筑關于中間主樓對稱分布，很好的增加了各個教學樓之間的相互依托支撐作用，有效的提高了建筑的防震效果。
【IPC分類】E04H3/08, E04B1/98
【公開號】CN105317246
【申請號】CN201410305190
【發明人】王惠芬, 徐曉東, 陳科委
【申請人】河南工業大學
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2014年6月30日