教學講桌的制作方法
【專利摘要】一種教學講桌，有一個底座，底座下端設有萬向輪，底座上面設置有支架，支架為伸縮式結構，支架上端支撐桌面，桌面為傾斜面，桌面下端向上設有橫擋板，桌面上端向下連接有展示屏，展示屏垂直于水平面，桌面中間部位設有豎向的凹槽，凹槽將桌面分為左部和右部，桌面的左部設有黑板擦槽和粉筆槽，桌面的右部設有顯示屏和按鈕，凹槽對應的桌面上邊緣處連接支桿，支桿的另一端上掛接展示板。本實用新型不但方便放置講義、粉筆、黑板擦和使用掛圖，而且帶有顯示屏，采用紙件和電子顯示兩種形式為學生展示學習內容，有效地提高了教學效率，成本低廉，易于大規模推廣應用。
【專利說明】教學講桌
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于教學用具，具體涉及一種教學講桌。
【背景技術】
[0002]在語文、英語、地理、歷史等課程教學中，為了能讓學生更好地學習，常常使用一些掛圖，而這些掛圖大多是由教師手舉演示，操作十分麻煩，而且學生分布的座位不同，教師需要轉動手中的掛圖才能使各個方向的學生看清掛圖內容，這樣會加大教師的工作難度。另外，教師需要根據課本內容進行知識講解，很多時候需要將課本放在講桌上，由于講桌的桌面為水平面不便于教師觀看，導致教師容易發生頸椎病。

【發明內容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種教學講桌，它結構簡單，設計合理，便于教師展示掛圖，可提高學生的學習興趣。
[0004]本實用新型的目的是以如下方式實現的:有一個底座，底座上面設置有支架，支架上端支撐桌面，桌面為傾斜面，桌面下端向上設有橫擋板，桌面上端向下連接有展示屏，桌面中間部位設有豎向的凹槽，凹槽將桌面分為左部和右部，桌面的左部設有黑板擦槽和粉筆槽，桌面的右部設有顯示屏和按鈕，凹槽對應的桌面上邊緣處連接支桿，支桿的另一端上掛接展示板。傾斜的桌面便于教師觀看講義，避免了大幅度低頭動作，減少了頸椎病的發病幾率，展示屏正對學生，便于觀看；黑板擦槽和粉筆槽用于存放黑板擦和粉筆，顯示屏與展示屏相連，展現出統一的畫面，便于教師電子教學，通過按鈕切換展示畫面，凹槽用于收納支桿，在教學過程中需要使用掛圖時，將掛圖安裝在展示板上展示給學生。教師在授課時，將講桌拉倒固定位置，然后將講義放在傾斜的桌面上，桌面下端的橫擋板可避免講義從傾斜桌面上滑落，需要展示掛圖時將支桿從凹槽中拉起，并將掛圖安裝在展示板上，并可通過支桿對掛圖進行轉動，便于不同角度的學生觀看學習，有效地提高了教學效率，使用完畢后，將展示板拆下，將支桿放回凹槽內即可。
[0005]所述的底座下端設有萬向輪。
[0006]所述的支架為伸縮式結構，通過支架伸縮調節桌面的高度。
[0007]所述的展示屏垂直于水平面。
[0008]所述的桌面的傾斜角在30°至60°。
[0009]本實用新型不但方便放置講義、粉筆、黑板擦和使用掛圖，而且帶有顯示屏，采用紙件和電子顯示兩種形式為學生展示學習內容，有效地提高了教學效率，成本低廉，易于大規模推廣應用。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型的結構示意圖。【具體實施方式】
[0011]參照圖1，有一個底座13，底座13下端設有萬向輪11，底座13上面設置有支架12，支架12為伸縮式結構，支架12上端支撐桌面9，桌面9為傾斜面，桌面9的傾斜角在30°至60°，桌面9下端向上設有橫擋板10，桌面9上端向下連接有展示屏8，展示屏8垂直于水平面，桌面9中間部位設有豎向的凹槽5，凹槽5將桌面分為左部和右部，桌面9的左部設有黑板擦槽3和粉筆槽4，桌面9的右部設有顯示屏6和按鈕7，凹槽5對應的桌面9上邊緣處連接支桿2，支桿2的另一端上掛接展示板I。
【權利要求】
1.一種教學講桌，有一個底座，底座上面設置有支架，支架上端支撐桌面，其特征在于:桌面(9)為傾斜面，桌面(9)下端向上設有橫擋板(10)，桌面(9)上端向下連接有展示屏(6)，桌面(9)中間部位設有豎向的凹槽(5)，凹槽(5)將桌面(9)分為左部和右部，桌面(9)的左部設有黑板擦槽(3)和粉筆槽(4)，桌面(9)的右部設有顯示屏(6)和按鈕(7)，凹槽(5 )對應的桌面(9 )上邊緣處連接支桿(2 )，支桿(2 )的另一端上掛接展示板(I)。
2.根據權利要求1所述的教學講桌，其特征在于:所述的底座(13)下端設有萬向輪(11)。
3.根據權利要求1所述的教學講桌，其特征在于:所述的支架(12)為伸縮式結構。
4.根據權利要求1所述的教學講桌，其特征在于:所述的展示屏(6)垂直于水平面。
5.根據權利要求1所述的教學講桌，其特征在于:所述的桌面(9)的傾斜角在30°至60。。
【文檔編號】A47B19/10GK203483064SQ201320621880
【公開日】2014年3月19日 申請日期:2013年10月10日 優先權日:2013年10月10日
【發明者】陳彥秋 申請人:陳彥秋