一種智能多媒體講臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及智能教學領域，尤其涉及一種智能多媒體講臺，包括臺面與臺體，所述臺面與臺體相連，所述臺面上設有掃描儀，所述掃描儀連接有主機，所述主機上設有智能讀取裝置，所述智能讀取裝置連接有音響，所述臺體上設有監視器，所述監視器內設有智能識別裝置，所述智能識別裝置一側連接有激光燈，所述智能識別裝置另一側與主機相連，所述主機連接有電腦屏幕，所述臺體高為60-90cm，本實用新型在不影響多媒體講臺的正常使用功能的同時實現了全自動智能化管理，有效的減輕了教師的上課負擔，維持課堂紀律，幫助學生更加認真的學習，提高了課堂效率。
【專利說明】一種智能多媒體講臺
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及智能教學領域，尤其涉及一種智能多媒體講臺。
【背景技術】
[0002]隨著科學技術的發展，教學工具也越來越趨于現代化，多媒體工具進入教室，給教師的講課帶來了極大的方便，一種多媒體講臺，一般包括有一個臺體、一個臺面，以及與其相連的一個主機和電腦顯示屏，其主要作用就是將課件通過電腦投射出來以輔助教學，但并不能智能的進行其他管理，如:學生的到課情況、學生的上課狀況，也不能減輕教師上課的其他負擔，如:讀單詞、讀課文等，如中國申請號為200910020377.2的一種多媒體講臺，其技術方案為:鍵盤嵌裝于臺面中下部，顯示器嵌裝于臺面右上角，投影儀、攝像頭分別嵌裝于臺面左上角，主機通過左箱體側板上的過線孔分別與外界電源、鍵盤、顯示器、投影儀、攝像頭相連接，所述左右箱體之間的臺面下活動連接有控制面板，控制面板上分別按裝有電源、鍵盤、顯示器、投影儀、攝像頭開關裝置，其好處是:結構簡單、使用方便、臺面整齊以及主機散熱、通風好，但該方案沒有解決普通多媒體講臺功能單一、智能化程度不夠、不能更好的進行上課管理以減輕教師負擔的問題。

【發明內容】

[0003]本實用新型的目的在于提供一種高智能化，方便使用的智能多媒體講臺，以解決現有技術中的多項缺陷。
[0004]本實用新型解決技術問題的技術方案為:一種智能多媒體講臺，包括臺面與臺體，所述臺面與臺體相連，所述臺面上設有掃描儀，所述掃描儀連接有主機，所述主機上設有智能讀取裝置，所述智能讀取裝置連接有音響，所述臺體上設有監視器，所述監視器內設有智能識別裝置，所述智能識別裝置一側連接有激光燈，所述智能識別裝置另一側與主機相連，所述主機連接有電腦屏幕，所述臺體高為60-90cm。使用時，掃描儀可以對放在其下方的書本上的內容掃描后將信號輸送到主機內，交由智能讀取裝置處理，智能讀取裝置是一種類似于內存卡的裝置，其內儲存有大量單詞、課文、習題等，由已經設定好的程序進行控制，當掃描后的信號傳輸到智能讀取裝置后，其內部自行核對尋找已有的記憶并通過音響和電腦屏幕播放出來，監視器可以自行旋轉對教室進行360度無死角監控，其內設有智能識別裝置，智能識別裝置也是一種類似于內存卡的裝置，其內有已經設定好的程序，如:扭頭說話對應不在學習，眼睛看向窗外對應不在學習，座位上沒人對應曠課等，通過教室中學生的動作和表情來判斷其學習情況，如果智能識別為沒有在學習則會啟動其連接的激光燈投射到該同學處以提醒其認真學習，同時對教室中學生的到課情況進行統計并將信號傳輸至主機內，通過電腦屏幕呈現出來。
[0005]優選的，所述電腦屏幕上方設有攝像頭。
[0006]優選的，所述臺體內設有溫控裝置，所述溫控裝置連接有制冷裝置和制暖裝置，所述臺體上設有若干小孔。[0007]優選的，所述掃描儀下方設有夾子。
[0008]優選的，所述臺面寬為30_50cm。
[0009]采用上技術方案的有益效果是:本實用新型結構的智能多媒體講臺，設有監視器、激光燈、掃描儀、智能識別裝置與智能讀取裝置，可以自行進行課堂管理、課堂監督并幫助教師讀課文、讀單詞、讀題目，有效的減輕了教師的上課負擔，幫助學生更加認真的學習，提高了課堂效率，電腦屏幕前方的攝像頭可以在教師講課時進行錄像，自行存儲在主機內，方便同學們對上課不明白的問題再次進行回顧，臺體設有連接于制冷裝置和制暖裝置的溫控裝置，溫控裝置對教室內的溫度進行識別后會開啟相應的制冷裝置或者制暖裝置，冷氣或者熱氣通過臺體上的小孔排出，使室溫維持在一個合適的范圍內，提供良好的上課環境，掃描儀下方設有夾子，夾子可以將試卷等容易褶皺的材料壓平，使掃描儀的掃描更加的方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型所述的一種智能多媒體講臺的結構示意圖。
[0011]圖2為本實用新型所述的一種智能多媒體講臺的左視圖。
[0012]其中:1_臺面，2-臺體,3_掃描儀,4_主機,5_智能讀取裝置,6_首響,7_監視器，8-智能識別裝置，9-激光燈，10-電腦屏幕，11-攝像頭，12-溫控裝置，13-制冷裝置，14-制暖裝置，15-小孔，16-夾子。
【具體實施方式】
[0013]為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0014]如圖1和圖2所示，一種智能多媒體講臺，包括臺面I與臺體2，所述臺面I寬為30-50cm，所述臺面I與臺體2相連，所述臺面I上設有掃描儀3，所述掃描儀3連接有主機4，所述主機4上設有智能讀取裝置5，所述智能讀取裝置5連接有音響6，所述臺體2上設有監視器7，所述監視器7內設有智能識別裝置8，所述智能識別裝置8 一側連接有激光燈9，所述智能識別裝置8另一側與主機4相連，所述主機4連接有電腦屏幕10，所述臺體2高為60-90cm。使用時,掃描儀可以對放在其下方的書本上的內容掃描后將信號輸送到主機內，交由智能讀取裝置處理，智能讀取裝置是一種類似于內存卡的裝置，其內儲存有大量單詞、課文、習題等，由已經設定好的程序進行控制，當掃描后的信號傳輸到智能讀取裝置后，其內部自行核對尋找已有的記憶并通過音響和電腦屏幕播放出來，監視器可以自行旋轉對教室進行360度無死角監控，其內設有智能識別裝置，智能識別裝置也是一種類似于內存卡的裝置，其內有已經設定好的程序，如:扭頭說話對應不在學習，眼睛看向窗外對應不在學習，座位上沒人對應曠課等，通過教室中學生的動作和表情來判斷其學習情況，如果智能識別為沒有在學習則會啟動其連接的激光燈投射到該同學處以提醒其認真學習，同時對教室中學生的到課情況進行統計并將信號傳輸至主機內，通過電腦屏幕呈現出來，實現全自動智能化管理，有效的減輕了教師的上課負擔，維持課堂紀律，幫助學生更加認真的學習，提聞了課堂效率。
[0015]本實施例中，所述電腦屏幕10上方設有攝像頭11，可以在教師講課時進行錄像，自行存儲在主機內，方便同學們對上課不明白的問題再次進行回顧。[0016]值得注意的是，所述臺體2內設有溫控裝置12，所述溫控裝置12連接有制冷裝置13和制暖裝置14，所述臺體2上設有若干小孔15，溫控裝置對教室內的溫度進行識別后會開啟相應的制冷裝置或者制暖裝置，冷氣或者熱氣通過臺體上的小孔排出，使室溫維持在一個合適的范圍內，提供良好的上課環境。
[0017]另外，所述掃描儀3下方設有夾子16，可以將試卷等容易褶皺的材料壓平，使掃描儀的掃描更加的方便。
[0018]采用以上技術方案的有益效果是:本實用新型在不影響多媒體講臺的正常使用功能的同時實現了全自動智能化管理，有效的減輕了教師的上課負擔，維持課堂紀律，幫助學生更加認真的學習，提高了課堂效率。
[0019]以上所述僅為本實用新型的實施例，并非因此限制本實用新型的專利范圍，凡是利用本實用新型說明書及附圖內容所做的等效結構或等效流程轉換，或直接或間接運用在其他相關的【技術領域】，均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內。
【權利要求】
1.一種智能多媒體講臺，包括臺面與臺體，所述臺面與臺體相連，其特征在于，所述臺面上設有掃描儀，所述掃描儀連接有主機，所述主機上設有智能讀取裝置，所述智能讀取裝置連接有音響，所述臺體上設有監視器，所述監視器內設有智能識別裝置，所述智能識別裝置一側連接有激光燈，所述智能識別裝置另一側與主機相連，所述主機連接有電腦屏幕，所述臺體高為60_90cm。
2.根據權利要求1所述的一種智能多媒體講臺，其特征在于:所述電腦屏幕上方設有攝像頭。
3.根據權利要求1或2所述的一種智能多媒體講臺，其特征在于:所述臺體內設有溫控裝置，所述溫控裝置連接有制冷裝置和制暖裝置，所述臺體上設有若干小孔。
4.根據權利要求1或2所述的一種智能多媒體講臺，其特征在于:所述掃描儀下方設有夾子。
5.根據權利要求1所述的一種智能多媒體講臺，其特征在于:所述臺面寬為30-50cm。
【文檔編號】A47B19/10GK203676432SQ201320895020
【公開日】2014年7月2日 申請日期:2013年12月29日 優先權日:2013年12月29日
【發明者】龍英艷 申請人:陜西理工學院