可拆卸課桌的制作方法
【專利摘要】本申請公開一種可拆卸課桌，其包括一工作臺面，一個或多個間隔設置的支撐腿以及一個或多個連鎖構件，其中連鎖構件將每支撐腿可拆卸地安裝于工作臺面一側面，以盡可能地降低可拆卸課桌的運輸成本，以及其在非使用狀態下所占用的存儲空間。
【專利說明】可拆卸課桌

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種課桌，特別涉及一種可拆卸課桌，所述可拆卸課桌包括一工作平臺，以及一個或多個間隔設置的支撐腿，一連鎖構件可拆卸地連接每所述支撐腿與所述工作平臺，從而，方便用戶更換損壞的每所述支撐腿。
技術背景
[0002]傳統的課桌主要包括一桌板和至少一支撐腿，其中每所述支撐腿一體地固定于所述桌板的一側面，并且每所述支撐腿對所述桌板具有支撐作用。換言之，當有物品放置在所述桌板上時，每所述支撐腿不僅要支撐所述桌板的重量，還要能夠保證該物品對于所述桌板的壓力，以保證傳統的所述課桌的穩定性。
[0003]然而，傳統的所述課桌由于選用的材料以及加工該材料的制備工藝的限制，在所述課桌完成以后，占用的運輸及使用空間不容易被改變，這一缺陷對于傳統的所述課桌的發展來說是無法修正的。具體地說，第一，由于傳統的所述課桌占用較大的空間，使得所述課桌在運輸的過程中單次被運輸的數量相對較少，自然就增加了所述課桌的運輸成本，當然，這也必然導致所述課桌的銷售成本隨之增加，從而增加了學校的支出；第二，傳統的課桌選用的材料多數為木材，這些傳統的材料雖然能夠比較容易保證傳統的所述課桌在使用狀態下的穩定性，但是這也造成了傳統的所述課桌比較笨重，尤其是當人們需要移動傳統的所述課桌的情況下，常常需要花費大量的力氣才能夠實現，這尤其是對于學生來說，造成了十分的不便。并且，大量的木材被使用，對于環境的破壞來說也是十分明顯的。
[0004]隨著科技的不斷進步，大量的新材料的涌現以及加工該類新材料的技術的成熟，其應用于生活的各個領域，尤其是家具領域來替代傳統的制作材料必然成為今后發展的重要趨勢。
實用新型內容
[0005]本實用新型的主要優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌結構簡單、使用方便，并且具有較低的成本。
[0006]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌包括一工作平臺，以及一個或多個間隔設置的支撐腿，一連鎖構件可拆卸地連接每所述支撐腿與所述工作平臺，從而，方便用戶更換受損的每所述支撐腿。
[0007]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌的每所述支撐腿的高度，甚至是不同的色彩，都可以依據需要被更換，從而，使得所述可拆卸課桌具有良好的通用性。
[0008]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌的每所述支撐腿與所述工作平臺可以方便地進行分離，從而，不僅可以減少所述可拆卸課桌在運輸過程中所占用的空間，以降低運輸的成本，而且，當所述可拆卸課桌處于非使用狀態時，所述可拆卸課桌還可以占用較小的存儲空間。
[0009]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌選用新材料作為原材料，不僅可以減少材料的浪費，有利于環保，而且還可以使得所述可拆卸課桌更加的輕便。
[0010]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌選用新材料作為原材料，以保證所述可拆卸課桌的強度，進一步確保所述可拆卸課桌在使用過程中的可靠性。
[0011]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌各部分結構設計合理，布局科學，有利于控制所述可拆卸課桌的材料成本。
[0012]本實用新型的另一優勢在于，提供一種可拆卸課桌，其中所述拆卸課桌沒有涉及到復雜的工藝和精密的構件，而且所述可拆卸課桌的材料來源廣泛，能夠有效地滿足市場的需求，因此，所述可拆卸課桌具有良好的市場空間和前景。
[0013]本實用新型提供一種可拆卸課桌，來滿足上述的優勢和其他優勢，其包括:
[0014]一工作臺面；一個或多個間隔設置的支撐腿；以及一個或多個連鎖構件，其中所述連鎖構件包括:設置于所述工作平臺側部的一個或多個間隔設置的第一連接元件，其中每所述第一連接元件具有對稱設置的第一安裝孔；設置于每所述支撐腿一端部的一第二連接元件，其中每所述第二連接元件具有對稱設置的第二安裝孔；以及一個或多個第三連接元件，其中每所述第三連接元件具有對稱設置的定位元件，每所述定位元件得以同時固定于每所述第一安裝孔與每所述第二安裝孔。
[0015]根據本實用新型一實例，所述第三連接元件具有彈性。
[0016]根據本實用新型一實例，所述工作臺面與每所述支撐腿由橡膠材料制成。
[0017]本實用新型的其他目的、優勢以及特征將在下述的【具體實施方式】、說明書附圖以及權利要求書中特地指出的技術特征以及其組合來進行進一步的描述和揭露。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0018]圖1為依本實用新型，一優選實施例的立體示意圖。
[0019]圖2為依本實用新型，上述優選實施例的分解示意圖。

【具體實施方式】
[0020]以下描述用于揭露本實用新型以使本領域技術人員能夠實現本實用新型。以下描述中的優選實施例只作為舉例，本領域技術人員可以想到其他顯而易見的變形。在以下描述中界定的本實用新型的基本原理可以引用于其他實施方案、變形方案、改進方案、等同方案以及沒有背離本實用新型精神和范圍的其他技術方案。
[0021]如圖1和圖2所示為根據本實用新型一個優選實施例的可拆卸課桌，其中所述可拆卸課桌在運輸的過程中或者在使用的過程中，得以占用較小的空間。相應地，所述可拆卸課桌包括一工作平臺10，一個或多個間隔設置的支撐腿20，以及多個連鎖構件30，其中每所述連鎖構件30可拆卸地連接所述工作平臺10與每所述支撐腿20。
[0022]為了使得所述可拆卸課桌在移動的過程中更加的輕便，以及保護環境的需要，根據本實用新型的一方面，所述可拆卸課桌由橡膠材料支撐，具體地說，所述工作平臺10與每所述支撐腿20由橡膠材料制成。相對于傳統的課桌來說，所述可拆卸課桌對于材料的利用率更高，從而，使得所述可拆卸課桌得以具有較低的材料成本。另外，在運輸的過程中，每所述支撐腿20與所述工作平臺10可以方便地進行分離，從而，使得所述可拆卸課桌得以占用較小的運輸空間，也就是說，單次運輸所述可拆卸課桌的數量大幅度的增加，從而，使得所述可拆卸課桌的運輸成本直線下降，進而，使得所述可拆卸課桌具有較低的售價，以提高所述可拆卸課桌的市場競爭力。
[0023]值得一提的是，由于所述可拆卸課桌的每所述支撐腿20與所述工作平臺10可以進行拆卸，從而，用戶可以根據不同的使用需要，來為所述工作平臺10匹配不同高度的每所述支撐腿20，甚至每所述支撐腿20的顏色和形狀也可以方便地進行更換和重新組合，而且，當每所述支撐腿20在使用或者運輸的過程中，發生受損的情況下，用戶還可以對其進行方便地更換。進而，使得所述可拆卸課桌能夠滿足不同的使用需求。
[0024]根據本實用新型的這個優選實施例，所述連鎖構件30包括設置于所述工作平臺側部的一個或多個間隔設置的第一連接元件31，其中每所述第一連接元件31具有對稱設置的第一安裝孔311 ;設置于每所述支撐腿20 —端部的一第二連接元件32，其中每所述第二連接元件32具有對稱設置的第二安裝孔321 ;以及一個或多個第三連接元件33，其中每所述第三連接元件33具有對稱設置的定位元件331，進一步地，每所述第三定位元件331得以同時固定于每所述第一安裝孔311與每所述第二安裝孔321，并且每所述第三連接元件33具有彈性，以使得每所述支撐腿20可以方便地固定于所述工作平臺10，或者使得每所述支撐腿20可以方便地從所述工作平臺10上拆卸下來，以實現本實用新型在上述提到的優勢。
[0025]本領域技術人員會明白附圖中所示的和以上所描述的本實用新型實施例僅是對本實用新型的示例而不是限制。
[0026]由此可以看到本實用新型目的可被充分有效完成。用于解釋本實用新型功能和結構原理的該實施例已被充分說明和描述，且本實用新型不受基于這些實施例原理基礎上的改變的限制。因此，本實用新型包括涵蓋在附屬權利要求書要求范圍和精神之內的所有修改。
【權利要求】
1.一種可拆卸桌子，其特征在于，包括:一工作臺面；一個，或多個間隔設置的支撐腿；以及一個或多個連鎖構件，其中每所述連鎖構件包括:設置于所述工作臺面側部的一個，或多個間隔設置的第一連接元件，其中每所述第一連接元件具有對稱設置的第一安裝孔；設置于每所述支撐腿一端部的一第二連接元件，其中每所述第二連接元件具有對稱設置的第二安裝孔；以及一個或多個第三連接元件，其中每所述第三連接元件具有對稱設置的定位元件，每所述定位元件得以同時固定于每所述第一安裝孔與每所述第二安裝孔；其中所述第三連接元件具有彈性。
2.根據權利要求1所述的可拆卸桌子，其特征在于，所述工作臺面與每所述支撐腿由橡膠材料制成。
【文檔編號】A47B3/06GK204105257SQ201420176469
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年4月14日 優先權日:2014年4月14日
【發明者】張秀芹, 張國祥 申請人:張秀芹