帶有可折疊閱讀靠板的課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種帶有可折疊閱讀靠板的課桌，它是在課桌桌面上提供了用于讀書的閱讀靠板，閱讀靠板上端用彈簧合頁與可折疊的書架底板連接在一起，下端用螺釘與書托連接在一起，閱讀靠板可以與課桌桌面成一定角度立式布置，也可繞彈簧合頁軸向上轉動到與書架底板緊貼在一起的位置。被閱讀的書籍靠在閱讀靠板上處于立式狀態，使得學生閱讀時頭部處于一個自然的姿態，減小了疲勞度，在一定程度上消除了患頸椎病的隱患，有利于學生的健康成長。而且，結構簡單、使用方便。
【專利說明】所屬【技術領域】
[0001] 本實用新型涉及一種帶有可折疊閱讀靠板的課桌，使學生以一個有利于健康的姿 態閱讀書籍。 帶有可折疊閱讀靠板的課桌

【背景技術】
[0002] 目前，在學校單班教室里，大部分都是使用單人小課桌，這種課桌桌面水平布置， 學生看書時需把書平放在桌面上，頭部得處于稍低下的姿態。如果經常的、較長時間的保持 這種姿勢，就容易患上頸椎病，對青少年身體的成長、發育都會帶來不良的影響。


【發明內容】

[0003] 為解決上述的問題，本實用新型提供一種帶有可折疊閱讀靠板的課桌，需要閱讀 書時，把閱讀靠板翻下與課桌桌面成一定角度安置，把要閱讀的書靠在閱讀靠板上處于立 式狀態，供學生閱讀。不閱讀書籍時，把閱讀靠板向上翻轉與書架的底板貼在一起，騰出課 桌桌面上空間便于書寫。閱讀靠板也可隨鉸鏈四連桿機構連桿上固置的書架底板折疊收回 緊靠課桌前側面板立放的位置，不占用空間，便于搬運。
[0004] 本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的：閱讀靠板4的上端用彈簧合頁5 與可折疊的書架底板6連接在一起，下端用螺釘3與書托1連接在一起，書托1上固置有彈 簧片2,書被翻開后可被彈簧片2夾住而免于合上。不使用閱讀靠板4時，使書托1繞螺釘 3轉動90度后，閱讀靠板4可在彈簧合頁5彈力的作用下，繞彈簧合頁軸向上轉動到與書架 底板6緊貼的位置，這時彈簧合頁5閉合，閱讀靠板4與書架底板6成為一體，騰出了課桌 桌面上空間，便于書寫。
[0005] 本實用新型的有益效果：被閱讀的書籍靠在閱讀靠板上處于立式狀態，使得學生 閱讀時頭部處于一個自然的姿態，眼睛基本上是平視狀態，減小了疲勞度，在一定程度上消 除了患頸椎病的隱患，有利于學生的健康成長。而且，結構簡單、使用方便。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006] 附圖是課桌側面投影示意圖。
[0007] 附圖中1.書托，2.彈簧片，3.螺釘，4.閱讀靠板，5彈簧合頁，6.書架底板。

【具體實施方式】
[0008] 如附圖所示，在閱讀靠板4上安置了帶有彈簧片2的書托1，書托1是用螺釘3來 定位，它可繞螺釘3轉動。用彈簧合頁5把閱讀靠板4與可折疊的書架底板6連接起來。 閱讀靠板4的寬度尺寸要小于書架底板6到課桌桌面的高度尺寸，長度尺寸要小于書架底 板6的長度尺寸。閱讀靠板4的初始狀態是與書架底板6緊貼在一起，當要進行閱讀時，翻 轉（克服彈簧合頁的彈力）下閱讀靠板4,把書托1從閱讀靠板4表面上向下旋轉出來與 課桌桌面相接觸，這樣就阻止了閱讀靠板4被彈力回轉，閱讀靠板4則為附圖所示的斜立式 狀態。把書靠在閱讀靠板4上，用彈簧片壓?。ǚ乐箷匀缓仙希﹦t可以一個有利于健康 的姿態來進行閱讀；閱讀結束后，把書托1轉動90度使之整體完全處于閱讀靠板4的表面 上，由彈簧合頁的閉合彈力使閱讀靠板4向上翻轉到與書架底板6緊貼的位置，騰出課桌桌 面上空間便于書寫。如果運輸需要，閱讀靠板4也可隨鉸鏈四連桿機構連桿上固置的書架 底板6折疊收回、緊靠課桌前側面板立放的位置，不占用空間，便于搬運。
【權利要求】
1.帶有可折疊閱讀靠板的課桌其特征是：閱讀靠板的上端用彈簧合頁與可折疊的書 架底板連接在一起，下端用螺釘與書托連接在一起，書托可繞螺釘轉動，書托上固置有彈簧 片，閱讀靠板可以與課桌桌面成一定角度立式布置，也可繞彈簧合頁軸向上轉動到與可折 疊的書架底板緊貼在一起的位置。
【文檔編號】A47B23/04GK203885019SQ201420211231
【公開日】2014年10月22日 申請日期:2014年4月15日 優先權日:2014年4月15日
【發明者】陳集 申請人:浙江廣廈建設職業技術學院