一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌的制作方法
【專利摘要】一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，它包括木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分和發(fā)音電路部分，所述的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分包括：下橫桿、支承腳、書包箱、第一側(cè)板、底板、上板、活頁(yè)、活動(dòng)蓋板、第二側(cè)板、掛鉤、導(dǎo)線孔，下橫桿為二根平行的方形木條，支承腳的下端固定在下橫桿上，支承腳有四根，四根支承腳的上端固定在書包箱的下方，第一側(cè)板有二塊，二塊第一側(cè)板固定在書包箱的二側(cè)，底板的二邊固定在二塊第一側(cè)板的二邊，上板固定在二塊第一側(cè)板的上方，活動(dòng)蓋板通過活頁(yè)連接在上板的前邊上，第二側(cè)板有二塊，第二側(cè)板的側(cè)邊固定在第一側(cè)板的前邊上。它能不用耳機(jī)貼在耳朵上就能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，有利于學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。
【專利說明】一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備，特別是一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)等國(guó)外語(yǔ)言的需要，目前，大部份的學(xué)校都設(shè)有語(yǔ)音教室，語(yǔ)音教室的末端一般是一個(gè)耳機(jī)，學(xué)生坐在座位上，通過戴上耳機(jī)來學(xué)習(xí)英文，戴上耳機(jī)來學(xué)習(xí)更能讓學(xué)生集中注意力，而且戴上耳機(jī)不會(huì)影響旁邊的同學(xué)的學(xué)習(xí)。但是，耳機(jī)貼在耳朵上，時(shí)間長(zhǎng)了，壓迫耳朵，讓耳朵很難受，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)起到干擾作用，甚至對(duì)學(xué)生的身體產(chǎn)生不利影響。耳機(jī)一般是通過音頻線連接在課桌上的帶有語(yǔ)音信號(hào)的插座上，這樣的課桌，課桌與耳機(jī)是分離的，在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，沒有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)相互影響，不利于學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的上述不足而提供一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，它能不用耳機(jī)貼在耳朵上就能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，有利于學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，它包括木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分和發(fā)首電路部分。
[0005]所述的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分包括:下橫桿、支承腳、書包箱、第一側(cè)板、底板、上板、活頁(yè)、活動(dòng)蓋板、第二側(cè)板、掛鉤、導(dǎo)線孔，下橫桿為二根平行的方形木條，支承腳的下端固定在下橫桿上，支承腳有四根，四根支承腳的上端固定在書包箱的下方，第一側(cè)板有二塊，二塊第一側(cè)板固定在書包箱的二側(cè)，底板的二邊固定在二塊第一側(cè)板的二邊，上板固定在二塊第一側(cè)板的上方，活動(dòng)蓋板通過活頁(yè)連接在上板的前邊上，第二側(cè)板有二塊，第二側(cè)板的側(cè)邊固定在第一側(cè)板的前邊上。
[0006]本實(shí)用新型進(jìn)一步的技術(shù)方案是:所述的發(fā)音電路部分包括:音響開關(guān)、右音響、音頻線、輸入線、麥克風(fēng)、音響連接線、左音響、電源插座、，音響開關(guān)安裝在音頻線的中部，右音響連接在音頻線的上端，輸入線的左端連接有麥克風(fēng)，輸入線的右端連接在音響開關(guān)上，左音響通過音響連接線連接在右音響上，電源線的左端連接在電源插座上，電源線的右端穿過導(dǎo)線孔連接在外部電源上，音頻線穿過導(dǎo)線孔連接在外部信號(hào)總線上。
[0007]本實(shí)用新型再進(jìn)一步的技術(shù)方案是:右音響和左音響固定在第一側(cè)板的內(nèi)側(cè)，音響連接線固定在底板上，音頻線和輸入線固定在底板上。
[0008]本實(shí)用新型再進(jìn)一步的技術(shù)方案是:電源插座固定在底板上。
[0009]本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案是:麥克風(fēng)安裝在底板內(nèi)側(cè)的正中間。
[0010]本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案是:掛鉤位于書包箱的下前方。
[0011]本實(shí)用新型更進(jìn)一步的技術(shù)方案是:導(dǎo)線孔位于底板的右下方。
[0012]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下特點(diǎn):活動(dòng)蓋板可以繞上板的前邊翻動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)蓋板放下時(shí)，活動(dòng)蓋板、第一側(cè)板、底板、上板以及第二側(cè)板圍成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，右音響和左音響固定在第一側(cè)板的內(nèi)側(cè)，這樣聲間在相對(duì)獨(dú)立的空間內(nèi)產(chǎn)生及消失，不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。而且麥克風(fēng)安裝在底板內(nèi)側(cè)的正中間，能更好地接收學(xué)生發(fā)出的聲音。它能不用耳機(jī)貼在耳朵上就能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，有利于學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。
[0013]另外，掛鉤可以用來掛手提袋。電源插座可以用來給手機(jī)及其它電器充電。
[0014]以下結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型的詳細(xì)結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步描述。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]附圖2為附圖1的左視圖；
[0017]附圖3為活動(dòng)蓋板翻開時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]附圖4為附圖2的A-A剖視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0019]如附圖所示:一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，它包括木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分和發(fā)音電路部分。
[0020]所述的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分包括:下橫桿1、支承腳2、書包箱3、第一側(cè)板4、底板5、上板
6、活頁(yè)7、活動(dòng)蓋板8、第二側(cè)板9、掛鉤10、導(dǎo)線孔11，下橫桿I為二根平行的方形木條，支承腳2的下端固定在下橫桿I上，支承腳2有四根，四根支承腳2的上端固定在書包箱3的下方，第一側(cè)板4有二塊，二塊第一側(cè)板4固定在書包箱3的二側(cè)，底板5的二邊固定在二塊第一側(cè)板4的二邊，上板6固定在二塊第一側(cè)板4的上方，活動(dòng)蓋板8通過活頁(yè)9連接在上板6的前邊上，第二側(cè)板9有二塊，第二側(cè)板9的側(cè)邊固定在第一側(cè)板4的前邊上，掛鉤10位于書包箱3的下前方，導(dǎo)線孔11位于底板5的右下方。
[0021]所述的發(fā)音電路部分包括:音響開關(guān)12、右音響13、音頻線14、輸入線15、麥克風(fēng)
16、音響連接線17、左音響18、電源插座19、，音響開關(guān)12安裝在音頻線14的中部，右音響13連接在音頻線14的上端，輸入線15的左端連接有麥克風(fēng)16，輸入線15的右端連接在音響開關(guān)12上，左音響18通過音響連接線17連接在右音響13上，電源線20的左端連接在電源插座19上，電源線20的右端穿過導(dǎo)線孔11連接在外部電源上，音頻線14穿過導(dǎo)線孔11連接在外部信號(hào)總線上。
[0022]右音響13和左音響18固定在第一側(cè)板4的內(nèi)側(cè)，電源插座19固定在底板5上，音響連接線17固定在底板5上，音頻線14和輸入線15固定在底板5上，麥克風(fēng)16安裝在底板5內(nèi)側(cè)的正中間。
[0023]本實(shí)用新型的工作原理和使用方法是:活動(dòng)蓋板8可以繞上板6的前邊翻動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)蓋板8放下時(shí),活動(dòng)蓋板8、第一側(cè)板4、底板5、上板6以及第二側(cè)板9圍成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間，右音響13和左音響18固定在第一側(cè)板4的內(nèi)側(cè),這樣聲間在相對(duì)獨(dú)立的空間內(nèi)產(chǎn)生及消失，不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響。而且麥克風(fēng)16安裝在底板5內(nèi)側(cè)的正中間，能更好地接收學(xué)生發(fā)出的聲音。
[0024]掛鉤10可以用來掛手提袋。 [0025] 電源插座19可以用來給手機(jī)及其它電器充電。
【權(quán)利要求】
1.一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:它包括木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分和發(fā)音電路部分，所述的木質(zhì)結(jié)構(gòu)部分包括:下橫桿、支承腳、書包箱、第一側(cè)板、底板、上板、活頁(yè)、活動(dòng)蓋板、第二側(cè)板、掛鉤、導(dǎo)線孔，下橫桿為二根平行的方形木條，支承腳的下端固定在下橫桿上，支承腳有四根，四根支承腳的上端固定在書包箱的下方，第一側(cè)板有二塊，二塊第一側(cè)板固定在書包箱的二側(cè)，底板的二邊固定在二塊第一側(cè)板的二邊，上板固定在二塊第一側(cè)板的上方，活動(dòng)蓋板通過活頁(yè)連接在上板的前邊上，第二側(cè)板有二塊，第二側(cè)板的側(cè)邊固定在第一側(cè)板的前邊上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:發(fā)音電路部分包括音響開關(guān)、右音響、音頻線、輸入線、麥克風(fēng)、音響連接線、左音響、電源插座，音響開關(guān)安裝在音頻線的中部，右音響連接在音頻線的上端，輸入線的左端連接有麥克風(fēng)，輸入線的右端連接在音響開關(guān)上，左音響通過音響連接線連接在右音響上，電源線的左端連接在電源插座上，電源線的右端穿過導(dǎo)線孔連接在外部電源上，音頻線穿過導(dǎo)線孔連接在外部信號(hào)總線上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:右音響和左音響固定在第一側(cè)板的內(nèi)側(cè)，音響連接線固定在底板上，音頻線和輸入線固定在底板上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:電源插座固定在底板上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:麥克風(fēng)安裝在底板內(nèi)側(cè)的正中間。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:掛鉤位于書包箱的下前方。
7.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種帶獨(dú)立空間的語(yǔ)音教學(xué)課桌，其特征是:導(dǎo)線孔位于底板的右下方。
【文檔編號(hào)】A47B41/00GK203814912SQ201420242522
【公開日】2014年9月10日 申請(qǐng)日期:2014年5月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月13日
【發(fā)明者】李明霞 申請(qǐng)人:湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院