機械教學演示架的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種機械教學演示架，所述的機械教學演示架包含一縱向設置的固定支架，所述的固定支架的頂部設有一水平設置的固定套筒，所述的固定套筒的側壁上設有一鎖止通孔，所述的固定套筒內設有一可轉動的固定座頭，所述的固定座頭包含一板狀的座頭基板和一座頭樞軸，所述的座頭基板的四角上分別設有一貫穿的調節長孔，所述的調節長孔上分別設有一夾頭。本實用新型的機械教學演示架利用座頭基板和四個夾頭，使用者可以將需要展示的機械設備固定其上，牢固可靠，適應各種不同尺寸的機械設備。在教學過程中，使用者可以手動操作轉向手桿來觀察機械設備的各個部位，操作簡單方便，特別適合機械教學上使用，結構簡單，實用性強。
【專利說明】機械教學演示架

【技術領域】
[0001] 本實用新型涉及一種教學設備，更確切地說，是一種機械教學演示架。

【背景技術】
[0002] 在機械教學過程中，需要向學院展示各種不同的機械裝置，現有方法是直接將機 械設備放置在桌上，學員很難看清，影響教學的質量。 實用新型內容
[0003] 本實用新型主要是解決現有技術所存在的技術問題，從而提供一種機械教學演示 架。
[0004] 本實用新型的上述技術問題主要是通過下述技術方案得以解決的：
[0005] -種機械教學演示架，所述的機械教學演示架包含一縱向設置的固定支架，所述 的固定支架的頂部設有一水平設置的固定套筒，所述的固定套筒的側壁上設有一鎖止通 孔，所述的固定套筒內設有一可轉動的固定座頭，所述的固定座頭包含一板狀的座頭基板 和一座頭樞軸，所述的座頭基板的四角上分別設有一貫穿的調節長孔，所述的調節長孔上 分別設有一夾頭，所述的座頭樞軸的尾部設有一轉向通孔和一限位通孔，所述的座頭樞軸 上設有一可拆卸的限位環，所述的限位環上設有一限位圓孔，一連接銷桿貫穿所述的限位 圓孔和限位通孔，所述的轉向通孔內設有一轉向手桿。
[0006] 作為本實用新型較佳的實施例，所述的夾頭包含一上鎖止螺頭、一轉向支架和一 下鎖止螺頭，所述的轉向支架包含一支架橫條，所述的支架橫條的一端設有一第一調節圓 筒，其另一端設有一第二調節圓筒，所述的上鎖止螺頭與所述的第一調節圓筒相連接，所述 的下鎖止螺頭與所述的第二調節圓筒相連接。
[0007] 作為本實用新型較佳的實施例，所述的限位環為尼龍制成。
[0008] 本實用新型的機械教學演示架利用座頭基板和四個夾頭，使用者可以將需要展示 的機械設備固定其上，牢固可靠，適應各種不同尺寸的機械設備。在教學過程中，使用者可 以手動操作轉向手桿來觀察機械設備的各個部位，操作簡單方便，特別適合機械教學上使 用，結構簡單，實用性強。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009] 為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例 或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅 是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提 下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0010] 圖1為本實用新型的機械教學演示架的立體結構示意圖；
[0011] 圖2為圖1中的機械教學演示架的立體結構分解示意圖；
[0012] 圖3為圖2中的機械教學演示架的A區域的細節放大示意圖；
[0013] 圖4為圖2中的機械教學演示架的B區域的細節放大示意圖；
[0014] 圖5為圖2中的機械教學演示架的固定座頭的立體結構分解示意圖；
[0015] 圖6為圖5中的機械教學演示架的固定座頭的C區域的細節放大示意圖；
[0016]其中，
[0017] 1、機械教學演示架；2、固定支架；21、固定套筒；22、鎖止通孔；3、固定座頭；31、座 頭基板；311、調節長孔；32、座頭樞軸；321、轉向通孔；322、限位通孔；33、上鎖止螺頭；34、 轉向支架；341、支架橫條；342、第一調節圓筒；343、第二調節圓筒；35、下鎖止螺頭；4、限位 環；41、限位圓孔；5、轉向手桿；6、連接銷桿。

【具體實施方式】
[0018] 下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點 和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確 的界定。
[0019] 本實用新型提供了一種機械教學演示架。
[0020] 如圖1至圖6所示，本實用新型的機械教學演示架1包含一縱向設置的固定支架 2,該固定支架2的頂部設有一水平設置的固定套筒21，該固定套筒21的側壁上設有一鎖止 通孔22,該固定套筒21內設有一可轉動的固定座頭3,該固定座頭3包含一板狀的座頭基 板31和一座頭樞軸32,該座頭基板31的四角上分別設有一貫穿的調節長孔311，該調節長 孔311上分別設有一夾頭M，該座頭樞軸32的尾部設有一轉向通孔321和一限位通孔322， 該座頭樞軸32上設有一可拆卸的限位環4,該限位環4上設有一限位圓孔41，一連接銷桿 6貫穿該限位圓孔41和限位通孔322,該轉向通孔321內設有一轉向手桿5。
[0021] 該夾頭Μ包含一上鎖止螺頭33、一轉向支架34和一下鎖止螺頭35,該轉向支架34 包含一支架橫條341，該支架橫條341的一端設有一第一調節圓筒342,其另一端設有一第 二調節圓筒343,該上鎖止螺頭33與該第一調節圓筒342相連接，該下鎖止螺頭35與該第 二調節圓筒343相連接。
[0022] 該限位環4為尼龍制成。
[0023] 在進行教學時，教師可以直接將需要展示的設備放置到座頭基板31上，然后利用 四個夾頭Μ將設備固定，固定牢固可靠，適應各種不同尺寸的機械設備。在教學過程中，使 用者可以手動操作轉向手桿5來觀察機械設備的各個部位，操作簡單方便，特別適合機械 教學上使用。
[0024] 以上所述，僅為本實用新型的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限 于此，任何不經過創造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。 因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。
【權利要求】
1. 一種機械教學演示架，其特征在于，所述的機械教學演示架（1)包含一縱向設置的 固定支架（2)，所述的固定支架（2)的頂部設有一水平設置的固定套筒（21)，所述的固定套 筒（21)的側壁上設有一鎖止通孔（22)，所述的固定套筒（21)內設有一可轉動的固定座頭 (3 )，所述的固定座頭（3 )包含一板狀的座頭基板（31)和一座頭樞軸（32 )，所述的座頭基板 (31)的四角上分別設有一貫穿的調節長孔（311)，所述的調節長孔（311)上分別設有一夾 頭（M)，所述的座頭樞軸（32)的尾部設有一轉向通孔（321)和一限位通孔（322)，所述的座 頭樞軸（32)上設有一可拆卸的限位環（4)，所述的限位環（4)上設有一限位圓孔（41)，一連 接銷桿（6)貫穿所述的限位圓孔（41)和限位通孔（322)，所述的轉向通孔（321)內設有一轉 向手桿（5)。
2. 根據權利要求1所述的機械教學演示架，其特征在于，所述的夾頭（M)包含一上鎖 止螺頭（33)、一轉向支架（34)和一下鎖止螺頭（35)，所述的轉向支架（34)包含一支架橫條 (341)，所述的支架橫條（341)的一端設有一第一調節圓筒（342)，其另一端設有一第二調 節圓筒（343)，所述的上鎖止螺頭（33)與所述的第一調節圓筒（342)相連接，所述的下鎖止 螺頭（35)與所述的第二調節圓筒（343)相連接。
3. 根據權利要求2所述的機械教學演示架，其特征在于，所述的限位環（4)為尼龍制 成。
【文檔編號】A47F5/02GK203897871SQ201420335812
【公開日】2014年10月29日 申請日期:2014年6月23日 優先權日:2014年6月23日
【發明者】褚冬雪, 侯春慧, 歷亞麗 申請人:褚冬雪