本實用新型涉及校園直飲水設備的技術領域，具體地說是對校園直飲水設備的冷水出水管道和冷水出水嘴進行消毒的安全裝置。

背景技術：

校園直飲水設備主要在中、小學校中廣泛使用，為學生提供開水和飲用常溫水。由于凈化后的純水中幾乎沒有余氯，在常溫（環境溫度）狀態下，管道的內表面適宜細菌的生長和繁衍，因此，對設備的管道、出水嘴要定期進行清洗、消毒滅菌。

目前對校園直飲水設備消毒滅菌的主要方法是采用開水對設備的管道、出水嘴進行高溫消毒，在高溫消毒時，出水嘴流出的是高溫水。為了保證學生的安全，在進行消毒時，維護人員要在校園直飲水設備旁看管，而且在進行該工作時，水會濺出設備，在地面上形成積水，也會造成安全隱患，增加工作量。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種改進的校園直飲水設備的安全裝置，它可克服現有技術中直飲水設備消毒時存在安全隱患的一些不足。

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：一種校園直飲水設備的安全裝置，它主要包括出水嘴和設在出水嘴下方的水槽，其特征在于：出水嘴的一側連接有一可轉動的安全水斗，安全水斗的下方連接有一下水管，所述的下水管與水槽的排水口相連；所述的安全水斗由一弧形管和設在弧形管一端的水斗排水口連接而成，弧形管的另一端設有水斗進水口，安全水斗的一側設有一可逆電機。

優選的，所述的出水嘴設置于一安裝平臺上，安全水斗通過可逆電機與安裝平臺形成可轉動連接，所述的水斗進水口位置與出水嘴的位置相配合。

使用時，當校園直飲水設備正常工作時，可逆電機逆時針帶動安全水斗轉動，直到水斗進水口垂直向下后停止，出水嘴可以正常供應飲用常溫水，滴落的余水從水槽流到下水管排出。

當校園直飲水設備消毒工作時，可逆電機順時針帶動安全水斗轉動，直到水斗進水口呈水平狀態后停止，此時，水斗排水口對準下水管，當消毒的高溫開水從出水嘴流出，經過水斗進水口后，從水斗排水口流到下水管排出，由于安全水斗外有隔熱層，所以不會燙傷。

使用時，不會出現對學生造成的傷害，能夠在無人看管時也能進行消毒工作，不需耗費時間，減少工作量，降低了生產企業或使用單位的維護成本。

附圖說明

圖1為本實用新型使用狀態下的結構示意圖。

圖2為本實用新型消毒狀態下的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步的描述。

各附圖中的標號表示如下：

出水嘴1、可逆電機2、安全水斗3、水斗排水口4、隔熱層5、水斗進水口6、下水管7、水槽8。

本實用新型所述的一種校園直飲水設備的安全裝置，它主要包括出水嘴和設在出水嘴下方的水槽，其與現有技術的區別在于：出水嘴的一側連接有一可轉動的安全水斗，安全水斗的下方連接有一下水管，所述的下水管與水槽的排水口相連；所述的安全水斗由一弧形管和設在弧形管一端的水斗排水口連接而成，弧形管的另一端設有水斗進水口，安全水斗的一側設有一可逆電機。

進一步，所述的出水嘴設置于一安裝平臺上，安全水斗通過可逆電機與安裝平臺形成可轉動連接，所述的水斗進水口位置與出水嘴的位置相配合。

優選的，所述的弧形管為90度彎管，弧形管的外側設有隔熱層，所述的水斗排水口與下水管的位置相配合；下水管的頂部設有斜切面，所述的斜切面與水平面的傾斜角度為30-45度。

實施中，如圖1所示，校園直飲水設備的安全裝置包括出水嘴1、可逆電機2、安全水斗3、水斗排水口4、隔熱層5、水斗進水口6、下水管7、水槽8。將安全水斗3固定在可逆電機2上，安全水斗3上有水斗進水口6和水斗排水口4，在安全水斗3的外層有隔熱層5，下水管7與水槽8的排水口相連通。

使用本產品時，當直飲水設備正常工作，可逆電機2逆時針帶動安全水斗3轉動，直到水斗進水口6垂直向下后停止，出水嘴1可以正常供應飲用常溫水，滴落的余水從水槽8流到下水管7排出。

如圖2所示，當校園直飲水設備消毒工作時，可逆電機2順時針帶動安全水斗3轉動，直到水斗進水口6呈水平狀態后停止，此時，水斗排水口6對準下水管7，當消毒的高溫開水從出水嘴1流出，經過水斗進水口6后，從水斗排水口4流到下水管7排出，由于安全水斗3外有隔熱層5，所以不會燙傷。本產品能夠在無人看管時也能進行消毒工作，不需耗費時間，減少工作量，降低了生產企業或使用單位的維護成本。

以上內容是結合具體的優選實施方式對本實用新型所作的進一步詳細說明，不能認定本實用新型具體實施只局限于上述這些說明。對于本實用新型所屬技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應當視為屬于本實用新型的保護范圍。