本實用新型涉及一種可自由升降的桌面板角度升降器及使用該角度升降器的學習桌。

背景技術：

目前學習桌桌面板在進行角度調整時，大部分采用角度升降器斷續調整方式。然而該裝置存在一個缺陷：桌面板角度只能單向增大，即在桌面板起始水平位置與桌面板張到最大角度之間的任意位置，均僅能往上張大角度（上升），不能往下縮小角度（下降）。若要板面下降，必須將桌面拉到最大角度放手才能做到。此種情況使得桌面板角度調節不方便，給使用者帶來不必要的麻煩。

技術實現要素：

本實用新型針對以上缺點，提供了一種可自由升降的桌面板角度升降器，以達到在桌面板處于任何位置時，都可以對桌面板角度進行雙向調節的目的。

為實現上述目的，本實用新型采取下述技術方案來實現：

可自由升降的桌面板角度升降器，所述角度升降器包括擺動件，卡槽，卡位件，滑動件和拉繩，以及設置在桌面板上的按鈕；

其中擺動件的上端鉸接在桌面板背側，擺動件的下端與卡槽的上端鉸接；

卡槽的上端與擺動件鉸接，卡槽的下端鉸接在桌面板固定架上；

滑動件位于卡槽內，可在卡槽內往復直線運動；

卡位件的下端與滑動件相互配合，中上端通過拉繩與按鈕相連，上端鉸鏈在擺動件的中下部。

手動拉升桌面板至任意位置停止時，卡位件通過自身重力卡入卡槽，實現角度升降器的鎖定；向下調桌面板時，壓下按鈕，按鈕帶動拉繩提拉卡位件，使卡位件與卡槽脫離；往下放桌面板至需要的位置時，釋放按鈕，按鈕復位，卡位件再度卡入卡槽，實現角度升降器的鎖定；在任意角度放平桌面板時，壓下按鈕的同時，用力推一下桌面板，卡位件與卡槽脫離，并在滑動件的配合下始終保持脫離狀態，釋放按鈕和桌面板，桌面板角度緩慢減小，直至零度。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述角度升降器還包括復位彈簧，所述復位彈簧與按鈕相連接，實現按鈕的自動復位。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述拉繩通過拉繩銷與卡位件的中上端相連。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述卡槽底部內壁設有卡位槽。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述卡位件與滑動件相配合的下端的內壁兩側設有同軸凸輪；下端邊緣設有卡位齒，卡位齒與卡位槽相配合實現角度升降器的鎖定。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述滑動件的兩側壁上均設有凹槽，所述卡位件的凸輪被限位于滑動件凹槽內，可在凹槽內往復運動。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述滑動件設有承臺，所述卡位件下端的同軸凸輪在桌面板放平時，運動到承臺上表面，使得卡位件與卡槽始終保持脫離狀態，實現桌面板放平。

進一步，作為本實用新型的一種實施方式，于本實用新型的實施例中，所述滑動件的凹槽的周圍設置擋邊，卡位件下端沿承臺、擋邊所圍成的凹槽區域往復運動。

本實用新型還提供一種學習桌，所述學習桌設置有前述的可自由升降的桌面板角度升降器。

總之，本實用新型的有益效果為：本實用新型通過設置拉繩將按鈕與卡位件連接，桌面板手動拉升任意位置停止時，卡位件在自重作用下，向下移動自動卡入卡槽；桌面板需要向下調整時，壓下桌面板中央的按鈕，由按鈕帶動拉繩提拉卡位件，使卡位件向上旋轉使其與卡槽脫離接觸，保持壓住按鈕狀態，往下放桌面板，到達需要的位置時，釋放按鈕，按鈕在壓縮彈簧作用下復位，同時，卡位件在自重作用下向下旋轉卡入卡槽；在任意角度放平桌面板時，壓下按鈕的同時，用力推一下桌面板，卡位件下端的同軸凸輪受慣性、自重、拉伸拉力三重作用下，運動到滑動件的承臺上表面，與卡槽脫離，由于空間幾何關系，卡位件與卡槽始終保持脫離狀態，釋放按鈕和桌面板，桌面板角度緩慢減小，直至零度。由此，本實用新型的桌面板角度升降器可以在桌面板處于任意位置時，自由進行角度變化，可以向上抬起桌面板，增大桌面板的張開角度；也可以向下調節桌面板，減小桌面板的張開角度或者放平桌面。

附圖說明

圖1 是本實用新型一個實施例中設有可自由升降的桌面板角度升降器的學習桌的結構示意圖。

圖2是圖1中沿A-A方向的剖視圖，其中此時角度升降器處于調節狀態。

圖3是圖2中局部放大圖I。

圖4是圖2中局部放大圖II。

圖5是角度升降器中滑動件，卡位件和拉繩的連接關系示意圖。

圖6是角度升降器中滑動件的結構示意圖。

圖7是角度升降器中卡位件的結構示意圖。

圖8是圖1中沿A-A方向的剖視圖，其中此時角度升降器處于卡位狀態。

圖9是圖8中局部放大圖Ⅲ。

圖10是圖1中沿A-A方向的剖視圖，其中學習桌的桌面板處于放平狀態。

具體實施方式

圖1是本實用新型一個實施例中設有可自由升降的桌面板角度升降器的學習桌的結構示意圖。圖2是圖1中沿A-A方向的剖視圖，此時角度升降器處于調節狀態。圖3是圖2中局部放大圖I。圖4是圖2中局部放大圖II。圖8是圖1中沿A-A方向的剖視圖，其中此時角度升降器處于卡位狀態。圖10是圖1中沿A-A方向的剖視圖，其中學習桌的桌面板處于放平狀態。結合圖1，圖2，圖3，圖4，圖8和圖10可知，本實施例中，學習桌如圖1和圖2所示，所述學習桌包括可升降的桌面板1，桌面板固定架2，和可自由升降的桌面板角度升降器。

桌面板1距離使用者的近端鉸接固定于桌面板固定架上。桌面板1靠近使用者的遠端可以隨桌面板角度升降器的調節打開不同角度。

其中所述角度升降器包括擺動件31，卡槽34，卡位件33，滑動件35和拉繩32，以及設置在桌面板1上的按鈕41。

擺動件31的上端鉸接在桌面板1背側，擺動件31的下端與卡槽34的上端鉸接。在桌面板1運動時，帶動擺動件31運動，從而帶動卡槽34和卡位件33相應運動。

卡槽34的上端與擺動件31鉸接，卡槽34的下端鉸接在桌面板固定架2上。圖9是圖8中局部放大示意圖Ⅲ。如圖9所示，本實用新型的卡槽34的底部內壁設有多個卡位槽341，用于固定卡位件33。

滑動件35位于卡槽34內，可在卡槽34內來回運動。

卡位件33的下端與滑動件35連接，中上端通過拉繩32與按鈕41相連，上端鉸鏈在擺動件31的中下部。桌面板上升過程中，卡位件33在擺動件31的帶動下進行運動；桌面板下降過程中，卡位件33在拉繩32的帶動下進行運動，拉動滑動件35在卡槽34內來回運動。

如圖4所示，本實用新型的角度升降器還包括復位彈簧42，所述復位彈簧42與按鈕41相連接，實現按鈕41的自動復位。

圖5是角度升降器中滑動件，卡位件和拉繩的連接關系示意圖。圖6是角度升降器中滑動件的結構示意圖。圖7是角度升降器中卡位件的結構示意圖。結合圖5，圖6和圖7可知，所述卡位件33與滑動件35相連的一端的內壁設有凸輪332。滑動件35的兩側壁上均設有凹槽，所述卡位件32的凸輪332可在凹槽內運動。拉繩32通過拉繩銷331與卡位件33的一端相連。

卡位件33的上端設有銷孔334，通過在銷孔334內設置銷軸與擺動件31鉸接。

卡位件33的下端設有卡位齒333。如圖9所示，所述卡位齒333在桌面板1達到指定位置后，卡入卡槽34內壁的卡位槽341內，實現角度升降器的卡位。

如圖6所示，滑動件35設有承臺351。所述滑動件35的凹槽的周圍設置多個擋邊，分別包括擋邊一352，擋邊二353，擋邊三354。

本實用新型中角度升降器在桌面板上升過程、下降過程、放平過程，卡位件與滑動件的配合如下所示：

首先桌面板上升過程：手動拉升桌面板時，擺動件31上端在桌面板1的帶動下向上運動，從而帶動卡槽34繞其與桌面板固定架2的鉸鏈軸心逆時針方向轉動，卡位件33的上端鉸鏈在擺動件31的中下部，從而帶動卡位件33繞鉸鏈軸心逆時針方向旋轉，卡位件33下端的兩個凸輪332抵觸滑動件35的擋邊一352上，驅動滑動件35在卡槽34內斜向上運動。

桌面板下降過程：卡位件33下端的兩個凸輪332抵觸滑動件35的擋邊三354上，推動滑動件35下移。

桌面板放平過程：卡位件33下端的兩個凸輪332運動到滑動件35的承臺351上，抵觸擋邊二353，推動滑動件35下移。

因此，本實用新型的角度升降器使用時，手動拉升桌面板1至任意位置停止時，卡位件33的卡位齒333卡入卡槽34的卡位槽341中，實現角度升降器的鎖定。向下調桌面板1時，壓下按鈕，按鈕帶動拉繩32提拉卡位件33，使卡位件33與卡槽34脫離；往下放桌面板1至需要的位置時，釋放按鈕，按鈕復位，卡位件33卡入卡槽34，實現角度升降器的鎖定。

以上所述僅為本實用新型的優選實施例，并非因此即限制本實用新型的專利保護范圍，凡是運用本實用新型說明書及附圖內容所作的等效結構變換，直接或間接運用在其他相關的技術領域，均同理包括在本實用新型的保護范圍內。