本發明涉及學習用品技術領域，具體為一種防近視課桌。

背景技術：

為學生所用課桌，從最早的學堂里的八方桌開始，用于學校，學堂學習的桌子應該統一為課桌，為學生所用課桌，從最早的學堂里的八方桌開始，用于學校，學堂學習的桌子應該統一為課桌。

目前的課桌都不具有防近視的功能，在學習的時候由于疲倦等原因會導致學生們的頭過于貼近桌面，很難保持標準的坐姿，從而容易造成近視的發生。

技術實現要素：

本發明的目的在于提供一種防近視課桌，具備防近視的優點，解決了現有的課桌不具有防近視的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種防近視課桌，包括桌體，所述桌體底部的左側固定連接有第一桌腿，所述桌體底部的右側固定連接有第二桌腿，所述第二桌腿右側的頂部固定連接有箱體，所述箱體內腔的底部貫穿設置有第一轉軸，所述第一轉軸的右側固定連接有轉盤，所述箱體右側的底部開設有卡槽，所述轉盤的底部固定連接有搖桿，所述轉盤的頂部活動鏈接有卡塊，所述卡塊的右側貫穿至卡槽的內部，所述箱體內腔的頂部固定連接有固定環，所述第一轉軸的表面套接有第一渦輪，所述箱體內腔的頂部貫穿設置有第二轉軸，所述第二轉軸的表面套接有第二渦輪，所述箱體內腔的底部通過軸承活動連接有蝸桿，所述蝸桿貫穿至固定環的頂部，所述蝸桿背面的頂部與第二渦輪嚙合連接，所述蝸桿背面的底部與第一渦輪嚙合連接，所述第二轉軸的右側固定連接有伸縮桿，所述桌體右側的底部通過轉軸活動鏈接有伸縮桿，所述伸縮桿的頂部固定連接有橫桿，所述桌體兩側的頂部通過轉軸活動鏈接有支架，所述支架的頂部固定連接有桌面，所述桌面背面的底部開設有限位槽。

優選的，所述桌體背面的頂部與桌面的連接處設置有水平墊。

優選的，所述第一桌腿和第二桌腿的底部均固定連接有固定板，所述固定板的底部通過轉軸活動鏈接有萬向輪。

優選的，所述橫桿的表面套設有保護套，且保護套的表面設置有防滑紋。

優選的，所述第一桌腿和第二桌腿的頂部通過螺栓與桌體固定連接。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：

1、本發明通過設置桌體、第一桌腿、第二桌腿、箱體、第一轉軸、轉盤、卡槽、卡塊、第一渦輪、第二轉軸、第二渦輪、蝸桿、伸縮桿、橫桿、支架、桌面、限位槽、水平墊、搖桿和固定板，保證了在學習的時候，由于疲倦等原因會導致學生們的頭過于貼近桌面的問題，保證了學生們學習時始終具有良好的坐姿，解決了現有的課桌不具有防近視的問題。

2、本發明通過水平墊的設置，能夠使桌面保持水平，通過固定板的設置，能夠加強該課桌的穩定性，避免了該課桌在使用出現晃動的現象，通過萬向輪的設置，能夠便捷的移動該課桌，從而有效的解決了現有課桌不能移動的問題。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明a-a的放大視圖；

圖3為本發明左視圖。

圖中：1桌體、2第一桌腿、3第二桌腿、4箱體、5第一轉軸、6轉盤、7卡槽、8卡塊、9第一渦輪、10第二轉軸、11第二渦輪、12蝸桿、13伸縮桿、14橫桿、15支架、16桌面、17限位槽、18水平墊、19搖桿、20固定板、21固定環、22保護套、23、萬向輪。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1-3，一種防近視課桌，包括桌體1，桌體1底部的左側固定連接有第一桌腿2，桌體1底部的右側固定連接有第二桌腿3，第一桌腿2和第二桌腿3的頂部通過螺栓與桌體1固定連接，第一桌腿2和第二桌腿3的底部均固定連接有固定板20，通過固定板20的設置，能夠加強該課桌的穩定性，避免了在使用時出現晃動的現象，固定板20的底部通過轉軸活動鏈接有萬向輪23，通過萬向輪23的設置，能夠便捷的移動該課桌，從而有效的解決了現有課桌不能移動的問題，第二桌腿3右側的頂部固定連接有箱體4，箱體4內腔的底部貫穿設置有第一轉軸5，第一轉軸5的右側固定連接有轉盤6，箱體4右側的底部開設有卡槽7，轉盤6的底部固定連接有搖桿19，轉盤6的頂部活動鏈接有卡塊8，卡塊8的右側貫穿至卡槽7的內部，箱體4內腔的頂部固定連接有固定環21，第一轉軸5的表面套接有第一渦輪9，箱體4內腔的頂部貫穿設置有第二轉軸10，第二轉軸10的表面套接有第二渦輪11，箱體4內腔的底部通過軸承活動連接有蝸桿12，蝸桿12貫穿至固定環21的頂部，蝸桿12背面的頂部與第二渦輪11嚙合連接，蝸桿12背面的底部與第一渦輪9嚙合連接，第二轉軸10的右側固定連接有伸縮桿13，桌體1右側的底部通過轉軸活動鏈接有伸縮桿13，伸縮桿13的頂部固定連接有橫桿14，橫桿14的表面套設有保護套22，且保護套22的表面設置有防滑紋，桌體1兩側的頂部通過轉軸活動鏈接有支架15，支架15的頂部固定連接有桌面16，桌體1背面的頂部與桌面16的連接處設置有水平墊18通過水平墊18的設置，能夠使桌面16保持水平，桌面16背面的底部開設有限位槽17。

使用時，通過搖桿19搖動轉盤6帶動第一轉軸、5第一渦輪、蝸桿12、第二渦輪11、第二轉軸10、伸縮桿13和橫桿14的轉動，調整伸縮桿13到合適的角度，然后用卡塊8定位防止橫桿移動，第二種使用方法是將桌面16從后向前掀起，將伸縮桿13和橫桿14搖到限位槽17的位置，調整桌面16到適合自己使用的角度，然后用卡塊8定位保證桌面16穩定。

綜上所述：該防近視課桌，通過桌體1、第一桌腿2、第二桌腿3、箱體4、第一轉軸5、轉盤6、卡槽7、卡塊8、第一渦輪9、第二轉軸10、第二渦輪11、蝸桿12、伸縮桿13、橫桿14、支架15、桌面16、限位槽17、水平墊18、搖桿19和固定板20，解決了現有的課桌不具有防近視的問題。

盡管已經示出和描述了本發明的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本發明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發明的范圍由所附權利要求及其等同物限定。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種防近視課桌，包括桌體，所述桌體底部的左側固定連接有第一桌腿，所述桌體底部的右側固定連接有第二桌腿，所述第二桌腿右側的頂部固定連接有箱體，所述箱體內腔的底部貫穿設置有第一轉軸，所述第一轉軸的右側固定連接有轉盤，所述箱體右側的底部開設有卡槽。本發明通過設置桌體、第一桌腿、第二桌腿、箱體、第一轉軸、轉盤、卡槽、卡塊、第一渦輪、第二轉軸、第二渦輪、蝸桿、伸縮桿、橫桿、支架、桌面、限位槽、水平墊、搖桿和固定板，保證了在學習的時候，由于疲倦等原因會導致學生們的頭過于貼近桌面的問題，保證了學生們學習時始終具有良好的坐姿，解決了現有的課桌不具有防近視的問題。

技術研發人員：何盼
受保護的技術使用者：何盼
技術研發日：2017.03.24
技術公布日：2017.07.21