本發明涉及一種學習工具領域，具體涉及一種多功能課桌收納袋。

背景技術：

現社會，隨著學生的學習量，課本以及各種學習資料也大量增加，課桌不足以存放及時所需的課本及飲用水杯。因此，學生都需要收納袋來收納桌面零碎的小東西，但是市面上的收納袋普遍存在收納空間不夠，而且功能單一的問題。

技術實現要素：

本發明的一個目的是解決至少上述問題，并提供至少后面將說明的優點。

本發明還有一個目的是提供一種課桌收納袋，包括：

收納袋本體，其由可變形的柔性材料制成，所述收納袋本體為內部有兩個中空空間的三層結構，相鄰兩層之間形成一密封的中空空間；

多個第一布片，其均縱向固定在所述收納袋本體表面，與所述收納袋本體表面形成一開口朝上的用于收納物品的口袋；對于任一所述收納口袋，其對應的第一布片與所述收納袋本體相對的位置分別豎直設有多對彼此相對的滑槽，其中，任一一對滑槽內滑動卡設一板體，從而將所述收納口袋分隔為多個相對獨立的子空間；

支撐設備，其包括分別布置在兩個所述中空空間內的兩個支撐骨架，每個支撐骨架包括彼此平行的多個內中空的第一通道，以及垂直于所述第一通道的多個彼此平行的內中空的第二通道，多個所述第一通道與多個所述第二通道彼此連通形成一貫通的總管道；其中，第一管道連通一充氣接口，所述充氣接口穿出所述收納袋本體，部分位于所述收納袋本體外部；所述第一通道與所述第二通道均由柔性材料制成；

其中，所述收納袋本體下側靠近左右兩端的位置分別固定一調節帶，所述收納袋本體沿其高度方向由上往下依次固定一環狀的固定繩，所述調節帶與所述固定繩相配合，可活動連接于所述固定繩。

優選的是，所述的課桌收納袋，所述第一布片與所述收納袋本體相對的位置均貼附有防水涂料層。

優選的是，所述的課桌收納袋，還包括：

四個固定帶，其分別固定于所述收納袋本體的四個角落。

優選的是，所述的課桌收納袋，還包括：

多個第二布片，均縱向固定在所述收納袋本體的表面，所述第二布片與所述第一布片分別位于所述收納袋本體兩側；

所述第二布片與所述收納袋本體相對的位置均貼附有防水涂料層。

優選的是，所述的課桌收納袋，所述第一布片和所述第二布片的表面均貼附一塑料片，形成一收納標識卡片的收納空間。

優選的是，所述的課桌收納袋，所述收納袋本體由帆布制成。

優選的是，所述的課桌收納袋，第一布片和第二布片均由帆布制成。

本發明至少包括以下有益效果：本發明通過在第一布片與所述收納袋本體相對的位置分別豎直設有多對彼此相對的滑槽，當儲存空間不夠，有好多小物品需要收納的時候，將板體滑動卡設在滑槽內，從而將收納口袋分隔為多個獨立的小空間；而且有時候同學中午需要趴著桌子上休息時，可以通過充氣接口往支撐骨架內充入氣體或者水，將支撐骨架的管道充起來，從而同學可以在休息時趴在收納袋上面休息，提高舒適度。

本發明的其它優點、目標和特征將部分通過下面的說明體現，部分還將通過對本發明的研究和實踐而為本領域的技術人員所理解。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

圖2為本發明中的收納口袋的俯視圖；

圖3為本發明中的支撐骨架的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本發明做進一步的詳細說明，以令本領域技術人員參照說明書文字能夠據以實施。

應當理解，本文所使用的諸如“具有”、“包含”以及“包括”術語并不配出一個或多個其它元件或其組合的存在或添加。

如圖1-3所示，本發明提供一種課桌收納袋，包括：

收納袋本體1，其由可變形的柔性材料制成，所述收納袋本體1為內部有兩個中空空間的三層結構，相鄰兩層之間形成一密封的中空空間；

多個第一布片2，其均縱向固定在所述收納袋本體1表面，與所述收納袋本體1表面形成一開口朝上的用于收納物品的口袋；對于任一所述收納口袋，其對應的第一布片2與所述收納袋本體1相對的位置分別豎直設有多對彼此相對的滑槽3，其中，任一一對滑槽3內滑動卡設一板體4，從而將所述收納口袋分隔為多個相對獨立的子空間；

支撐設備，其包括分別布置在兩個所述中空空間內的兩個支撐骨架5，每個支撐骨架5包括彼此平行的多個內中空的第一通道510，以及垂直于所述第一通道510的多個彼此平行的內中空的第二通道520，多個所述第一通道510與多個所述第二通道520彼此連通形成一貫通的總管道；其中，第一管道510連通一充氣接口，所述充氣接口穿出所述收納袋本體，部分位于所述收納袋本體1外部；所述第一通道510與所述第二通道520均由柔性材料制成；

其中，所述收納袋本體1下側靠近左右兩端的位置分別固定一調節帶，所述收納袋本體沿其高度方向由上往下依次固定一環狀的固定繩，所述調節帶與所述固定繩相配合，可活動連接于所述固定繩。

本發明通過在第一布片2與所述收納袋本體1相對的位置分別豎直設有多對彼此相對的滑槽3，當儲存空間不夠，有好多小物品需要收納的時候，將板體4滑動卡設在滑槽內，從而將收納口袋分隔為多個獨立的小空間；而且有時候同學中午需要趴著桌子上休息時，可以通過充氣接口往支撐骨架5內充入氣體或者水，將支撐骨架5的管道充起來，從而同學可以在休息時趴在收納袋上面休息，收納袋將胳膊墊起來，也起到很好的緩沖作用，提高舒適度。

盡管本發明的實施方案已公開如上，但其并不僅僅限于說明書和實施方式中所列運用，它完全可以被適用于各種適合本發明的領域，對于熟悉本領域的人員而言，可容易地實現另外的修改，因此在不背離權利要求及等同范圍所限定的一般概念下，本發明并不限于特定的細節和這里示出與描述的圖例。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種課桌收納袋，包括：收納袋本體，其內部有兩個中空空間的三層結構；多個第一布片，其均縱向固定在所述收納袋本體表面，與所述收納袋本體表面形成一開口朝上的用于收納物品的口袋；對于任一所述收納口袋，其對應的第一布片與所述收納袋本體相對的位置分別豎直設有多對彼此相對的滑槽，其中，任一一對滑槽內滑動卡設一板體；支撐設備，其包括分別布置在兩個所述中空空間內的兩個支撐骨架，每個支撐骨架包括彼此平行的多個內中空的第一通道，以及多個彼此平行的內中空的第二通道；本發明在需要時可以有效提高收納空間，更實用方便，而且可以在同學休息時進行充氣處理，變為抱枕，提高舒適度。

技術研發人員：黃韓聲;莫逢文;檀霞;白映雪;王嵐蘭;龐淮升;黃琛;何昊放;羅承澄;黃華逸
受保護的技術使用者：黃韓聲
技術研發日：2017.05.12
技術公布日：2017.08.18