本發明涉及一種桌子，尤其是涉及一種可糾正坐姿的中學生用桌子。

背景技術：

桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放東西、做事情、吃飯、寫字、工作等。有光滑平板，由腿和其它支撐物固定起來的家具，在語文中亦可作名詞。給學生學習的桌子多數為中密度纖維板制作，少數為刨花板制作，個別為半中密度板半鋼管的鋼木結構和實木制作。按板材表面材料分主要有pvc真空吸塑和三聚氰氨兩種。

中學生學習壓力大，學習任務重，所以中學生用桌子層出不窮，品種繁多，但是現有的市面上的給中學生用的桌子功能不夠齊全，或者成本較高，實用性不強，故急需一種可糾正坐姿的中學生用桌子，簡單實用。

技術實現要素：

本發明要解決的技術問題是克服現有的中學生用桌子成本較高、不能糾正學生坐姿的缺陷，提供一種可糾正坐姿的中學生用桌子，從而解決上述問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種可糾正坐姿的中學生用桌子，包括桌體、書本擺放柜、置物柜、抽屜、推拉塊和書本支撐板，所述桌體下方設有抽屜，所述抽屜設有兩個，所述抽屜之間安裝有推拉板，所述推拉板上設有凹槽，所述推拉板一端固定連接推拉塊，所述推拉板兩側設有掛鉤，所述抽屜下方固定設有書本擺放柜和置物柜，所述置物柜外安裝有門，所述門上安裝有拉手，所述拉手一側固定設有鎖孔，所述桌體上方固定安裝有臺燈，所述臺燈一側固定設有杯子存放筒，所述杯子存放筒一側設有揚聲器，所述桌體上表面靠近推拉塊一側為學習區，所述學習區一側設有錄音孔，所述錄音孔一側設有文具放置槽，所述文具放置槽和臺燈并排設置，且所述文具放置槽和臺燈之間設有書本支撐板，所述書本支撐板上安裝有夾子，所述書本支撐板一側內嵌設有電子顯示屏。

作為本發明的一種優選技術方案，所述推拉塊外表面包覆橡膠層。

作為本發明的一種優選技術方案，所述掛鉤一端與桌體螺紋連接，且所述掛鉤尾端與凹槽大小適配。

作為本發明的一種優選技術方案，所述書本擺放柜內橫向設置有若干隔板。

作為本發明的一種優選技術方案，所述書本支撐板底端設有旋轉軸，所述旋轉軸兩端固定在桌體上，所述書本支撐板上端設有轉軸。

作為本發明的一種優選技術方案，所述轉軸兩側均固定設有支撐桿，所述桌體表面與支撐桿相對應的位置設有凹洞。

作為本發明的一種優選技術方案，所述電子顯示屏上設有臺燈開關、揚聲器開關和錄音開關。

本發明的有益效果是：該種可糾正坐姿的中學生用桌子，結構設計完整緊湊，通過推拉塊、推拉板的設置，能糾正學生坐姿，避免學生趴在桌子上學習，防止中學生骨骼彎曲變形，通過書本支撐板的設置，方便學生根據需要擺放書本，解放雙手，提高了學習效率，通過揚聲器的設置方便學生學習英語，錄音孔的設置幫助學生提高背書效率，本發明結構簡單且設計合理，適合推廣使用。

附圖說明

附圖用來提供對本發明的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本發明的實施例一起用于解釋本發明，并不構成對本發明的限制。在附圖中：

圖1為本發明的結構示意圖。

圖2為本發明的俯視結構示意圖。

圖3為本發明的書本支撐架的側視結構示意圖。

圖4為本發明的局部放大結構示意圖。

圖中：1、桌體；2、書本擺放柜；3、置物柜；4、抽屜；5、拉手；6、鎖孔；7、推拉塊；8、臺燈；9、杯子存放筒；10、書本支撐板；11、揚聲器；12、電子顯示屏；13、文具放置槽；14、錄音孔；15、學習區；16、夾子；17、轉軸；18、支撐桿；19、凹洞；20、凹槽；21、掛鉤；22、推拉板。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1-4，本發明提供一種技術方案：一種可糾正坐姿的中學生用桌子，包括桌體1、書本擺放柜2、置物柜3、抽屜4、推拉塊7和書本支撐板10，桌體1下方設有抽屜4，抽屜4設有兩個，可放置學習用品，抽屜4之間安裝有推拉板22，推拉板22上設有凹槽20，推拉板22一端固定連接推拉塊7，推拉板22兩側設有掛鉤21，抽屜4下方固定設有書本擺放柜2和置物柜3，置物柜3外安裝有門，門上安裝有拉手5，拉手5一側固定設有鎖孔6，加強了安全性能，桌體1上方固定安裝有臺燈8，方便學生晚上學習時照明，臺燈8一側固定設有杯子存放筒9，內部放置杯子防止打翻，把書本弄濕，杯子存放筒9一側設有揚聲器11，桌體1上表面靠近推拉塊7一側為學習區15，學習區15一側設有錄音孔14，錄音孔14可以錄制學生的背書內容，幫助提高背書效率，錄音孔14一側設有文具放置槽13，文具放置槽13和臺燈8并排設置，且文具放置槽13和臺燈8之間設有書本支撐板10，書本支撐板10上安裝有夾子16，書本支撐板10一側內嵌設有電子顯示屏12，電子顯示屏12上顯示當地天氣、溫度和時間。

推拉塊7外表面包覆橡膠層，掛鉤21一端與桌體1螺紋連接，且掛鉤21尾端與凹槽20大小適配，書本擺放柜2內橫向設置有若干隔板，書本支撐板10底端設有旋轉軸，旋轉軸兩端固定在桌體1上，書本支撐板10上端設有轉軸17，轉軸17兩側均固定設有支撐桿18，桌體1表面與支撐桿18相對應的位置設有凹洞19，電子顯示屏12上設有臺燈開關、揚聲器開關和錄音開關。

具體原理：使用該種可糾正坐姿的中學生用桌子時，根據中學生身高，將推拉板22拉出到適宜長度，將掛鉤21尾端旋轉至凹槽20內卡住，此時學生端坐好后，胸膛距離桌子一定距離，避免中學生因為長期看書學習導致趴在桌面上，影響身姿；看書或背書時，可將書本支撐板10抬起，將支撐桿18底端卡在其中一個凹洞19內，卡在不同凹洞19內，書本支撐板10的高度不同，學生可根據需要調節，再將書本攤開擺放在書本支撐板10上，用夾子16夾好書本兩側；夜晚可打開臺燈8照明，電子顯示屏12上顯示當地天氣、溫度和時間，杯子放在杯子存放筒9內防止學習時打翻，文具放在文具放置槽13內，抽屜4內部可放置雜物或學習用品，書本擺放柜2設有隔層，方便放置多類書本，置物柜3內可放置保密性的東西，鎖孔6配套設有鑰匙，安全性較高；揚聲器11可播放英語聽力，錄音孔14可以幫助學生背書，將自己背書的內容錄制下來，再聽錄音，找出錯誤，提高背書效率。

該種可糾正坐姿的中學生用桌子，結構設計完整緊湊，通過推拉塊7、推拉板22的設置，能糾正學生坐姿，避免學生趴在桌子上學習，防止中學生骨骼彎曲變形，通過書本支撐板10的設置，方便學生根據需要擺放書本，解放雙手，提高了學習效率，通過揚聲器11的設置方便學生學習英語，錄音孔14的設置幫助學生提高背書效率，本發明結構簡單且設計合理，適合推廣使用。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種可糾正坐姿的中學生用桌子，包括桌體、書本擺放柜、置物柜、抽屜、推拉塊和書本支撐板，桌體下方設有抽屜，抽屜設有兩個，抽屜之間安裝有推拉板，推拉板上設有凹槽，推拉板一端固定連接推拉塊，推拉板兩側設有掛鉤，抽屜下方固定設有書本擺放柜和置物柜，置物柜外安裝有門，門上安裝有拉手，拉手一側固定設有鎖孔，桌體上方固定安裝有臺燈，臺燈一側固定設有杯子存放筒，杯子存放筒一側設有揚聲器，桌體上表面靠近推拉塊一側為學習區，學習區一側設有錄音孔，書本支撐板上安裝有夾子，書本支撐板一側內嵌設有電子顯示屏，通過推拉塊、推拉板的設置，能糾正學生坐姿，本發明設計合理，適合推廣使用。

技術研發人員：陳立兵
受保護的技術使用者：鹽城眾智信息科技有限公司
技術研發日：2017.06.21
技術公布日：2017.08.25