一種心理學用電動折疊桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種折疊桌，屬于心理學教育領域，具體是一種心理學用電動折疊桌。
【背景技術】
[0002]心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。它包含基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知等領域。目前隨著社會壓力的增大，進行心理咨詢等越來越多，普通桌子無法滿足心理醫生和患者長時間交談，會影響醫生無法精神集中。
[0003]專利號:201420560664.9，公開的一種心理學用電動折疊桌，由于繁瑣的電動機，不僅增加了成本，而且使用起來麻煩不便；只有滑動輪，缺少固定設備，容易在使用過程中滑動，具有諸多不便。
【發明內容】
[0004]針對上述問題，本實用新型提供一種心理學用電動折疊桌，通過使用折疊驅動電機帶動總折疊軸進行推動一級折疊軸和二級折疊軸，可以節約成本，達到更好的作用，同時通過使用移動滑輪，方便進行移動，加上使用剎車器，避免使用中滑動，具有十分良好的使用效果。
[0005]為實現上述目的，本實用新型的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:包括底座板、移動滑輪、一級折疊軸、一級支撐板、總折疊軸、二級折疊軸、二級支撐板、折疊驅動電機、桌面，所述底座板、一級支撐板、二級支撐板、桌面均為長方形板體，所述底座板下側通過螺栓固定有移動滑輪座架，移動滑輪座架下側通過軸承連接有移動滑輪，底座板上側通過一級折疊軸連接在一級支撐板上，折疊驅動電機通過螺栓固定的方式固定在一級支撐板上，一級支撐板與二級支撐板通過總折疊軸連接，總折疊軸通過轉動軸連接在折疊驅動電機上，二級支撐板通過二級折疊軸連接在桌面上。
[0006]進一步，所述底座板上設有腳踏板，腳踏板下側通過焊接的方式連接有壓制軸，壓制軸下側設有剎車器，壓制軸中間位置下側設有彈簧圈。
[0007]進一步，所述一級折疊軸與二級折疊軸內側安裝齒輪。
[0008]進一步，所述總折疊軸分別通過一級傳動軸和二級傳動軸連接在一級折疊軸和二級折疊軸上。
[0009]進一步，所述桌面后側通過榫卯連接的方式安裝有擋條，桌面上側設有折疊驅動電機按鈕，折疊驅動電機按鈕通過導線連接在折疊驅動電機上。
[0010]進一步，所述折疊驅動電機后側通過螺栓固定有充電蓄電池，充電蓄電池為鋰電池。
[0011]進一步，所述一級支撐板與二級支撐板外側包裹防碰皮墊。
[0012]本實用新型的有益效果是:該實用新型的一種心理學用電動折疊桌，結構簡單，使用方便，通過使用折疊驅動電機帶動總折疊軸進行推動一級折疊軸和二級折疊軸，可以節約成本，達到更好的作用，同時通過使用移動滑輪，方便進行移動，加上使用剎車器，避免使用中滑動，具有十分良好的效果。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0014]圖2是本實用新型壓制軸的結構示意圖；
[0015]圖中:1-底座板、2-移動滑輪、3-—級折疊軸、4-一級支撐板、5-總折疊軸、6-二級折疊軸、7- 二級支撐板、8-折疊驅動電機、9-桌面、10-移動滑輪座架、11-腳踏板、12-壓制軸、13-剎車器、14-彈簧圈、15- —級傳動軸、16- 二級傳動軸、17-擋條、18-折疊驅動電機按鈕、19-充電蓄電池、20-防碰皮墊。
【具體實施方式】
[0016]下面結合附圖對本實用新型做進一步說明。
[0017]如圖1或圖2所示，一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:包括底座板1、移動滑輪2、一級折疊軸3、一級支撐板4、總折疊軸5、二級折疊軸6、二級支撐板7、折疊驅動電機8、桌面9，所述底座板1、一級支撐板4、二級支撐板7、桌面9均為長方形板體，所述底座板1下側通過螺栓固定有移動滑輪座架10，移動滑輪座架10下側通過軸承連接有移動滑輪2，底座板1上側通過一級折疊軸3連接在一級支撐板4上，折疊驅動電機8通過螺栓固定的方式固定在一級支撐板4上，一級支撐板4與二級支撐板7通過總折疊軸5連接，總折疊軸5通過轉動軸連接在折疊驅動電機8上，二級支撐板7通過二級折疊軸6連接在桌面9上。
[0018]作為本實用新型優選的方式，所述底座板1上設有腳踏板11，腳踏板11下側通過焊接的方式連接有壓制軸12，壓制軸12下側設有剎車器13，壓制軸12中間位置下側設有彈貪圈14。
[0019]作為本實用新型優選的方式，所述一級折疊軸3與二級折疊軸6內側安裝齒輪。
[0020]作為本實用新型優選的方式，所述總折疊軸5分別通過一級傳動軸15和二級傳動軸16連接在一級折疊軸3和二級折疊軸6上。
[0021]作為本實用新型優選的方式，所述桌面9后側通過榫卯連接的方式安裝有擋條17，桌面9上側設有折疊驅動電機按鈕18，折疊驅動電機按鈕18通過導線連接在折疊驅動電機8上。
[0022]作為本實用新型優選的方式，所述折疊驅動電機8后側通過螺栓固定有充電蓄電池19，充電蓄電池19為鋰電池。
[0023]作為本實用新型優選的方式，所述一級支撐板4與二級支撐板7外側包裹防碰皮墊20。
[0024]本實用新型提供一種心理學用電動折疊桌，結構簡單，使用方便，通過使用折疊驅動電機帶動總折疊軸進行推動一級折疊軸和二級折疊軸，可以節約成本，達到更好的作用，同時通過使用移動滑輪，方便進行移動，加上使用剎車器，避免使用中滑動，具有十分良好的效果。
[0025]具體使用方法:當在需要使用的時候，首先通過移動滑輪推動到合適位置，通過踩下腳踏板，使得剎車器把移動滑輪剎住；然后通過使用折疊驅動電機按鈕，使得折疊驅動電機轉動下帶動總折疊軸，進而帶動一級傳動軸和二級傳動軸帶動一級折疊軸和二級折疊軸，使一級支撐板和二級支撐板轉動到合適位置，使用即可。
[0026]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:包括底座板、移動滑輪、一級折疊軸、一級支撐板、總折疊軸、二級折疊軸、二級支撐板、折疊驅動電機、桌面，所述底座板、一級支撐板、二級支撐板、桌面均為長方形板體，所述底座板下側通過螺栓固定有移動滑輪座架，移動滑輪座架下側通過軸承連接有移動滑輪，底座板上側通過一級折疊軸連接在一級支撐板上，折疊驅動電機通過螺栓固定的方式固定在一級支撐板上，一級支撐板與二級支撐板通過總折疊軸連接，總折疊軸通過轉動軸連接在折疊驅動電機上，二級支撐板通過二級折疊軸連接在桌面上。2.根據權利要求1所述的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:所述底座板上設有腳踏板，腳踏板下側通過焊接的方式連接有壓制軸，壓制軸下側設有剎車器，壓制軸中間位置下側設有彈簧圈。3.根據權利要求1所述的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:所述一級折疊軸與二級折疊軸內側安裝齒輪。4.根據權利要求1或3所述的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:所述總折疊軸分別通過一級傳動軸和二級傳動軸連接在一級折疊軸和二級折疊軸上。5.根據權利要求1所述的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:所述桌面后側通過榫卯連接的方式安裝有擋條，桌面上側設有折疊驅動電機按鈕，折疊驅動電機按鈕通過導線連接在折疊驅動電機上。6.根據權利要求1或5所述的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:所述折疊驅動電機后側通過螺栓固定有充電蓄電池，充電蓄電池為鋰電池。7.根據權利要求1所述的一種心理學用電動折疊桌，其特征在于:所述一級支撐板與二級支撐板外側包裹防碰皮墊。
【專利摘要】本實用新型公開了一種心理學用電動折疊桌，其特征在于：包括底座板、移動滑輪、一級折疊軸、一級支撐板、總折疊軸、二級折疊軸、二級支撐板、折疊驅動電機、桌面，移動滑輪座架下側通過軸承連接有移動滑輪，底座板上側通過一級折疊軸連接在一級支撐板上，折疊驅動電機通過螺栓固定的方式固定在一級支撐板上，一級支撐板與二級支撐板通過總折疊軸連接，總折疊軸通過轉動軸連接在折疊驅動電機上，二級支撐板通過二級折疊軸連接在桌面上。有益效果：該實用新型的一種心理學用電動折疊桌，結構簡單，使用方便，通過使用折疊驅動電機帶動總折疊軸進行推動一級折疊軸和二級折疊軸，可以節約成本，達到更好的作用，具有十分良好的效果。
【IPC分類】A47B91/06, A47B37/00, A47B3/08
【公開號】CN205018526
【申請號】CN201520792565
【發明人】龐楠, 王印華
【申請人】華北理工大學
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2015年10月13日