專利名稱：多用三角板的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于數學教學用品，特別是一種三角板。
背景技術：
教學中常用的幾何做圖用具有兩個三角板和半圓量角器，三件用品不便攜帶，另外有時需要寫五線譜需要畫五條等距線，寫外語或拼音字母需要畫四條等距線用三角板畫起來不方便。

發明內容
本實用新型的目的是提供一種集兩個三角板和量角器于一體，又能方便畫多條等距線的新型多用三角板的技術方案。
本實用新型的技術方案為，大直角三角板靠近直角處有直角邊與其對應平行的一小直角三角形的孔，鄰近斜邊有一量角器，一條直角邊上有五個等距小孔。
所述的大直角三角形為等邊直角三角形，所述的小直角三角形為銳角為30度，60度直角三角形。
所述的大直角三角形為銳角為30度，60度直角三角形，所述的小直角三角形為等邊直角三角形。
所述的大直角三角形的另一條直角邊上裝有截面為ㄈ形的導向套。
本實用新型將兩種直角三角板和量角器組合為一體，同時在直角邊上增加了等距小孔，在另一直角邊上安裝了導向套，兩者配合使用可以劃多條平行線，例如五線譜，寫外語或拼音用的四線三格；使用等距小孔可以畫各種不同直徑的圓形，本實用新型結構簡單，功能多，攜帶方便，適于小學教學使用。


附圖1為本實用新型的結構示意圖，圖2為圖1中導向套的的A-A向局部放大剖視圖，圖3為另一實施例的結構示意圖。
圖中，1.大三角板，2.三角形孔，3.等距小孔，4.量角器，5.導向套，6.直角邊，7.斜邊。
具體實施方式
本實用新型的具體實施方式
是，如圖所示實施例1，大等邊直角三角板1靠近直角處有一直角邊與其對應平行的銳角為30度，60度的小直角三角形的孔2，鄰近斜邊7有一量角器4，一條直角邊上有五個等距小孔3。
實施例2，銳角為30度，60度的大直角三角板1靠近直角處有一直角邊與其對應平行的小等邊直角三角形的孔2，鄰近斜邊有一量角器4，短直角邊上有15個等距小孔3，大直角三角形的長直角邊6上裝有截面為ㄈ形的導向套5。
實施例3，大等邊直角三角板1靠近直角處有一直角邊與其對應平行的銳角為30度，60度的小直角三角形的孔2，鄰近斜邊有一量角器4，一條直角邊上有20個等距小孔3，大直角三角形的另一條直角邊6上裝有截面為ㄈ形的導向套5。
權利要求1.一種多用三角板，其特征在于大直角三角板靠近直角處有一直角邊與其對應平行的小直角三角形的孔，鄰近斜邊有一量角器，一條直角邊上至少有五個等距小孔。
2.根據權利要求1所確定的多用三角板，其特征在于所述的大直角三角形為等邊直角三角形，所述的小直角三角形為銳角為30度，60度直角三角形。
3.根據權利要求1所確定的多用三角板，其特征在于所述的大直角三角形為銳角為30度，60度直角三角形，所述的小直角三角形為等邊直角三角形。
4.根據權利要求1或2或3所確定的多用三角板，其特征在于所述的大直角三角形的另一條直角邊上裝有截面為ㄈ形的導向套。
專利摘要本實用新型公開了一種多用三角板，屬于數學教學用品，特別是一種三角板。大直角三角板靠近直角處有直角邊與其對應平行的一小直角三角形的孔，鄰近斜邊有一量角器，一條直角邊上有五個等距小孔。本實用新型將兩種直角三角板和量角器組合為一體，同時在直角邊上增加了等距小孔，在另一直角邊上安裝了導向套，兩者配合使用可以劃多條平行線，例如五線譜，寫外語或拼音用的四線三格；使用等距小孔可以畫各種不同直徑的圓形，本實用新型結構簡單，功能多，攜帶方便，適于小學教學使用。
文檔編號B43L13/00GK2806181SQ200520084429
公開日2006年8月16日 申請日期2005年6月23日 優先權日2005年6月23日
發明者曹德璋 申請人:曹德璋