專利名稱：具有吸塵功能的黑板的制作方法
技術領域：
板，具體是指一種具有吸塵功能的黑板。
背景技術：
目前學校使用的黑板都是直接固定于墻體側壁上的普通黑板，而由于老師在一節 課中的授課量是有規定的，一個板面往往不夠書寫，那么老師在講課過程中就需要不斷的 擦黑板，從而導致粉筆灰到處飛揚，使老師和學生所處環境的空氣質量遭到嚴重污染，進而 影響他們的身體健康。

實用新型內容本實用新型所要解決的技術問題是提供一種具有吸塵功能的黑板，結構簡單，易 于安裝，可以最大程度的吸收灰塵，給老師和學生創造了一個較為良好的授課學習環境，為 保障師生的身體健康提供了優良條件。本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案是具有吸塵功能的黑板，主要 由黑板主體，以及安裝于黑板主體邊沿上的邊框組成，為了使黑板具有吸塵功能，在所述的 邊框內還預埋有吸塵管道，并在吸塵管道上的任意位置設有至少一個的吸塵開口，在所述 吸塵管道上還外接有吸塵器。在所述的吸塵開口處均安裝有吸塵器的吸塵端裝置，所述吸塵端裝置的輸出端連 接于吸塵管道內，所述的吸塵端裝置可以最大程度的吸收灰塵。為了方便將吸塵管道放置于邊框內，所述吸塵管道的形狀與邊框相匹配。為了達到更好的吸塵效果，所述的吸塵管道由兩截管道連接而成，所述的兩截管 道均為一端封閉的管道，并均采用未封閉端連接，同時，在兩截管道的連接處形成一個外接 吸塵器的開口，所述的吸塵器通過開口連接于吸塵管道上。進一步為了適用于現有使用較為廣泛的矩形黑板，所述的黑板主體、邊框及吸塵 管道均呈矩形結構，并在吸塵管道較長的邊上設有三個吸塵開口，而在較窄的邊上設有一 個吸塵開口。為了防止紙屑或者黑板擦的擦毛等落入底邊吸塵管道的吸塵開口內，從而帶來不 必要的麻煩，在所述邊框的底邊上設有凹槽并形成一開口面，在所述的開口面處設有網狀 蓋板；為了方便將未落在底邊吸塵開口處的灰塵順利吸入吸塵器內，所述的吸塵管道位于 凹槽內，并與網狀蓋板之間形成間隙，在所述底邊吸塵管道的吸塵開口之間、以及吸塵開口 與矩形邊框位于側邊的邊框之間還設有供粉筆灰滑入吸塵開口的斜坡，所述的斜坡位于間 隙內。進一步的，位于吸塵開口與矩形邊框位于側邊的邊框之間的斜坡為朝向吸塵開口 單向傾斜的斜坡，位于兩個吸塵開口之間的斜坡為以中間任意點為最高點且朝向兩邊吸塵 開口傾斜的斜坡。所述的邊框采用木質材料或者塑料制作而成，為了方便控制吸塵器的開關，在所述邊框的任意位置設有控制吸塵器開關的控制電路及控制開關。綜上，本實用新型的有益效果是(1)本實用新型在黑板周邊的邊框內設有若干裝有吸塵端的吸塵開口，能最大范 圍的吸取灰塵，從而保障教室內的空氣質量。(2)本實用新型的吸塵器可安裝于教室的窗戶外，降低了教室內的噪音，不影響同 學的學習。(3)本實用新型邊框底部的凹槽及斜坡設計，使吸塵器可以將粉筆灰吸收的更加 徹底。(4)設置在本實用新型底端邊框上的網狀蓋板，在不影響吸收粉筆灰的同時，又保 障了異物不被吸于灰塵器內，避免了不必要的麻煩。

圖1為本實用新型為矩形結構時的整體結構示意圖。圖2為本實用新型的矩形邊框底端未設置網狀蓋板時的局部結構示意圖。圖3為本實用新型底邊邊框內的放大結構透視示意圖。附圖中標記及相應的零部件名稱1-黑板主體；2-邊框；3-吸塵管道；4-吸塵開 口 ；5-吸塵器；6-開口 ；7-網狀蓋板；8-間隙；9-斜坡。
具體實施方式
下面結合實施例及附圖，對本實用新型作進一步的詳細說明，但本實用新型的實 施方式不限于此。實施例如圖1 3所示，本實用新型共分為兩大部分，第一部分為黑板主體1、邊框2，及 其安裝在邊框2內的吸塵管道3 ；第二部分為一臺功率較大的吸塵器5及其控制電路、控制 開關，以及安裝在吸塵管道3上吸塵開口 4處的吸塵端裝置。上述第一部分主要由黑板主體1，以及安裝于黑板主體1邊沿上的邊框2組成，在 所述的邊框2內還預埋有吸塵管道3，并在吸塵管道3上的任意位置設有至少一個的吸塵開 口 4 ；所述的吸塵管道3由兩截管道連接而成，所述的兩截管道均為一端封閉的管道，并均 采用未封閉端連接，同時，在兩截管道的連接處形成一個外接吸塵器5的開口 6，所述吸塵 管道3的形狀與邊框2相匹配，所述的邊框2采用木質材料或者塑料制作而成。第二部分主要由在所述吸塵管道3上還外接有吸塵器5，所述的吸塵器5通過開口 6連接于吸塵管道3上；在所述的吸塵開口 4處均安裝有吸塵器5的吸塵端裝置，所述吸塵 端裝置的輸出端連接于吸塵管道3內，在所述邊框2的任意位置設有控制吸塵器5開關的 控制電路及控制開關。為了更好的降低噪音，本實用新型將吸塵器5安裝于室外，為了方便 取塵袋，一般是將其安裝于靠窗戶，使操作者開窗伸手即可取出塵袋。在制作本實用新型時，首先用木質材料在黑板主體1周圍制作一邊框2，這些木質 材料在裝修市場上是很容易買到的，邊框2也可采用塑料邊框，然后在邊框2內預安裝吸塵 管道3，但吸塵管道3分為兩截，如圖2所示，管道右上角是不連通的，根據黑板主體1的長 短尺寸，吸塵管道3的半徑可在2. 5 3. 5cm之間選取，邊框2也隨著吸塵管道3的尺寸變化而變化。為了提高本實用新型的適用性，所述的黑板主體1、邊框2及吸塵管道3均呈矩 形結構。目前黑板的長一般在3 4m，寬在1 1. 5m之間，所以為使粉筆灰被徹底吸收，在 吸塵管道3較長的邊上設有三個吸塵開口 4，而在較窄的邊上設有一個吸塵開口 4，上述結 構由圖1、圖3均可看出。然后由安裝在各吸塵開口 4處的吸塵端裝置吸收灰塵后，并沿吸 塵管道3達到吸塵器5內部，為使最大限度的吸收灰塵，在所述邊框2的底邊上設有凹槽并 形成一開口面，在所述的開口面處設有網狀蓋板7 ；所述的吸塵管道3位于凹槽內，并與網 狀蓋板7之間形成間隙8 ；在所述底邊吸塵管道3的吸塵開口 4之間、以及吸塵開口 4與矩 形邊框2位于側邊的邊框之間還設有供粉筆灰滑入吸塵開口 4的斜坡9，所述的斜坡9位于 間隙8內。位于吸塵開口 4與矩形邊框2位于側邊的邊框之間的斜坡9為朝向吸塵開口 4 單向傾斜的斜坡；位于兩個吸塵開口 4之間的斜坡9為以中間任意點為最高點且朝向兩邊 吸塵開口 4傾斜的斜坡。本實用新型能最大范圍的吸取粉筆灰塵，吸塵開口 4遍布于黑板主體1周圍，能第 一時間將粉筆灰吸入端口。下端的凹槽設計使粉筆灰吸收的更徹底，保證了師生所處環境 的空氣質量，為師生的健康提供了條件。此裝置方便可行，可根據實際需要將裝置功率隨意 而準確的調節到自己想要的大小，從而調節吸力大小，不浪費資源。吸塵器5的外置更為師 生的工作學習提供了良好的環境，將噪音降到最小。使用本實用新型時，操作者可將該裝置位于邊框2任意位置的開關打開，待粉筆 灰吸收完成后為使粉筆灰塵完全到達吸塵器5內，應在擦完黑板的15 20s后關閉電源開 關，本實用新型也可以在老師書寫時使用，但此時應將功率調小，一方面可以不浪費資源， 另一方面可以降低噪音。以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例，并非對本實用新型做任何形式上的限 制，凡是依據本實用新型的技術實質上對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化，均落 入本實用新型的保護范圍之內。
權利要求具有吸塵功能的黑板，主要由黑板主體(1)，以及安裝于黑板主體(1)邊沿上的邊框(2)組成，其特征在于在所述的邊框(2)內還預埋有吸塵管道(3)，并在吸塵管道(3)上的任意位置設有至少一個的吸塵開口(4)，在所述吸塵管道(3)上還外接有吸塵器(5)。
2.根據權利要求1所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于在所述的吸塵開口(4) 處均安裝有吸塵器(5)的吸塵端裝置，所述吸塵端裝置的輸出端連接于吸塵管道(3)內。
3.根據權利要求1或2所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于所述吸塵管道(3)的 形狀與邊框(2)相匹配。
4.根據權利要求3所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于所述的吸塵管道(3)由 兩截管道連接而成，所述的兩截管道均為一端封閉的管道，并均采用未封閉端連接，同時， 在兩截管道的連接處形成一個外接吸塵器(5)的開口(6)，所述的吸塵器(5)通過開口(6) 連接于吸塵管道(3)上。
5.根據權利要求4所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于所述的黑板主體(1)、 邊框(2)及吸塵管道(3)均呈矩形結構，并在吸塵管道(3)較長的邊上設有三個吸塵開口 (4)，而在較窄的邊上設有一個吸塵開口(4)。
6.根據權利要求5所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于在所述邊框(2)的底邊 上設有凹槽并形成一開口面，在所述的開口面處設有網狀蓋板(7)；所述的吸塵管道(3)位 于凹槽內，并與網狀蓋板(7)之間形成間隙(8)。
7.根據權利要求6所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于在所述底邊吸塵管道(3) 的吸塵開口⑷之間、以及吸塵開口⑷與矩形邊框⑵位于側邊的邊框之間還設有供粉 筆灰滑入吸塵開口⑷的斜坡(9)，所述的斜坡(9)位于間隙⑶內。
8.根據權利要求7所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于位于吸塵開口(4)與矩 形邊框⑵位于側邊的邊框之間的斜坡(9)為朝向吸塵開口⑷單向傾斜的斜坡。
9.根據權利要求7所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于位于兩個吸塵開口(4) 之間的斜坡(9)為以中間任意點為最高點且朝向兩邊吸塵開口(4)傾斜的斜坡。
10.根據權利要求1所述的具有吸塵功能的黑板，其特征在于所述的邊框(2)采用木 質材料或者塑料制作而成，并在所述邊框(2)的任意位置設有控制吸塵器(5)開關的控制 電路及控制開關。
專利摘要本實用新型提供了一種具有吸塵功能的黑板，主要由黑板主體(1)，以及安裝于黑板主體(1)邊沿上的邊框(2)組成，在所述的邊框(2)內還預埋有吸塵管道(3)，并在吸塵管道(3)上的任意位置設有至少一個的吸塵開口(4)，在所述吸塵管道(3)上還外接有吸塵器(5)。本實用新型結構簡單，易于安裝，可以最大程度的吸收灰塵，給老師和學生創造了一個較為良好的授課學習環境，進一步為保障師生的身體健康提供了優良條件。
文檔編號B43L1/04GK201736638SQ201020187999
公開日2011年2月9日 申請日期2010年5月12日 優先權日2010年5月12日
發明者周旭陽 申請人:周旭陽