專利名稱：模擬電子技術教學實訓裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用綜合實訓裝置，主要是模擬電子技術教學實訓裝置。
背景技術：
模擬電子技術是一門技術性和實踐性很強的專業基礎課，它以半導體二極管、半導體三極管和場效應管為關鍵電子器件。該課程偏重工程應用，是一門重要的理論結合實踐的課程。在學校模擬電子技術教學中，涉及到穩壓電路、基本放大電路、功率放大電路等內容的教學，一般都是采用教師先在黑板上作理論講解，然后帶學生做實驗的方法，偏向理論化、工程實踐性不強。這是由于，一方面，模擬電子技術在實驗教學中常見的實驗設計偏向驗證性，綜合實訓實驗的比例太小；另一方面，模擬電子技術實驗教學系統采用的多是集成器件，學生做實驗時只是簡單地將相關集成電子器件插在實驗箱的相應位置再連線即可組成電路系統。這樣一來，模擬電子技術實驗給學生留下了簡單易做、實用性不強的印象。學生實驗課的積極性不高間接影響模擬電子技術理論課的教學工作，也無法使學生具有與理論同步的較強的實踐技能，學生的工程意識和動手能力較弱。現在大學生模擬電子技術的學習偏向理論化，實用性欠缺，使得畢業生缺乏實際應用能力，這一點遠遠不能滿足社會的需要。
發明內容本實用新型的目的正是為了克服上述現有技術的不足而提供一種造價低廉、性價比高，全部由模擬電子技術非集成關鍵器件組成電路模塊的模擬電子技術教學實訓裝置。本實用新型為了實現上述目的，通過以下技術方案實現本實用新型的模擬電子技術教學實訓裝置包括降壓電路、整流電路、濾波電路、穩壓電路、電壓放大電路和功率放大電路，整個系統按照電源的輸入順序依次設置為降壓電路、整流電路、濾波電路、穩壓電路、電壓放大電路和功率放大電路，各模塊之間用導線連接組成一個完整的功率放大電路系統；音頻輸入端連接到電壓放大電路輸入端，音頻輸出端連接到功率放大電路的輸出端， 且箱體上設置了一個倒相孔，可增加重音效果和聲音的轉換效率。所設置的降壓電路用于將輸入的220V工頻電源降為30V的交流電源，且兩變壓器設置為串聯電路將輸出的交流電壓串聯后得到一個正負30V的雙電源。整流電路、濾波電路和穩壓電路這三部分電路系統用于調節電源電壓值及其穩定性，其中整流電路由四個二極管Dp D3、D4、D5構成，濾波電路中的兩個電容Cp C5均是50V/10000 μ F的電解電容，穩壓電路中配置有三極管QpQ4A6，電阻R3、R8、R9、R12和穩壓二極管Q8，為后面功率放大提供正向偏置，以防止后面功率放大的交越失真，在穩壓電路輸出端配置有一個50V/10000 μ F的電解電容C3，以減輕瞬間大電流對電源產生的沖擊。電壓放大電路用于前端穩壓電路輸入信號的放大，以提供后端功率放大電路足夠的能量支持，且有反饋電阻R13和反饋電容C6，可使信號失真度減小，同時減小前置放大的增益，使功率放大電路的工作瞬間失真大大減小。三個NPN型三極管％、Q3> Q9構成的一只NPN達林頓管和一個PNP型三極管Gl5構成了功率放大的推動管，配以兩個阻值為1 Ω的直流反饋電阻&、R7共同組成功率放大電路系統，供給輸出音頻信號足夠能量；功率放大電路中配置的直流反饋電阻可防止由于前級所給的偏置電壓過大造成的靜態電流過大，使整機效率過低甚至燒毀推動管現象的發生；為了更好的讓低頻分量通過，以獲得更強的低音效果，功率放大電路的輸出端加了一個50V/4700yF 的耦合電容C2。本實用新型的有益效果在于實踐性強且易于低年級學生動手操作，既強化了焊接基本技能又加深了模擬電子技術課程的學習，整個系統設計布置規范、全部采用非集成器件，能夠再現模擬電子技術中關鍵的二極管電子器件、三極管電子器件、電容電子器件的原理、使用方法及穩壓電路、基本放大電路、功率放大電路的功能，滿足了模擬電子技術實驗教學和考核、鑒定的需要。電類專業的學生可以直觀、形象地學習模擬電子技術關鍵器件和電路模塊的組成原理及功能，而不是僅僅依賴于理論聽講或驗證性實驗。本實用新型主要適用于應用型高等學校、職業技術學院的教學，還可以民用。

圖1是本實用新型的電路原理圖。圖2是本實用新型的結構示意圖。圖1中I、降壓電路；II、整流電路；III、濾波電路；IV、穩壓電路；V、電壓放大電
路；VI、功率放大電路。圖2中1、降壓變壓器；2、倒相孔；3、濾波模塊；4、揚聲器；5、電源指示燈；6、調音旋鈕；7、功放模塊；8、音頻信號輸入孔；9、推動管及散熱器；10、電源進線孔。
具體實施方式
以下結合附圖說明本實用新型的具體實施方式
。圖1是本實用新型的電路原理圖。一種模擬電子技術教學實訓裝置，所述模擬電子技術教學實訓裝置包括降壓電路(I )、整流電路(II)、濾波電路(III)、穩壓電路(IV)、電壓放大電路(V)和功率放大電路(VI)，整個系統按照電源的輸入順序依次設置為降壓電路(I )、整流電路(II)、濾波電路(III)、穩壓電路(IV)、電壓放大電路(V)和功率放大電路 (VI)，各模塊之間用導線連接組成一個完整的功率放大電路系統；音頻輸入端通過音頻信號輸入孔(8)連接到電壓放大電路(V)的輸入端，音頻輸出端連接到功率放大電路(VI)的輸出端。圖2是本實用新型的結構示意圖。工頻電源經電源進線孔(10)進入兩個降壓變壓器(1)得到兩個30V的交流電源，兩降壓變壓器(1)輸出的電壓串聯得到一個正負 30V的雙電源，該雙電源經過四個整流二極管隊、D3、D4、D5構成的整流電路(II )和兩個 50V/10000 μ F的電解電容CpC5構成的濾波電路(III)得到一個較穩定的80V直流電源。該直流電源又經由三極管QpQpQ6,電阻R3、I 8、I 9、R12和穩壓二極管％，搭建成50V穩壓電路 (IV )，且在50V穩壓電路(IV )輸出端配置了一個50V/10000 μ F的電容C3,以減輕瞬間大電流對電源產生的沖擊，使功率放大電路(VI)工作瞬間電流不至于太大。功率放大電路 (VI)后端配有兩個阻值為1 Ω的直流反饋電阻&、1 7共同組成的直流反饋系統，可防止由于前級所供給的偏置電壓過大造成的靜態電流過大，使整機效率過低甚至燒毀功率放大電路 (VI)現象的發生；為了更好的讓低頻分量通過，以獲得更強的低音效果，功率放大電路(VI) 的輸出端配置了一個50ν/4700μ F的耦合電容C2 ；功率放大電路(VI)的調音旋鈕(6)選用電位器對信號進行分壓調音。作為音頻信號輸出端口的揚聲器(4)選用8英尺8歐姆中低音喇叭，且在箱體上設置了一個倒相孔(2)，可增加重音效果和增強聲音的轉換效率。
權利要求1.模擬電子技術教學實訓裝置，其特征在于該系統包括降壓電路、整流電路、濾波電路、穩壓電路、電壓放大電路、功率放大電路，整個系統按照電源的輸入順序依次設置為降壓電路、整流電路、濾波電路、穩壓電路、電壓放大電路和功率放大電路，各模塊之間用導線連接組成一個完整的功率放大電路系統，音頻輸入端連接到電壓放大電路輸入端，音頻輸出端連接到功率放大電路的輸出端。
2.根據權利要求1所述的模擬電子技術教學實訓裝置，其特征在于濾波電路中配置有兩個50V/10000yF的電解電容C:、C5 ；穩壓電路中配置有一個50V/10000 μ F的電解電容 C3 ；功率放大電路輸出端配置有一個50V/4700yF的耦合電容C2。
3.根據權利要求1所述的模擬電子技術教學實訓裝置，其特征在于所設置的降壓電路用于將輸入的220工頻電源降為30V的交流電源，且兩變壓器設置為串聯電路將輸出的交流電壓串聯后得到一個正負30V的雙電源。
4.根據權利要求1所述的模擬電子技術教學實訓裝置，其特征在于穩壓電路中設置有三極管Q1^ Q4> Q6,電阻R3、R8> R9> R12和穩壓二極管Q8。
5.根據權利要求1所述的模擬電子技術教學實訓裝置，其特征在于功率放大電路的后端接有由直流反饋電阻&、R7構成的直流反饋系統。
專利摘要本實用新型涉及一種教學用綜合實訓裝置，主要是模擬電子技術教學實訓裝置。該裝置按照電源的輸入順序依次設置為降壓電路、整流電路、濾波電路、穩壓電路、電壓放大電路和功率放大電路，各模塊之間用導線連接組成一個完整的功率放大電路系統，音頻輸入端連接到電壓放大電路輸入端，音頻輸出端連接到功率放大電路的輸出端。本實用新型全部由模擬電子技術非集成關鍵器件組成電路模塊，性價比高，電路系統易懂、易實現，是具有可參與性強、可深入掌握模擬電子技術元器件特性的裝置。本實用新型可作為電類專業大學生學習模擬電子技術，增強實踐動手能力且具有實用性、趣味性的強有力的應用實例也可作為家用音響。
文檔編號G09B23/18GK202033934SQ20112011600
公開日2011年11月9日 申請日期2011年4月20日 優先權日2011年4月20日
發明者李素平, 錢力, 魯業頻 申請人:李素平, 錢力, 魯業頻