專利名稱：一種多用學習墊板的制作方法
技術領域：
一種多用學習墊板技術領域[0001]本實用新型涉及一種學習用具，具體地說是一種多用學習墊板。
技術背景[0002]當同學們學習數學時，要準備好尺子和量角器，如果準備不充足，就會影響學習， 目前學生普遍使用的學生墊板是塑料薄板，功能單一，不能滿足同學們的使用需求。實用新型內容[0003]本實用新型的目的在于提供一種多用學習墊板，該多用學習墊板增加了尺子和量角器的功能。[0004]本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是一種多用學習墊板，包括墊板本體，其特征是，所述的墊板本體左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器通過合頁鉸接。[0005]本實用新型的有益效果是該多用學習墊板增加了尺子的功能，而且在墊板上端還設有量角器，存放時，將量角器折疊，節省存放空間，使用攜帶都方便。


[0006]圖1為本實用新型的結構示意圖。[0007]圖中1墊板本體，2量角器，3合頁。
具體實施方式
[0008]如圖1所示。一種多用學習墊板，包括墊板本體1，所述的墊板本體1左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器2通過合頁3鉸接，量角器2折疊后與墊板本體1重疊，展開時即可使用。[0009]該多用學習墊板三面設有刻度，可隨時測量線段距離，而且在墊板本體1上端還設有量角器2，用來測量角度，存放時，將量角器2折疊，使其與墊板本體1重合，節省存放空間。
權利要求1. 一種多用學習墊板，包括墊板本體，其特征是，所述的墊板本體左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器通過合頁鉸接。
專利摘要一種多用學習墊板，屬于學習用品，主要解決普通墊板功能單一的問題。它包括墊板本體，其特征是，所述的墊板本體左右兩端和下端畫有刻度，上端與量角器通過合頁鉸接。該多用學習墊板增加了尺子的功能，而且在墊板上端還高有量角器，存放時，將量角器折疊，節省存放空間。
文檔編號B43L3/00GK202293894SQ20112033156
公開日2012年7月4日 申請日期2011年9月6日 優先權日2011年9月6日
發明者王浩文 申請人:王浩文