專利名稱：按邊分類的三角形演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教具，具體來說是按邊分類的三角形演示器。
背景技術(shù)：
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要講解三角形的分類知識(shí)，其中一種分類是按照邊的長度將三角形分為等邊三角形、等腰三角形和不等邊三角形，如何利用一件教具將它表示出來，沒有這方面的專門教具。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種按邊分類的三角形演示
ο本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的按邊分類的三角形演示器，由三根帶刻度線的塑料尺組成，所述塑料尺兩兩通過蝶形螺絲、螺母連接。所述塑料尺一端帶有尺中軌道。所述蝶形螺絲、螺母可以在尺中軌道滑動(dòng)。與現(xiàn)有的教學(xué)方式相比，本實(shí)用新型具有教學(xué)直觀、結(jié)構(gòu)簡便，易于制作和講解，能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)簡單化等優(yōu)點(diǎn)。

圖1為本實(shí)用新型示意圖。其中1.蝶形螺絲、螺母，2.塑料尺，3.刻度線，4.尺中軌道。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說明對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述本按邊分類的三角形演示器的使用過程是用蝶形螺絲、螺母1兩兩固定塑料尺2，通過移動(dòng)蝶形螺絲、螺母1在尺中軌道4中的位置，如使兩條塑料尺等長，旋緊螺母固定，展示的是等腰三角形；使三條塑料尺2都等長，旋緊螺母固定，展示的是等邊三角形；也可以展示其它情況下的三角形。總之，本實(shí)用新型提供了按邊分類的三角形演示器。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式
，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.按邊分類的三角形演示器，由三根帶刻度線C3)的塑料尺( 組成，其特征在于所述塑料尺( 兩兩通過蝶形螺絲、螺母(1)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的按邊分類的三角形演示器，其特征在于所述塑料尺(2)— 端帶有尺中軌道G)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的按邊分類的三角形演示器，其特征在于所述蝶形螺絲、螺母 ⑴可以在尺中軌道⑷滑動(dòng)。
專利摘要按邊分類的三角形演示器涉及小學(xué)數(shù)學(xué)教具的技術(shù)領(lǐng)域，由三根帶刻度線的塑料尺組成，所述塑料尺兩兩通過蝶形螺絲、螺母連接；所述塑料尺一端帶有尺中軌道；所述蝶形螺絲、螺母可以在尺中軌道滑動(dòng)。與現(xiàn)有的教學(xué)方式相比，本實(shí)用新型具有教學(xué)直觀、結(jié)構(gòu)簡便，易于制作和講解，能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)簡單化等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B23/04GK202331985SQ201120495118
公開日2012年7月11日 申請(qǐng)日期2011年11月23日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月23日
發(fā)明者馬中興 申請(qǐng)人:馬中興