專利名稱：一種多功能粘掛書立的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種書立，特別涉及一種多功能粘掛書立。
背景技術(shù)：
在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生們在學(xué)習(xí)寫作業(yè)時(shí)，復(fù)習(xí)材料多，就會(huì)用到書立，但是平時(shí)用到的書立都是站立式的，書本材料放在桌上很容易當(dāng)?shù)綄W(xué)生們的視線，而且也比較占用書桌的使用空間，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了不便。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種結(jié)構(gòu)簡單，方便使用的多功能粘掛 書立。本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的
一種多功能粘掛書立，其特征是課程表槽下部設(shè)有黏貼板，課程表槽連接書本袋，書本袋右側(cè)裝有筆筒袋，書本袋下右側(cè)裝有學(xué)習(xí)用品袋，學(xué)習(xí)用品袋右側(cè)裝有雜物袋，書本袋與筆筒袋、學(xué)習(xí)用品袋與雜物袋一體制成。本發(fā)明的有益效果是增大書桌的使用空間，學(xué)習(xí)用品可以更好的得到分類規(guī)劃，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了方便。


下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。附圖I為本發(fā)明多功能粘掛書立的結(jié)構(gòu)示意圖
圖中，I課程表槽，2黏貼板，3書本袋，4筆筒袋，5雜物袋，6學(xué)習(xí)用品袋。
具體實(shí)施例方式附圖為本發(fā)明的一種具體實(shí)施例。該發(fā)明一種多功能粘掛書立，其特征是課程表槽I下部設(shè)有黏貼板2，課程表槽I連接書本袋3，書本袋3右側(cè)裝有筆筒袋4，書本袋3下右側(cè)裝有學(xué)習(xí)用品袋6，學(xué)習(xí)用品袋6右側(cè)裝有雜物袋5，書本袋3與筆筒袋4、學(xué)習(xí)用品袋6與雜物袋5 —體制成。該發(fā)明一種多功能粘掛書立，使用時(shí)將黏貼板2貼至?xí)烙覀?cè)，將課程表放入課程表槽I內(nèi)，課本分別放入書本袋3和學(xué)習(xí)用品袋6內(nèi)，筆筒袋4內(nèi)放入需要用的筆，學(xué)習(xí)過程中用剩下的雜物放入雜物袋5即可。
權(quán)利要求
1.一種多功能粘掛書立，其特征是課程表槽(I)下部設(shè)有黏貼板(2)，課程表槽(I)連接書本袋(3)，書本袋(3)右側(cè)裝有筆筒袋(4)，書本袋(3)下右側(cè)裝有學(xué)習(xí)用品袋(6)，學(xué)習(xí)用品袋(6)右側(cè)裝有雜物袋(5)，書本袋(3)與筆筒袋(4)、學(xué)習(xí)用品袋(6)與雜物袋(5)一體制成。
全文摘要
本發(fā)明公開一種書立，特別公開了一種多功能粘掛書立。該多功能粘掛書立，其特征是課程表槽下部設(shè)有黏貼板，課程表槽連接書本袋，書本袋右側(cè)裝有筆筒袋，書本袋下右側(cè)裝有學(xué)習(xí)用品袋，學(xué)習(xí)用品袋右側(cè)裝有雜物袋，書本袋與筆筒袋、學(xué)習(xí)用品袋與雜物袋一體制成。其有益效果是增大書桌的使用空間，學(xué)習(xí)用品可以更好的得到分類規(guī)劃，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了方便。
文檔編號B43M99/00GK102774193SQ20121020693
公開日2012年11月14日 申請日期2012年6月21日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月21日
發(fā)明者徐慧珠 申請人:徐慧珠