專利名稱：組合式多功能趣味心理教學盒的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，尤其設計一種組合式多功能趣味心理教學盒。
背景技術：
目前，青少年的心理健康教育越來越被得到重視，很多學校也都不斷的增加這方面的投入，引進一些關于心理健康為目的的心理健康教學使用設備，最為普遍的如沙盤等，然而這些設備受到一定環境因素的制約，只能在固定的場所進行使用，對于在隨地隨教外出教學的這方面的教學用具幾乎為零，為了更加系統準備的測試青少年的心理健康的狀態，必須要求在不同的環境下得到有效的測試數據結果。

發明內容本實用新型旨在針對背景技術中存在的不足，而提供的一種組合式多功能趣味心
理教學盒。本實用新型的組合式多功能趣味心理教學盒，是由盒體、趣味卡片和游戲道具組成，盒體開口向上，內部裝有趣味卡片、游戲道具、游戲棋板和心理檢驗設備，其中盒體上設
有盒蓋。作為本實用新型的進一步改進，盒體內部設有隔板，隔板高度低于盒體的高度。作為本實用新型的進一步改進，游戲棋板為可折疊的材質制成。作為本實用新型的進一步改進，心理檢驗設備可以為觸摸式及按鍵式的任意一種和組合的移動設備。本實用新型的組合式多功能趣味心理教學盒，結構簡單，操作容易，便于攜帶，所有的部分都可以同時裝入盒中，隨時隨地的使用，客服了因不可移動只能在固定的場所進行使用測試等環境條件的制約。

圖I為本實用新型的拆解圖。
具體實施方式
以下結合附圖I對本實用新型組合式多功能趣味心理教學盒，做進一步說明；本實用新型組合式多功能趣味心理教學盒，是由盒體I、趣味卡片2和游戲道具3組成，盒體I開口向上，內部裝有趣味卡片2、游戲道具3、游戲棋板4和心理檢驗設備5，盒體I上設有盒蓋6。盒體I內部設有隔板7，隔板7的高度低于盒體I的高度。隔板7將盒體I內部分成兩部分，分別將趣味卡片2和游戲道具3分割在左右兩側，趣味卡片2和游戲道具3的高度低于盒體I的高度與隔板的高度相當，游戲棋板4為可折疊的材質制成，使用時將其完全打開，游戲結束將其折疊成盒體I上面的大小置于盒體I內部，心理檢驗設備5可以為觸摸式及按鍵式的任意一種和組合的移動設備。可以預先輸入各種測試軟件，待游戲時使用，心理檢驗設備5放置在盒體I內趣味卡片2和游戲道具3的上部，其厚度與隔板7與盒體I頂部的高度 相當。盒蓋6蓋套在盒體I上。
權利要求1.組合式多功能趣味心理教學盒，是由盒體(I)、趣味卡片(2)和游戲道具(3)組成，其特征在于盒體(I)開口向上，內部裝有趣味卡片(2)、游戲道具(3)、游戲棋板(4)、心理檢驗設備(5)，盒體(I)上設有盒蓋(6)。
2.如權利要求I所述的組合式多功能趣味心理教學盒，其特征在于盒體(I)內部設有隔板(7)，隔板(7)的高度低于盒體(I)的高度。
3.如權利要求I所述的組合式多功能趣味心理教學盒，其特征在于游戲棋板(4)為可折疊的材質制成。
4.如權利要求I所述的組合式多功能趣味心理教學盒，其特征在于心理檢驗設備(5)可以為觸摸式及按鍵式的任意一種和組合的移動設備。·
專利摘要本實用新型的組合式多功能趣味心理教學盒涉及一種教學用具，是由盒體、趣味卡片和游戲道具組成，盒體開口向上，內部裝有趣味卡片、游戲道具、游戲棋板、心理檢驗設備，盒體上設有盒蓋。盒體內部設有隔板，隔板高度低于盒體的高度。本實用新型結構簡單，操作容易，便于攜帶，所有的部分都可以同時裝入盒中，隨時隨地的使用，克服了因不可移動而而不能夠使用的造成的環境條件影響。
文檔編號G09B19/00GK202502637SQ20122014047
公開日2012年10月24日 申請日期2012年4月6日 優先權日2012年4月6日
發明者付子芳, 張有利, 李穎, 武瑞, 王鑫, 鄭永文, 韓珊珊 申請人:黑龍江八一農墾大學