專利名稱：一種物理教學用杠桿原理演示教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種物理教學教具，具體涉及一種物理教學用杠桿原理演示教具。
背景技術：
在物理教學時，杠桿原理的演示還沒有直觀演示教具，力、力臂、力矩的關系老師只是抽象講解，學生不便于理解，接受較難，教學效果差。設計一種杠桿原理演示教具非常有必要。
發明內容本實用新型的目的是解決物理教學中杠桿原理力、力臂、力矩的關系老師講解抽象的弊端，學生不便于理解，接受較難，教學效果差的問題，提供一種操作簡單，直觀明了，易于理解的杠桿原理演示教具。本實用新型的目的是通過以下技術手段實現的一種物理教學用杠桿原理演示教具，包括有底座、支架、計力器、彈簧、鉸軸一、鉸軸二、杠桿、砝碼球。杠桿上設置有刻度和多個凹形托槽。所述底座左側五分之一處與支架固定連接。所述杠桿左端通過鉸軸一與彈簧上端連接。所述杠桿左側五分之一處通過鉸軸二與支架連接。所述彈簧下端通過計力器與底座左端連接。本實用新型具有以下明顯的優點通過將砝碼球放入不同的凹形托槽，查看計力器的數值結合杠桿上的刻度，能直觀明了的說明杠桿原理中力、力臂、力矩的關系，便于學生對杠桿原理的理解和掌握，提高老師的教學效率和教學效果。

附圖是本實用新型的結構示意圖。如附圖，本實用新型包括底座I、支架2、計力器3、彈簧4、鉸軸一 5、鉸軸二 6、杠桿7、砝碼球8、凹形托槽9。
具體實施方式
以下結合附圖說明和具體實施方式
對本實用新型作進一步的詳細描述如附圖，本實用新型包括底座I、支架2、計力器3、彈簧4、鉸軸一 5、鉸軸二 6、杠桿7、砝碼球8、凹形托槽9。杠桿I上設置有刻度和多個凹形托槽9。底座I左側五分之一處與支架2固定連接。杠桿7左端通過鉸軸一 5與彈簧4上端連接。杠桿7左側五分之一處通過鉸軸二 6與支架2連接。彈簧4下端通過計力器3與底座I左端連接。通過將砝碼球8放入不同的凹形托槽9，查看計力器3的數值結合杠桿7上的刻度，計算出支架2兩側的杠桿7的力、力臂、力矩的關系式。使用本實用新型能直觀明了的說明杠桿原理中力、力臂、力矩的關系，便于學生對杠桿原理的理解和掌握，激發學生的學習興趣，提高老師的教學效率和教學效果。
權利要求1.一種物理教學用杠桿原理演示教具，包括底座(I)、支架(2)、計力器(3)、彈簧(4)、鉸軸一(5)、鉸軸二 ￠)、杠桿(7)、砝碼球(8)、凹形托槽(9)，其特征在于杠桿(I)上設置有刻度和多個凹形托槽(9)。
2.根據權利要求I所述的一種物理教學用杠桿原理演示教具，其特征在于底座(I)左側五分之一處與支架(2)固定連接。
3.根據權利要求I所述的一種物理教學用杠桿原理演示教具，其特征在于杠桿(7)左端通過鉸軸一(5)與彈簧(4)上端連接，杠桿(7)左側五分之一處通過鉸軸二(6)與支架⑵連接。
4.根據權利要求I所述的一種物理教學用杠桿原理演示教具，其特征在于彈簧(4)下端通過計力器(3)與底座(I)左端連接。
專利摘要一種物理教學用杠桿原理演示教具涉及一種物理教學教具，具體涉及一種物理教學用杠桿原理演示教具。本實用新型包括底座1、支架2、計力器3、彈簧4、鉸軸一5、鉸軸二6、杠桿7、砝碼球8、凹形托槽9。杠桿1上設置有刻度和多個凹形托槽9。通過將砝碼球8放入不同的凹形托槽9，查看計力器3的數值結合杠桿7上的刻度，計算出支架2兩側的杠桿7的力、力臂、力矩的關系式。使用本實用新型能直觀明了的說明杠桿原理中力、力臂、力矩的關系，便于學生對杠桿原理的理解和掌握，激發學生的學習興趣，提高老師的教學效率和教學效果。
文檔編號G09B23/10GK202816221SQ201220221440
公開日2013年3月20日 申請日期2012年5月8日 優先權日2012年5月8日
發明者谷長征 申請人:谷長征