專利名稱：拼填及書寫兩用板的制作方法
技術領域：
拼填及書寫兩用板技術領域[0001]本實用新型關于一種板體結構，特別是關于一種拼填及書寫兩用板。
背景技術：
[0002]為啟發孩童的學習興趣，通常會設計一些游戲性的教具。其中一種為屬于配對性質的拼填板，其是于一板體上開設有若干孔洞，板體于該些孔洞的底面各設有一第一標識例如注音符號及/或圖案；另外備有與孔洞數量相對應的若干拼填片，其上設有第二標識例如注音符號及/或文字，且各第二標識與各第一標識的標識意義相配應，拼填片可取出地拼填于板體的孔洞。依此，以游戲型態訓練孩童是否可以將各拼填片正確地拼填于各孔洞。[0003]于拼填學習的過程當中，教學者有時必須隨時輔以書寫補充及繪示圖面說明或令孩童自行涂鴉。[0004]然而已知的拼填板是單純地僅具備配對拼填的功能，并無提供書寫的功能，造成其應用性不佳。實用新型內容[0005]針對已知拼填板的缺點，本實用新型的目的在于提供一種同時具備拼填及書寫功能的拼填及書寫兩用板。[0006]根據上述的目的，本實用新型的一方面是在提供一種拼填及書寫兩用板，包括一基板，具有相對向的一第一基面與一第二基面，第一基面設有位于不同位置的多個第一標識；一鏤空板，設于基板的第一基面，鏤空板開設有與第一標識的位置及數量相對應的多個鏤空孔；多個拼填片，分別可取出地拼填于各鏤空孔，各拼填片的表面各設有一與第一標識相配應的第二標識；以及一書寫板，設于基板的第二基面。依此，使得該兩用板具有拼填及書寫的兩用效果。[0007]根據本實用新型的一實施例，鏤空孔具有較拼填片的外圍為大的至少一凹口，利于將拼填片自鏤空孔取出。[0008]根據本實用新型的一實施例，書寫板為金屬烤漆面的書寫板，可供一油性筆于其上書寫或繪圖，并可被輕易地擦拭干凈。[0009]根據本實用新型的一實施例，第一標識為羅馬拼音標識、注音符號標識、文字標識、圖形標識、或數字標識的其中任一標識或其結合；該第二標識為羅馬拼音標識、注音符號標識、文字標識、圖形標識、或數字標識的其中任一標識或其結合。[0010]如上所述，依據本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板，其具有拼填及書寫的兩用效果，應用性佳，確實達到本實用新型的目的。


[0011]為讓本實用新型的上述和其他目的、特征、優點與實施例能更明確易懂，所附附圖的說明如下圖I是繪示依照本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板由一面所視的外觀示意圖；圖2是繪示圖I所示拼填及書寫兩用板的分解圖；圖3是繪示圖I所示拼填及書寫兩用板其中B部的放大圖；圖4是繪示沿圖I所示拼填及書寫兩用板其中A-A線所取的剖視圖；圖5是繪示依照本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板由另一面所視的外·觀示意圖。主要元件符號說明100 :基板110 :第一基面111 :第一標識 120 :第二基面200 :鏤空板 210 :鏤空孔211:凹口300 :拼填片310 :第二標識 400 :書寫板
具體實施方式
有關本實用新型的前述及其他技術內容、特點與功效，在以下配合參考附圖的實施例詳細說明當中，將可清楚的呈現。圖I至圖5是分別繪示依照本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板的外觀示意圖、分解圖、部份放大圖、剖視圖、以及另一外觀示意圖。如圖所示，依照本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板包含有一基板100、一鏤空板200、多個拼填片300、以及一書寫板 400。基板100具有相對向的一第一基面110與一第二基面120。其中，第一基面110設有位于不同位置的多個第一標識111。各第一標識111可為各個不同的羅馬拼音標識(例如b、P、m...等標識)及與該羅馬拼音標識發音相關的文字標識(例如與b發音相關的“拔”字標識)。鏤空板200以例如粘合的方式設于基板100的第一基面110。鏤空板200開設有與上述第一標識111的位置及數量相對應的多個鏤空孔210，因而各第一標識111乃相對地顯露于各鏤空孔210的底面。多個拼填片300是分別可取出地填置于各鏤空孔210。各拼填片300的表面各設有分別與各第一標識111相配應的第二標識310。各第二標識310可為各個不同的羅馬拼音標識(例如b、p、m...等標識)及與該羅馬拼音標識發音相關的圖形標識(例如與b發音相關的“拔動作圖形”標識)。鏤空板200的鏤空孔210具有較拼填片300的外圍為大的一凹口 211，使得鏤空孔210的內圍與拼填片300的外圍的間于該凹口 211的處形成一明顯的間隔，以供使用者的指尖部伸入，而利于將拼填片300自鏤空孔210取出。書寫板400以例如粘合分式設于基板100的第二基面120。在實施上，書寫板400為金屬烤漆面的書寫板，可供一油性筆于其上書寫或繪圖，并可被輕易地擦拭干凈。依照本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板，其于拼填使用時，是先將各拼填片300自鏤空板200的各鏤空孔210取下，然后令孩童將拼填片300拼填于鏤空孔210， 依此訓練孩童是否可以理解各拼填片300上的第二標識310與各鏤空孔210底面的第一標識111的對應關系， 而可以將各拼填片300正確地拼填于各鏤空孔210，達到學習兼具游戲的效果。[0031]依照本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板，其于書寫使用時，只要將該兩用板翻轉到另一面，即可依基板100第二基面120所設的書寫板400而可供被書寫或繪圖。[0032]如上所述，依據本實用新型一實施方式的拼填及書寫兩用板，其具有拼填及書寫的兩用效果，應用性佳，確實達到本實用新型的目的。[0033]雖然本實用新型以實施方式揭露如上，然其并非用以限定本實用新型，任何熟悉此技藝者，在不脫離本實用新型的精神和范圍內，當可作各種的更動與潤飾，因此本實用新型的保護范圍當視所附的權利要求書所界定的范圍為準。
權利要求1.一種拼填及書寫兩用板，其特征在于，包括 一基板，具有相對向的一第一基面與一第二基面，該第一基面設有位于不同位置的多個第一標識； 一鏤空板，設于該基板的第一基面，該鏤空板開設有與所述多個第一標識的位置及數量相對應的多個鏤空孔； 多個拼填片，分別可取出地拼填于各該鏤空孔，各該拼填片的表面各設有一與該第一標識相配應的第二標識；以及 一書寫板，設于該基板的第二基面。
2.根據權利要求I所述的拼填及書寫兩用板，其特征在于，該鏤空孔具有較該拼填片的外圍為大的至少一凹口。
3.根據權利要求I所述的拼填及書寫兩用板，其特征在于，該書寫板為金屬烤漆面的書寫板。
專利摘要本實用新型提供一種拼填及書寫兩用板，包括一基板，具有相對向的一第一基面與一第二基面，第一基面設有位于不同位置的多個第一標識；一鏤空板，設于基板的第一基面，鏤空板開設有與第一標識的位置及數量相對應的多個鏤空孔；多個拼填片，分別可取出地拼填于各鏤空孔，各拼填片的表面各設有一與第一標識相配應的第二標識；以及一書寫板，設于基板的第二基面。依此，使得該兩用板具有拼填及書寫的兩用效果。
文檔編號G09B1/06GK202795774SQ20122024479
公開日2013年3月13日 申請日期2012年5月25日 優先權日2012年5月25日
發明者林國清 申請人:匹歐匹實業有限公司