專利名稱：科學社會主義專業(yè)教學用文件夾的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種教學用文件夾。
背景技術(shù)：
目前使用的教學用文件夾，只是具有資料整理和存放的功能，功能單一，已經(jīng)不能滿足科學社會主義專業(yè)教學的需求。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的發(fā)明目的是提供一種科學社會主義專業(yè)教學用文件夾，該文件夾功能多樣，可以滿足科學社會主義專業(yè)教學的需求。本實用新型采取的技術(shù)方案是科學社會主義專業(yè)教學用文件夾，所述的文件夾包括兩個長方形支撐板，兩個長方形支撐板在一側(cè)活動連接，兩個長方形支撐板的其中一個的內(nèi)表面的上端固定有夾板，兩個長方形支撐板的其中一個的外表面固定有課程表插裝袋和兩個并列設置的插筆袋。所述的課程表插裝袋為透明塑料課程表插裝袋。本實用新型相對于現(xiàn)有技術(shù)的有益效果是本實用新型的文件夾可以方便的夾入科學社會主義專業(yè)教學用材料，方便攜帶，并且由于設置有課程表插裝袋和插筆袋，可方便的將課程表插入該課程表插裝袋內(nèi)，方便查看課程安排，將筆插入至插筆袋內(nèi)，利于對使用筆的保管，該文件夾功能多樣，可以滿足科學社會主義專業(yè)教學的需求。

圖1是本實用新型的科學社會主義專業(yè)教學用文件夾主視圖；圖2是本實用新型的科學社會主義專業(yè)教學用文件夾處于打開狀態(tài)下的主視圖。圖中，1-長方形支撐板；2-夾板；3_插筆袋；4_課程表插裝袋。
具體實施方式
參見圖1和圖2說明，科學社會主義專業(yè)教學用文件夾，所述的文件夾包括兩個長方形支撐板1，兩個長方形支撐板I在一側(cè)活動連接，兩個長方形支撐板I的其中一個的內(nèi)表面的上端固定有夾板2，兩個長方形支撐板I的其中一個的外表面固定有課程表插裝袋4和兩個并列設置的插筆袋3，兩個插筆袋3內(nèi)各插入一支筆，兩支筆的顏色最好不同，便于使用；所述的課程表插裝袋4為透明塑料課程表插裝袋，使用時，將課程表插入至課程表插裝袋4內(nèi)，不用抽出課程表，即可了解課程安排情況。
權(quán)利要求1.一種科學社會主義專業(yè)教學用文件夾，所述的文件夾包括兩個長方形支撐板(1)，兩個長方形支撐板(1)在一側(cè)活動連接，其特征是兩個長方形支撐板(1)的其中一個的內(nèi)表面的上端固定有夾板(2)，兩個長方形支撐板(1)的其中一個的外表面固定有課程表插裝袋(4)和兩個并列設置的插筆袋(3)。
2.如權(quán)利要求1所述的科學社會主義專業(yè)教學用文件夾，其特征是所述的課程表插裝袋(4)為透明塑料課程表插裝袋。
專利摘要科學社會主義專業(yè)教學用文件夾。涉及一種教學用文件夾。該文件夾功能多樣，可以滿足科學社會主義專業(yè)教學的需求。本實用新型的科學社會主義專業(yè)教學用文件夾，所述的文件夾包括兩個長方形支撐板，兩個長方形支撐板在一側(cè)活動連接，兩個長方形支撐板的其中一個的內(nèi)表面的上端固定有夾板，兩個長方形支撐板的其中一個的外表面固定有課程表插裝袋和兩個并列設置的插筆袋。本實用新型用于科學社會主義專業(yè)教學用，在具有保管文件的同時，還便于保管筆和了解課程安排情況。
文檔編號B42F9/00GK202895981SQ20122063047
公開日2013年4月24日 申請日期2012年11月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月26日
發(fā)明者劉建萍, 劉宗波, 屈衍慶 申請人:哈爾濱師范大學