一種立體型十用學具的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種立體型十用學具，包括二十七個正方體，所述每個正方體的六個面分別設有不同顏色的圖層，所述相同顏色的圖層內(nèi)設有同一類別的字符層。用于幫助學習漢語拼音和英語的字母表，以及漢語拼音聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表及全部音節(jié)的拼讀和四聲練習，并能進行數(shù)學的認數(shù)、計數(shù)、四則運算，還能為立方體空間觀念的建立及公式推導提供直觀學具，并能幫助兒童認識常用的十種顏色及其內(nèi)在關(guān)系。該學具結(jié)構(gòu)簡單，方便學習，有益于增強記憶，同時直觀操作，便攜易帶。
【專利說明】一種立體型十用學具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種立體型十用學具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前小學階段學生學習需要學習漢語拼音、數(shù)學計數(shù)、四則運算、立體空間觀念、英語字母等多學科知識，目前市面上雖然有品種繁多的數(shù)學學具，但其用途單一，且實用性不強又容易丟失。缺乏一種多學科綜合性的實用型學具。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問題，本實用新型提供一種立體型十用學具，該學具結(jié)構(gòu)簡單，方便學習，是一種跨年段多學科的綜合實用型學具，適合于幼兒至小學六個年級多學科使用。
[0004]本實用新型的技術(shù)方案在于:一種立體型十用學具，包括二十七個正方體，其特征在于，包括二十七個正方體，所述每個正方體的六個面分別設有不同顏色的圖層，所述相同顏色的圖層內(nèi)設有同一類別的字符層。
[0005]進一步的，所述六個面的圖層分別為紅色圖層、黃色圖層、藍色圖層、橙色圖層、綠色圖層以及棕色圖層，所述二十七個正方體具有相同顏色圖層的面上分別設有同一類別字符層，所述字符層分別為漢語拼音或英語大寫字母字符層、漢語拼音或英語小寫字母字符層、阿拉伯數(shù)字字符層、運算符號字符層、聲母字符層、韻母字符層、介母字符層、整體認讀音節(jié)字符層及聲調(diào)調(diào)號字符層。
[0006]更進一步的，所述紅色圖層內(nèi)設有漢語拼音或英語大寫字母字符層，黃色圖層內(nèi)設有漢語拼音聲母和聲調(diào)字符層，藍色圖層內(nèi)設有阿拉伯字數(shù)字和運算符號字符層，所述橙色圖層內(nèi)設有漢語拼音或英語小寫字母字符層，綠色圖層內(nèi)設有漢語拼音韻母和介母字符層，棕色圖層內(nèi)設有整體認讀音節(jié)和阿拉伯數(shù)字字符層，所述字符層的顏色圖層為紅色圖層、藍色圖層、紫色圖層、灰色圖層、黑色圖層以及白色圖層。
[0007]優(yōu)選的，所述二十七個正方體置設于托盤中，所述托盤設置在一帶盒蓋的盒體內(nèi)，所述盒體經(jīng)托盤分割為上腔和下腔。
[0008]優(yōu)選的，所述盒蓋的頂部外、內(nèi)表面和托盤底板上、下表面以及盒體底板上、下表面分別設有第一至第六文字圖層。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比較，本實用新型具有以下優(yōu)點:(1)本學具為小學學生提供了一種綜合性的實用學具。它具有涵蓋內(nèi)容廣泛，適用年段長久；設計精巧輕便，操作簡單易學；動手動腦直觀，開拓兒童智力；丟失容易發(fā)現(xiàn)，便于保管攜帶等特點；(2)該學具包含了語文漢語拼音，數(shù)學的認數(shù)、計數(shù)、四則運算和立體空間觀念，英語的字母及美術(shù)的色彩、電腦的鍵盤等多學科知識，跨越了從幼兒園到小學六年級各年級的知識內(nèi)容，適用面廣；
(3)該學具在課堂上教學可作為教具，有條件的學校老師還可以在視頻展示平臺上演示，以讓學生模仿操作，課余時間學生可將其作為學具和玩具，從而激發(fā)學生學習的興趣，以鞏固和開拓所學知識；該學具設計精巧，裝在專用的托盤上，托盤緊扣住三排九列二十七個正方體方塊，不會散落。如有丟失，托盤里的方塊肯定有缺口，可及時尋找補上。托盤放在文具盒的底盤之上，托盤邊緣有凸出線條卡在底盤之上。底盤里可放常用文具，做到一物多用，減輕學生書包和經(jīng)濟的負擔。
[0010]【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的俯視圖；
[0012]圖2為本實用新型的單個立方體模塊示意圖；
[0013]圖3為本實用新型放置于盒體中的示意圖；
[0014]圖4為本實用新型的圖3的1-1剖視圖；
[0015]圖中:1_立方體11_圖層2_托盤21_托盤底板3_盒體31-盒蓋311-頂板32-盒體底板33-下腔。
【具體實施方式】
[0016]為讓本實用新型的上述特征和優(yōu)點能更明顯易懂，下文特舉實施例，并配合附圖，作詳細說明如下，但本實用新型并不限于此。
[0017]參考圖1，圖2和圖3，一種立體型十用學具，包括二十七個棱長為二厘米的正方體，所述每個正方體I的六個面分別設有不同顏色的圖層11，所述每個顏色圖層上還設有不同字符層，所述相同顏色的圖層內(nèi)設有同一類別的字符層。
[0018]本實施例中，所述六個面的圖層分別為紅色圖層、黃色圖層、藍色圖層、橙色圖層、綠色圖層以及棕色圖層，還可以采用其他圖層，每種顏色面均由相同類別的二十七個字符組成。①紅色圖層面上為26個漢語拼音或英語印刷體的大寫字母和一個標題“大寫字母”；②橙色圖層面上為漢語拼音或英語印刷體的小寫字母和一個標題“小寫字母”;③黃色圖層面上為23個漢語拼音聲母和4個聲調(diào)調(diào)號；④綠色圖層面上為24個漢語拼音的韻母和3個介母；⑤藍色圖層面上為21個阿拉伯數(shù)字和6個運算符號；⑥棕色圖層面上為16個漢語拼音整體認讀音節(jié)和11個阿拉伯數(shù)字。
[0019]為了便于識別相同類別的字符，采用了紫、灰、黑、藍、紅、白六種顏色字符。字母表中的大小寫字母用黑色字符分別印設于紅色圖層(大寫)和橙色圖層(小寫)里；漢語拼音聲母和聲調(diào)分別用紫色字符和紅色字符印設于黃色圖層里；漢語拼音韻母中的單韻母、復韻母、鼻韻母和介母又分別用藍色、紫色、黑色和紅色字符印設于綠色圖層里；數(shù)字采用灰色字符印設于藍色和棕色圖層里；運算符號和整體認讀音節(jié)采用灰色字符分別印設于藍色和棕色圖層里。
[0020]為了便于存放使用，所述二十七個正方體裝在一個內(nèi)徑為19.5X6.0X1.0的托盤2中，托盤內(nèi)邊緊扣住三排九列二十七個正方體方塊，所述托盤嵌置在一帶盒蓋31的盒體3內(nèi)，所述盒體經(jīng)托盤分割為上腔和下腔33，下腔中可以放置此學具的使用說明以及可放置中性筆、鉛筆、尺、三角板、量角器、橡皮擦等常用文具。該學具按活動內(nèi)容方式(音序、拼讀、計算)的順序排成三排，每排九個立方體，收存時將托盤底朝上，罩住所有方塊，再翻轉(zhuǎn)180°，嵌置在盒體內(nèi)，蓋上盒蓋31。使用時，拿出托盤連同方塊一并翻轉(zhuǎn)180°，將方塊倒置在桌面上，就可按活動內(nèi)容進行翻轉(zhuǎn)(參照盒底下表面第六文字圖)到所需的顏色面上，就可進行操作。
[0021]為了便于學習，所述盒蓋的頂板311外表面設有第一文字圖層，所述第一文字圖層印設有此學具所具有的十大功能；所述盒蓋的頂板內(nèi)表面設有第二文字圖層，所述第二文字圖層為該學具的活動方式的選用和顏色配置以及排列方法的相關(guān)說明。
[0022]為了學生更好的學習乘法，所述托盤底板21上表面設有第三文字圖層，所述第三文字圖層為乘法口訣表，托盤底板下表面設有第四文字圖層，所述第四文字圖層為聲母表、韻母表以及整體認讀音節(jié)。
[0023]為了輔助學習，所述盒體底板32上表面設有第五文字圖層，所述第五文字圖層為漢語拼音字母表以及英語字母表；盒體底板下表面設有第六文字圖層，所述第六文字圖層印設有該學具翻轉(zhuǎn)方式。當學具以紅色圖層(大寫字母)朝上，向外翻(朝向人體外)即為橙色圖層(小寫字母)，再向左翻后為黃色圖層(聲母和調(diào)號)，此刻向外翻后為綠色圖層(韻母和介母)，此狀態(tài)再向左翻為藍色圖層(數(shù)字和運算符號)，再次向外翻為棕色圖層(整體認讀音節(jié)和數(shù)字)，再次向左翻后即回復到紅色圖層(大寫字母)。也可進行反向翻轉(zhuǎn)。
[0024]該學具具有以下十種功能:
[0025]1、可幫助牢記大小字母音序:漢語拼音和英語字母在字母表中是按一定順序排列的，通過動手操作紅色或橙色的大寫或小寫字母方塊面，反復練習《使用說明書》里介紹的幾種排列方法。不僅可認知漢語拼音和英語字母的讀音和大小寫字母的字形，并能牢固地記住它們的排列次序。對今后熟練、快速地查閱各種字典和資料有很大的幫助。
[0026]2、可幫助了解電腦鍵盤的排列:可用紅色的大寫或橙色的小寫字母方塊面依照電腦鍵盤的字母位置排列，成為一個模擬鍵盤進行指法練習，從而熟悉字母在電腦鍵盤按鍵中的位置。
[0027]3、可幫助掌握聲韻母整體認讀:利用黃色面的聲母、綠色面的韻母和棕色面的整體認讀方塊面可學習漢語拼音的聲母、韻母和整體認讀的讀音，字形及排列次序，從而記住聲母表、韻母表和整體認讀音節(jié)表。還可對易混音素和字形進行辨析，加強記憶。
[0028]4、可幫助拼讀音節(jié)及四聲練習:利用黃色面的聲母和調(diào)號及綠色面的韻母和介母字符面組合可拼合出全部漢語拼音的基本音節(jié)，并可對各音節(jié)進行四聲訓練，使其能熟練掌握漢語拼音所有1200個音節(jié)的拼讀。并能有效地解決拼音教學中零聲母和含有介母音節(jié)的拼讀難題。
[0029]5、可幫助認知數(shù)字和學會計數(shù):利用藍色面的數(shù)字和運算符號方塊面可認識(T9十個數(shù)字和+、一、X、+、=、-、〈等運算符號，還可利用方塊實物一個一個來計數(shù)百以內(nèi)的數(shù)。
[0030]6、可幫助分解組合數(shù)字的構(gòu)成:利用藍色面和棕色面的數(shù)字和符號方塊面進行數(shù)的分解和組合，了解數(shù)的構(gòu)成，為加減運算打下基礎。
[0031]7、可幫助學會加減二十以內(nèi)數(shù):利用藍色面和棕色面的數(shù)字和“ + ”、“一”、“ = ”運算符號方塊面可進行20以內(nèi)和百以內(nèi)的加減橫式列式計算。
[0032]8、、可幫助計算表內(nèi)乘法和除法:利用藍色面和棕色面的數(shù)字方塊面幫助記憶乘法表，連同“ + ”、“ - ”、“ = ”運算符號方塊面可進行百以內(nèi)的乘除橫式列式計算。
[0033]9、可幫助學習立體表面積體積:利用方塊的迭加擺放(要注意顏色朝向要一致)，幫助學生建立起空間觀念，認識長方體和正方體的特征和體積表面積的公式并幫助解題。
[0034]10、可幫助識辨顏色并開拓其它:觀察立方體方塊的各個底面和字符的顏色，可讓兒童識辨10種顏色，并了解三原色(紅黃藍)和三間色(橙綠棕)及復合色(紫灰黑)之間的關(guān)系，為學習美術(shù)色彩打下基礎。
[0035]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，凡依本實用新型申請專利范圍所做的均等變化與修飾，皆應屬本實用新型的涵蓋范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種立體型十用學具，其特征在于，包括二十七個正方體，所述每個正方體的六個面分別設有不同顏色的圖層，所述相同顏色的圖層內(nèi)設有同一類別的字符層。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種立體型十用學具，其特征在于，所述六個面的圖層分別為紅色圖層、黃色圖層、藍色圖層、橙色圖層、綠色圖層以及棕色圖層，所述二十七個正方體具有相同顏色圖層的面上分別設有同一類別字符層，所述字符層分別為漢語拼音或英語大寫字母字符層、漢語拼音或英語小寫字母字符層、阿拉伯數(shù)字字符層、運算符號字符層、聲母字符層、韻母字符層、整體認讀音節(jié)字符層、介母字符層、及聲調(diào)調(diào)號字符層。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種立體型十用學具，其特征在于，所述紅色圖層內(nèi)設有漢語拼音或英語大寫字母字符層，黃色圖層內(nèi)設有漢語拼音聲母和聲調(diào)字符層，藍色圖層內(nèi)設有阿拉伯數(shù)字和運算符號字符層，橙色圖層內(nèi)設有漢語拼音或英語小寫字母字符層，所述綠色圖層內(nèi)設有韻母和介母字符層，棕色圖層內(nèi)設有整體認讀音節(jié)和阿拉伯數(shù)字字符層，所述字符層的顏色圖層為紅色圖層、藍色圖層、紫色圖層、灰色圖層、黑色圖層以及白色圖層，所述相同類型的字符采用同種圖層。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種立體型十用學具，其特征在于，所述二十七個正方體置設于托盤中，所述托盤設置在一帶盒蓋的盒體內(nèi)，所述盒體經(jīng)托盤分割為上腔和下腔。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種立體型十用學具，其特征在于，所述盒蓋的頂板外、內(nèi)表面和托盤底板上、下表面以及盒體底板上、下表面分別設有第一至第六文字圖層。
【文檔編號】G09B19/00GK203573523SQ201320781646
【公開日】2014年4月30日 申請日期:2013年12月3日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月3日
【發(fā)明者】李敏助 申請人:李敏助