一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置制造方法
【專利摘要】一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其包括一固定構(gòu)件以及一展示構(gòu)件，所述固定構(gòu)件設(shè)置在所述展示構(gòu)件背部，以用于將所述展示構(gòu)件固定在墻壁上；其中所述展示構(gòu)件進一步包括：一供電組件；一控制組件，所述控制組件電聯(lián)接于所述供電組件，其中所述控制組件進一步包括一第一控制元件以及一第二控制元件；以及一顯示組件，所述第一控制元件與所述第二控制元件分別電聯(lián)接于所述顯示組件，以用于控制所述顯示組件的顯示狀態(tài)；其中所述顯示組件進一步包括至少一顯示元件，每所述顯示元件分別電聯(lián)接于所述供電組件，以用于顯示歷史朝代信息。
【專利說明】—種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種演示裝置，特別涉及一種在課堂教學(xué)過程中，用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置能夠提高歷史教學(xué)過程中的趣味性，從而，幫助學(xué)生更好地記憶歷史知識。

【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)今社會中，歷史知識的學(xué)習(xí)對于學(xué)生自身的發(fā)展具有很大的價值，然后，歷史屬于文科性知識，在學(xué)習(xí)的過程中，如何授課方法不適當(dāng)，往往造成歷史知識呱噪無味，嚴(yán)重時會讓學(xué)生喪失對歷史學(xué)習(xí)的興趣。尤其在講解歷史朝代變遷的過程中，學(xué)生對這些純粹記憶性的知識的記憶比較困難，會造成記憶模糊或者混淆，嚴(yán)重影響了歷史教師教學(xué)的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的效率。
[0003]為了解決上述問題，申請?zhí)枮镃N201320340908.8的中國實用新型專利公開了一種歷史教學(xué)輔助用具，具體涉及一種歷史朝代教學(xué)用具，包括掛鉤、箱體、方形凹槽、方塊體，其特征在于:箱體上方設(shè)置有掛鉤，用于掛住箱體；箱體正面縱向五列，橫向五排設(shè)置有二十五個方形凹槽；方塊體呈正方體，所述方塊體，數(shù)量設(shè)置為25個，大小設(shè)計為與方形凹槽大小一致，方塊體六面寫有關(guān)于歷史朝代的相關(guān)信息。在具體歷史教學(xué)中，本實用新型掛在黑板上，老師可以打亂各個方塊體的順序，讓學(xué)生按照正確的歷史朝代排序；也可隨意指出一個方塊體，提問學(xué)生相關(guān)朝代的信息；或者學(xué)生自己在游戲中增強對歷史知識的學(xué)習(xí)和記憶，本實用新型不僅利于學(xué)生復(fù)習(xí)，而且還能引起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高歷史教學(xué)效率。
[0004]雖然，上述的歷史朝代教學(xué)用具能夠提起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，但是，其缺點也是十分明顯的:
[0005]第一:上述的歷史朝代教學(xué)用具非常的笨重，給歷史教師的攜帶過程造成一定的麻煩；
[0006]第二:上述的歷史朝代教學(xué)用具的各個方塊體的信息同時顯示歷史朝代信息，在使用的過程中，學(xué)生們不需要盡心記憶，就可以根據(jù)旁邊的方塊體的信息猜出需要補充的方塊體的信息，從而，在實際的使用過程中，沒有真正起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的價值。
[0007]因此，在歷史教學(xué)過程中，需要一款改進的歷史朝代教學(xué)用具，用于幫助歷史教師和學(xué)生提聞學(xué)習(xí)歷史知識的效率。
實用新型內(nèi)容
[0008]本實用新型的主要目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、成本低，因此，所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的使用能夠滿足歷史教師和學(xué)生對于學(xué)習(xí)歷史知識的需要，并且就有較高的性價比。
[0009]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置攜帶輕便，能夠減輕歷史教師在攜帶所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的過程中的負(fù)擔(dān)。
[0010]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置能夠提高歷史教學(xué)過程中的趣味性，從而，幫助學(xué)生更好地記憶歷史知識。
[0011]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置包括一固定構(gòu)件以及一展示構(gòu)件，其中所述固定構(gòu)件設(shè)置在所述展示構(gòu)件背部，以能夠方便地將所述展示構(gòu)件固定在墻壁上，并且具有較高的通用性。
[0012]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的所述展示構(gòu)件還包括一控制組件以及一顯示組件，其中所述控制組件包括一第一控制元件以及一第二控制元件，其中所述第一控制元件與所述第二控制元件能夠控制所述顯示組件的顯示情況，從而，方便使用。
[0013]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的所述展示構(gòu)件包括一供電組件，其中所述供電組件為可充電電池元件，以在所述供電組件的電能被消耗之后，可以將其他形式的電能補充到所述供電組件內(nèi)部，從而，所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的應(yīng)用，可以減輕給予環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
[0014]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置各部分結(jié)構(gòu)涉及合理，布局科學(xué)，因此，所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和監(jiān)控，從而，可以提高所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的性價比。
[0015]本實用新型的另一目的在于提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置沒有涉及到復(fù)雜的工藝和精密的構(gòu)件，而且所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的原材料來源廣泛且低價，能夠有效地滿足市場的需求，因此，所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置具有良好的市場前景和空間。
[0016]本實用新型的其他目的和特點通過下述的詳細(xì)說明得以充分體現(xiàn)并可通過所附權(quán)利要求中特地指出的手段和裝置的組合得以實現(xiàn)。
[0017]本實用新型提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，通過所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置可以滿足上述被提及的目的以及其他未被提及的目的，其中所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置包括:一固定構(gòu)件以及一展示構(gòu)件，所述固定構(gòu)件設(shè)置在所述展示構(gòu)件背部，以用于將所述展示構(gòu)件固定在墻壁上；其中所述展示構(gòu)件進一步包括:
[0018]一供電組件；
[0019]一控制組件，所述控制組件電聯(lián)接于所述供電組件，其中所述控制組件進一步包括一第一控制元件以及一第二控制元件；以及
[0020]一顯示組件，所述第一控制元件與所述第二控制元件分別電聯(lián)接于所述顯示組件，以用于控制所述顯示組件的顯示狀態(tài)；其中所述顯示組件進一步包括至少一顯示元件，每所述顯示元件分別電聯(lián)接于所述供電組件，以用于顯示歷史朝代信息。
[0021]根據(jù)本實用新型的一個優(yōu)選的實施例，所述固定構(gòu)件為一掛鉤，以用于將所述展示構(gòu)件掛在墻壁上。
[0022]根據(jù)本實用新型的一個優(yōu)選的實施例，所述供電組件為可充電電池元件。
[0023]本實用新型的其他目的、優(yōu)勢和特征將在下述的【具體實施方式】、【專利附圖】

【附圖說明】以及權(quán)利要求書中提及的技術(shù)特征及其組合得到進一步的揭露和闡述。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0024]圖1是根據(jù)本實用新型的一個優(yōu)選實施例提供的用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的一個平面示意圖。
[0025]圖2是根據(jù)本實用新型的上述優(yōu)選實施例提供的用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的一個使用狀態(tài)平面示意圖。
[0026]圖3是根據(jù)本實用新型的上述優(yōu)選實施例提供的用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的另個使用狀態(tài)平面示意圖。

【具體實施方式】
[0027]以下描述用于揭露本實用新型以使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實用新型。以下描述中的優(yōu)選實施例只作為舉例，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以想到其他顯而易見的變型。在以下描述中界定的本實用新型的基本原理可以應(yīng)用于其他實施方案、變形方案、改進方案、等同方案以及沒有背離本實用新型的精神和范圍的其他技術(shù)方案。
[0028]如圖1至圖3所示是根據(jù)本實用新型的精神所提供的優(yōu)選實施例，在本實用新型的這個優(yōu)選實施例中，本實用新型提供一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其可以提高歷史教學(xué)過程中的趣味性，從而，幫助歷史教師和學(xué)生提高學(xué)習(xí)歷史知識，尤其是歷史朝代知識的效率。相應(yīng)地，所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置包括一固定構(gòu)件10以及一展示構(gòu)件20，其中所述固定構(gòu)件10設(shè)置在所述展示構(gòu)件20背部，以用于將所述展示構(gòu)件20固定在墻壁上。
[0029]值得一提的是，所述固定構(gòu)件10為一掛鉤，以使得其可以方便地將所述展示構(gòu)件20固定在墻壁上，并且所述固定構(gòu)件10還可以具有較好的通用性，以使得所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置方便使用。
[0030]根據(jù)本實用新型精神所提供的這個優(yōu)選實施例，其中所述展示構(gòu)件20進一步包括一供電組件21、一控制組件22以及一顯示組件23，其中所述控制組件22與所述顯示組件23分別電聯(lián)接于所述供電組件21，以藉由所述供電組件21提供的電能實現(xiàn)其各自的功倉泛。
[0031 ] 具體地說，所述控制組件22進一步包括一第一控制元件221以及一第二控制元件222，其中所述第一控制元件221與所述第二控制元件222分別電聯(lián)接于所述顯示組件23，以用于控制所述顯示組件23的顯示狀態(tài)，包括顯示歷史信息與不顯示歷史信息兩種狀態(tài)。
[0032]進一步地,所述顯示組件23包括至少一顯示元件231,其中每所述顯示元件231分別點連接于所述供電組件21，以用于顯示歷史朝代信息，例如，所述顯示元件231可以顯示各個歷史朝代的名稱。
[0033]所述第一控制元件221可以控制所述顯示元件231不顯示歷史朝代信息，所述第二控制元件222可以控制所述顯示元件231顯示歷史朝代信息，通過這樣的方式，歷史教師在進行歷史朝代教學(xué)的過程中，可以方便地將某一區(qū)域的所述顯示元件231顯示的歷史朝代信息抹去，以讓學(xué)生去補充完成，從而，在進行歷史朝代教學(xué)的過程中，通過提高學(xué)生參與的教學(xué)過程的積極性，來提高學(xué)生進行歷史朝代學(xué)習(xí)的興趣。
[0034]值得一提的是，所述供電組件21為可充電電池元件，以使得所述供電組件21的電能被消耗之后，可以方便地將其他形式的電能補充到所述供電組件21中，從而，不僅方便使用，還可以降低所述用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置的使用成本。
[0035]上述內(nèi)容為本實用新型的具體實施例的例舉，對于其中未詳盡描述的設(shè)備和結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)理解為采取本領(lǐng)域已有的通用設(shè)備及通用方法來予以實施。
[0036]同時本實用新型上述實施例僅為說明本實用新型技術(shù)方案之用，僅為本實用新型技術(shù)方案的列舉，并不用于限制本實用新型的技術(shù)方案及其保護范圍。采用等同技術(shù)手段、等同設(shè)備等對本實用新型權(quán)利要求書及說明書所公開的技術(shù)方案的改進應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是沒有超出本實用新型權(quán)利要求書及說明書所公開的范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其特征在于，包括一固定構(gòu)件以及一展示構(gòu)件，所述固定構(gòu)件設(shè)置在所述展示構(gòu)件背部，以用于將所述展示構(gòu)件固定在墻壁上；其中所述展示構(gòu)件進一步包括: 一供電組件； 一控制組件，所述控制組件電聯(lián)接于所述供電組件，其中所述控制組件進一步包括一第一控制元件以及一第二控制元件；以及 一顯示組件，所述第一控制元件與所述第二控制元件分別電聯(lián)接于所述顯示組件，以用于控制所述顯示組件的顯示狀態(tài)；其中所述顯示組件進一步包括至少一顯示元件，每所述顯示元件分別電聯(lián)接于所述供電組件，以用于顯示歷史朝代信息。
2.如權(quán)利要求1所述的用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其特征在于，所述固定構(gòu)件為一掛鉤，以用于將所述展示構(gòu)件掛在墻壁上。
3.如權(quán)利要求2所述的用于教學(xué)的歷史朝代變遷演示裝置，其特征在于，所述供電組件為可充電電池元件。
【文檔編號】G09B19/00GK203982611SQ201420377145
【公開日】2014年12月3日 申請日期:2014年7月9日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月9日
【發(fā)明者】梁艷艷 申請人:梁艷艷