雙面式對外漢語學習點讀拼圖的制作方法
【專利摘要】雙面式對外漢語學習點讀拼圖，由拼圖板和拼圖單元兩部分組成，拼圖板包括拼圖板a和拼圖板b；拼圖板a設置在點讀板的下側，拼圖板b設置在點讀板的上側；拼圖單元包括漢語拼圖單元、外語拼圖單元和實物拼圖單元；拼圖板a上安有漢語拼圖單元，拼圖板b安有外語拼圖單元或者實物拼圖單元；在點讀板的外側面上安裝有喇叭和插頭。使用本實用新型不僅能夠增強外國人對漢語的學習興趣、鍛煉思維能力、培養動手能力，而且學習起來非常簡單、易懂，提高學習效率，從而會提高外國人對學習漢語的信心和興趣，這樣會給中國漢語文化的推廣帶來很大的幫助。
【專利說明】雙面式對外漢語學習點讀拼圖
[0001]【技術領域】:
[0002]本實用新型涉及一種學習工具的【技術領域】，具體涉及雙面式對外漢語學習點讀拼圖。
[0003]【背景技術】:
[0004]在當今世界，隨著中國經濟和國際地位的迅速增長，世界范圍內的漢語熱持續升溫，許多外國人都在學習漢語。但是漢語學起來比較難，使用現有的學習漢語的方法都非常的枯燥、乏味，吸收起來也比較吃力，從而會降低外國人學習漢語的信心和興趣，這樣會對中國漢語文化的推廣造成很大的阻礙。
[0005]
【發明內容】
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[0006]本實用新型的目的是為了克服上述現有技術存在的不足之處，而提供一種能夠增強外國人對漢語的學習興趣、鍛煉思維能力、培養動手能力，而且學習起來簡單、易懂，提高學習效率的雙面式對外漢語學習點讀拼圖。
[0007]為了達到上述目的，本實用新型采用如下技術改進:
[0008]雙面式對外漢語學習點讀拼圖，由拼圖板和拼圖單元兩部分組成，拼圖板包括拼圖板a和拼圖板b ;拼圖板a設置在點讀板的下側，拼圖板b設置在點讀板的上側；拼圖單元包括漢語拼圖單元、外語拼圖單元和實物拼圖單元；拼圖板a上安有漢語拼圖單元，拼圖板b安有外語拼圖單元或者實物拼圖單元；在點讀板的外側面上安裝有喇叭和插頭。
[0009]作為本實用新型的進一步改進，拼圖板a上安有的漢語拼音單元和拼圖板b上安有的外語拼音單元或者實物拼音單元都是相互對應的，且外語拼音單元或者實物拼音單元是與之對應的漢語拼音單元的翻譯。
[0010]本實用新型經過上述技術改進，達到了如下有益效果:
[0011]使用本實用新型不僅能夠增強外國人對漢語的學習興趣、鍛煉思維能力、培養動手能力，而且學習起來非常簡單、易懂，提高學習效率，從而會提高外國人對學習漢語的信心和興趣，這樣會給中國漢語文化的推廣帶來很大的幫助。
[0012]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0013]圖1是本實用新型雙面式對外漢語學習點讀拼圖的結構示意圖；
[0014]圖2是本實用新型雙面式對外漢語學習點讀拼圖上點讀板的工作原理示意圖。
[0015]【具體實施方式】:
[0016]下面結合附圖，對本實用新型做進一步說明:
[0017]雙面式對外漢語學習點讀拼圖，由拼圖板7和拼圖單元6兩部分組成，拼圖板7包括拼圖板al和拼圖板b3 ;拼圖板al設置在點讀板2的下側，拼圖板b3設置在點讀板2的上側；拼圖單元6包括漢語拼圖單元、外語拼圖單元和實物拼圖單元；拼圖板al上安有漢語拼圖單元，拼圖板b3安有外語拼圖單元或者實物拼圖單元；在點讀板的外側面上安裝有喇叭4和插頭5。
[0018]所述的拼圖板al上安有的漢語拼音單元和拼圖板b3上安有的外語拼音單元或者實物拼音單元都是相互對應的，且外語拼音單元或者實物拼音單元是與之對應的漢語拼音單元的翻譯。
【權利要求】
1.雙面式對外漢語學習點讀拼圖，由拼圖板(7)和拼圖單元(6)兩部分組成，其特征在于:拼圖板(7)包括拼圖板a (I)和拼圖板b (3);拼圖板a (I)設置在點讀板(2)的下側，拼圖板b (3)設置在點讀板(2)的上側；拼圖單元(6)包括漢語拼圖單元、外語拼圖單元和實物拼圖單元；拼圖板a (I)上安有漢語拼圖單元，拼圖板b (3)安有外語拼圖單元或者實物拼圖單元；在點讀板的外側面上安裝有喇叭(4)和插頭(5)。
2.根據權力要求I所述的雙面式對外漢語學習點讀拼圖，其特征在于:拼圖板a(l)上安有的漢語拼音單元和拼圖板b (3)上安有的外語拼音單元或者實物拼音單元都是相互對應的，且外語拼音單元或者實物拼音單元是與之對應的漢語拼音單元的翻譯。
【文檔編號】G09B5/06GK203941625SQ201420403729
【公開日】2014年11月12日 申請日期:2014年7月22日 優先權日:2014年7月22日
【發明者】孟偉軍 申請人:孟偉軍