本實用新型涉及英語教學設備技術領域，具體為一種英語教學詞匯展示裝置。

背景技術：

大學英語詞匯的記憶比較困難，量比較大，且英語課講解的過程中能夠靈活的運用，才能夠吸引學生學習英語的注意力，提高學生學習英語的興趣，但是現在的英語課堂沒有輔助教學裝置來幫助學生提高學習英語的興趣，沒有相對應的助記部分很難記住大量的英語詞匯，如果有幫助記憶的輔助裝置才能夠幫助學生進行大量的記憶單詞，且目前，市面上的英語教學展示板，樣式種類豐富，有折疊結構、拉桿收縮式結構，也有一些更為簡單的結構，但無論哪一種展示板移動不方便，在使用時更換展示內容操作較繁瑣，而且展示的內容放置久了會退色，也不便于學生在看展示板的內容時隨手抄記，同時展示板僅有一塊，不便于多方面操作，減少擴展性和活躍性，往往會影響到學生對于英語學習的積極性。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語教學詞匯展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學詞匯展示裝置，包括工作臺、主板和旋轉展示柱，所述工作臺底端安裝有升降支撐腿，所述工作臺內部安裝有儲物抽屜，且儲物抽屜內部安裝有展示板，所述工作臺頂端安裝有立柱，所述立柱外側嵌套安裝有旋轉展示柱，且立柱頂端安裝有主板，所述主板左側通過活動鉸鏈與第一活動板連接，且第一活動板上安裝有字母卡放置槽，所述主板右側通過活動鉸鏈與第二活動板連接，且第二活動板上安裝有展示板放置槽，所述主板上安裝有揚聲器和磁塊，且磁塊位于揚聲器左側。

優選的，所述升降支撐腿底端安裝有萬向輪，且升降支撐腿共設置有四個，萬向輪上設置有鎖死裝置。

優選的，所述儲物抽屜通過活動鉸鏈與活動門連接，且活動門上安裝有推拉手。

優選的，所述工作臺右側安裝有儲物槽。

優選的，所述主板頂端安裝有照明燈和話筒，且照明燈位于話筒左側。

優選的，所述旋轉展示柱上設置有卡槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過設置第一活動板和第二活動板，且第一活動板和第二活動板上設置有字母卡放置槽和展示板放置槽，可以在活動板上任意安裝字母卡和展示板，可以隨意移動更換英語單詞，在授課過程中可以很好的與學生互動，使學生對英語產生興趣，更有效的記住英語單詞，提高教學質量，通過設置話筒和揚聲器，可以擴大老師的聲音，一方面可以使每個學生都可以聽到老師的聲音，另一方面，也可以減輕老師的負擔，通過設置升降支撐腿，可以調節裝置的高度，使其適應老師教學展示，通過萬向輪使其移動方便，便于展示。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型工作臺的結構示意圖；

圖中：1-第一活動板；2-字母卡放置槽；3-主板；4-照明燈；5-磁塊；6-話筒；7-揚聲器；8-第二活動板；9-展示板放置槽；10-旋轉展示柱；11-立柱；12-工作臺；13-升降支撐腿；14-萬向輪；15-活動鉸鏈；16-推拉手；17-儲物抽屜；18-儲物槽；19-展示板。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供的一種實施例：一種英語教學詞匯展示裝置，包括工作臺12、主板3和旋轉展示柱10，工作臺12底端安裝有升降支撐腿13，工作臺12內部安裝有儲物抽屜17，且儲物抽屜17內部安裝有展示板19，工作臺12頂端安裝有立柱11，立柱11外側嵌套安裝有旋轉展示柱10，且立柱11頂端安裝有主板3，主板3左側通過活動鉸鏈15與第一活動板1連接，且第一活動板1上安裝有字母卡放置槽2，主板3右側通過活動鉸鏈15與第二活動板8連接，且第二活動板8上安裝有展示板放置槽9，主板3上安裝有揚聲器7和磁塊5，且磁塊5位于揚聲器7左側，升降支撐腿13底端安裝有萬向輪14，且升降支撐腿13共設置有四個，萬向輪14上設置有鎖死裝置，儲物抽屜17通過活動鉸鏈15與活動門連接，且活動門上安裝有推拉手16，工作臺12右側安裝有儲物槽18，主板3頂端安裝有照明燈4和話筒6，且照明燈4位于話筒6左側，旋轉展示柱10上設置有卡槽。

具體使用方式：本實用新型工作中，調節升降支撐腿13的高度，使其適應老師展示，將字母卡安裝在第一活動板1的字母卡放置槽2內部，將單詞展示板放在第二活動板8的展示板放置槽9內，且可將圖片用磁塊5固定在主板3上進行展示，通過話筒6可以放大老師的聲音，將需要展示的展示板放在儲物抽屜17內部，將雜物放在儲物槽18內部，當光線不足時，打開照明燈4，即可提供照明。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。