本發明涉及學習機領域，更具體地說，它涉及一種雙路輸出的語言學習機。

背景技術：

目前的語言學習機均是由單人使用，兒童在學習中往往要求父母陪伴共同學習。家長們由于年齡、知識層面等原因需要花費大量的精力才能跟上學習節奏。

技術實現要素：

本發明要解決的技術問題是針對現有技術的上述不足，提供一種供雙人使用、能分別對兩個使用人進行不同輔導的語言學習機。

本發明采用的技術方案是這樣的：一種雙路輸出的語言學習機，包括主機和可分離的副機，所述的主機含有外殼、設置于外殼內的存儲器、點播模塊、主機播放模塊、主機無線發射模塊；所述的副機含有副機外殼、設置于副機外殼內的副機接收模塊、副機播放模塊。其特征在于，點播模塊輸出的雙音頻信號一路由主機播放，一路經無線傳輸后由可分離的副機播放。所述的存儲器預先存入多條對話形式的系列教學語句，每條語句中甲角色的內容按對應時間錄制于雙音頻之中的一個音軌、乙角色的內容也按其對應時間錄制于該雙音頻之中的另一個音軌中。學習機在播放所點播的教學語句時即可由主機和副機分別播放出甲、乙角色的語音內容。

本發明具有的技術效果：本發明由主機和可分離的副機分別播放出對話語句中甲、乙角色的語音內容，分別對兩個使用人進行發音輔導，極大的降低了陪伴人(副機使用人)的學習難度。提高了主機使用人的學習樂趣。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖。

圖中：1-存儲器，2-點播模塊，3-主機播放模塊，4-主機無線發射模塊，5-副機接收模塊，6-副機播放模塊。

具體實施方式

為了更清楚地表述本發明，下面結合附圖及具體實施例來對本發明作進一步地說明，在此本發明的示意性實施例及說明用來解釋本發明，但并不作為對本發明的限定。

如圖1所示，一種雙路輸出的語言學習機，包括主機和可分離的副機，所述的主機含有外殼、設置于外殼內的存儲器1、點播模塊2、主機播放模塊3、主機無線發射模塊4；所述的副機含有副機外殼、設置于副機外殼內的副機接收模塊5、副機播放模塊6。

在本發明的存儲器1中預先存入含有以下語句的一條音頻，甲角色內容按對應時間錄制在雙音頻之中的左聲道；乙角色內容也按其對應時間錄制在該雙音頻之中的右聲道。具體錄制方法如下：

甲：whatcanidoforyou？要買東西嗎？(錄于左聲道0-5秒段)

乙：i'dliketobuysomemilkpowder.whatwouldyourecommend？我想買點奶粉。你推薦什么樣的？(錄于右聲道10-30秒段)

甲：iwonderwhomyouarebuyingfor？不知您給誰買？(錄于左聲道35-50秒段)

乙：myson.heistwoyearsold.給我兒子，他兩歲了。(錄于右聲道55-65秒段)

甲：isee,sir.thisoneisverygood.知道了，先生。這種不錯。(錄于左聲道70-80秒段)

乙：thankyou謝謝你(錄于右聲道85-90秒段)

學習機在播放該條音頻時即可由主機和副機分別播放出甲、乙角色的語音內容。陪伴人即可根據副機的語音輔導進行跟讀，極大的降低了學習難度。

以上所述僅為本發明的優選實施例而已，并不用于限制本發明，盡管參照前述實施例對本發明進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換，凡在本發明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種雙路輸出的語言學習機，包括主機和可分離的副機。主機內含存儲器、點播模塊、主機播放模塊、主機無線發射模塊；副機內含副機接收模塊、副機播放模塊。其特征在于，點播模塊輸出的雙音頻信號一路由主機播放，一路經無線傳輸后由可分離的副機播放。本發明利用主、副機分別播放對話語句的不同角色，對兩個使用人進行不同輔導。極大的降低了陪伴人(副機使用人)的學習難度，提高了主機使用人的學習樂趣。

技術研發人員：李傳陽
受保護的技術使用者：李傳陽
技術研發日：2017.05.25
技術公布日：2017.08.08