本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其是一種拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)：

在語文教學(xué)中，很多傳統(tǒng)的方式都過于死板單一，缺少學(xué)習(xí)樂趣和對(duì)學(xué)生足夠的吸引力，容易造成學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中失去學(xué)習(xí)興趣，甚至形成厭學(xué)的現(xiàn)象。特別是在漢語拼音的教學(xué)中，常用的方法多是老師照本宣科，學(xué)生通過簡單的背誦記憶加深印象，學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容之間缺少足夠的互動(dòng)，往往達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種教學(xué)形式新穎，豐富學(xué)習(xí)互動(dòng)內(nèi)容，提高拼音學(xué)習(xí)效率的拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：一種拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備，包括主機(jī)、顯示器和拼音卡，所述顯示器安裝于主機(jī)頂部；所述主機(jī)安裝有閱讀器、聲調(diào)窗口和旋鈕裝置；所述聲調(diào)窗口內(nèi)還設(shè)置有聲調(diào)滑條，所述聲調(diào)滑條上安裝有聲調(diào)卡，所述聲調(diào)卡設(shè)置有四個(gè)面，每個(gè)面上設(shè)置有不同的聲調(diào)標(biāo)識(shí)；所述旋鈕裝置包括了四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)，所述四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)的旋轉(zhuǎn)軸與聲調(diào)滑條的一端固定連接，使得旋轉(zhuǎn)四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)后，能控制聲調(diào)滑條以自身軸向方向?yàn)樾D(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，同時(shí)帶動(dòng)聲調(diào)卡圍繞同一旋轉(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使得聲調(diào)卡的不同聲調(diào)標(biāo)識(shí)都能在旋轉(zhuǎn)的過程中顯示在聲調(diào)窗口之內(nèi)；所述拼音卡卡片內(nèi)部設(shè)置有電子標(biāo)簽，并且能與設(shè)置于主機(jī)正面的閱讀器進(jìn)行數(shù)據(jù)交換；

所述主機(jī)中還設(shè)置有主控制模塊和射頻控制模塊，所述旋鈕裝置的信號(hào)輸出端口與所述主控制模塊的信號(hào)輸入端口電性連接，同時(shí)所述射頻控制模塊的信號(hào)輸出端口與所述主控制模塊的信號(hào)輸入端口也電性連接；所述射頻控制模塊能通過閱讀器讀取相鄰的電子標(biāo)簽中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，并能通過信號(hào)輸出端口向主控制模塊傳輸數(shù)據(jù)；主控制模塊的信號(hào)輸出端口與顯示器的信號(hào)輸入端口電性連接。

優(yōu)選的，所述主機(jī)和顯示器通過旋轉(zhuǎn)軸鉸接，使得顯示器能繞旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)收折，直至與閱讀器表面接觸重疊。

優(yōu)選的，在主機(jī)正面還設(shè)置有音頻播放器，并且主控制模塊的信號(hào)輸出端口與音頻播放器的信號(hào)輸入端口電性連接；所述聲調(diào)卡能沿聲調(diào)滑條的軸向進(jìn)行來回滑動(dòng)。

本實(shí)用新型所述的拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備能在學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的過程中增加大量與學(xué)習(xí)內(nèi)容互動(dòng)的環(huán)節(jié)，特別是所述拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備造型新穎、功能多樣，不僅類似于便攜視頻播放玩具，還能在教學(xué)過程中通過視頻與聲音結(jié)合的方式幫助學(xué)生更好的完成漢語拼音的學(xué)習(xí)和記憶。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備實(shí)施例顯示器打開狀態(tài)的主視示意圖；

圖2為本實(shí)用新型拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備實(shí)施例顯示器打開狀態(tài)的右視示意圖；

圖3為本實(shí)用新型拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備實(shí)施例顯示器閉合狀態(tài)的右視示意圖；

圖4為本實(shí)用新型拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備實(shí)施例的控制系統(tǒng)框圖；

圖中1顯示器，2主機(jī)，3閱讀器，4旋鈕裝置，5聲調(diào)窗口，6聲調(diào)滑條，61聲調(diào)卡，7拼音卡，8旋轉(zhuǎn)軸，9音頻播放器。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例：

由圖1-圖4所示，本實(shí)用新型所述的一種拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備，包括主機(jī)2、顯示器1和拼音卡7，顯示器1安裝于主機(jī)2頂部，同時(shí)主機(jī)2還安裝有閱讀器3、聲調(diào)窗口5和旋鈕裝置4；主機(jī)2和顯示器1通過旋轉(zhuǎn)軸8鉸接，使得顯示器1能繞旋轉(zhuǎn)軸8旋轉(zhuǎn)收折，直至與閱讀器3表面接觸重疊。所述聲調(diào)窗口5內(nèi)還設(shè)置有長條形的聲調(diào)滑條6，在聲調(diào)滑條6上安裝有聲調(diào)卡61，并且聲調(diào)卡61能沿聲調(diào)滑條6的軸向進(jìn)行來回滑動(dòng)；聲調(diào)卡61設(shè)置有四個(gè)面，在每個(gè)面上設(shè)置有不同的聲調(diào)標(biāo)識(shí)，用于表示拼音中韻母部分不同的聲調(diào)。旋鈕裝置4包括了四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)，并且四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)的旋轉(zhuǎn)軸8與聲調(diào)滑條6的一端固定連接，使得旋轉(zhuǎn)四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)后，能控制聲調(diào)滑條6以自身軸向方向?yàn)樾D(zhuǎn)軸8進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，同時(shí)帶動(dòng)聲調(diào)卡61圍繞同一旋轉(zhuǎn)軸8進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使得聲調(diào)卡61的不同聲調(diào)標(biāo)識(shí)都能在旋轉(zhuǎn)的過程中顯示在聲調(diào)窗口5之內(nèi)；四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)通過4組不同的觸點(diǎn)開關(guān)輸出電信號(hào)，每組觸點(diǎn)開關(guān)對(duì)應(yīng)了聲調(diào)窗口5中的一個(gè)聲調(diào)標(biāo)識(shí)。拼音卡7為塑料制成的卡片，在卡片的正面設(shè)置有不同的拼音聲母標(biāo)識(shí)和韻母標(biāo)識(shí)，同時(shí)在卡片內(nèi)部設(shè)置有電子標(biāo)簽，不同卡片的電子標(biāo)簽存儲(chǔ)了不同的數(shù)據(jù)信息，而且每張拼音卡7都能與設(shè)置于主機(jī)2正面的閱讀器3進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。在主機(jī)2正面還設(shè)置有音頻播放器9，能根據(jù)使用的需要播放相應(yīng)的音頻信息。

在主機(jī)2中還設(shè)置有主控制模塊和射頻控制模塊，旋鈕裝置4中的四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)的4組不同的觸點(diǎn)開關(guān)為旋鈕裝置4的信號(hào)輸出端口，這些信號(hào)輸出端口與主控制模塊的信號(hào)輸入端口電性連接，同時(shí)射頻控制模塊的信號(hào)輸出端口與主控制模塊的信號(hào)輸入端口也電性連接；所述射頻控制模塊能通過閱讀器3讀取相鄰的電子標(biāo)簽中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，并能通過信號(hào)輸出端口向主控制模塊傳輸數(shù)據(jù)；主控制模塊的信號(hào)輸出端口與顯示器1的信號(hào)輸入端口電性連接，同時(shí)主控制模塊的信號(hào)輸出端口也與音頻播放器9的信號(hào)輸入端口電性連接。

在拼音學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)備的使用過程中，首先將一張印制有拼音聲母標(biāo)識(shí)的卡片和一張印制有拼音韻母標(biāo)識(shí)的卡片放置于主機(jī)2的閱讀器3旁邊，閱讀器3通過兩張卡片中的電子標(biāo)簽讀取相應(yīng)的拼音數(shù)據(jù)信息，并且射頻控制模塊將獲得的拼音數(shù)據(jù)信息傳輸給主控制模塊；同時(shí)，旋鈕裝置4通過四位旋轉(zhuǎn)開關(guān)的觸點(diǎn)開關(guān)將相應(yīng)的電信號(hào)傳輸給主控制模塊，主控制模塊接收到上述的兩部分?jǐn)?shù)據(jù)后，根據(jù)預(yù)存的拼音數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析處理，確定位于閱讀器3旁邊的拼音聲母和拼音韻母內(nèi)容，同時(shí)確定聲調(diào)的設(shè)置情況，通過顯示器1和音頻播放器9播放相應(yīng)的拼音信息，同時(shí)在畫面中顯示與當(dāng)前拼音發(fā)音相同的中文漢字，及使用該漢字的相關(guān)文字內(nèi)容，幫助使用者能夠更有趣的學(xué)習(xí)漢語拼音。當(dāng)使用者把錯(cuò)誤的拼音聲母和拼音韻母組合放在閱讀器3旁邊時(shí)，主控制模塊能通過顯示器1和音頻播放器9對(duì)使用者的拼寫錯(cuò)誤就行指導(dǎo)和糾正，大大提高使用者的學(xué)習(xí)效率。本實(shí)用新型的顯示器1采用可旋轉(zhuǎn)收折的設(shè)計(jì)方式，用于提高整個(gè)設(shè)備的便攜性，不管學(xué)習(xí)者或者老師，都能很方便的在各種教學(xué)環(huán)境中使用該設(shè)備。

通過在主控制模塊能設(shè)置各種拼音學(xué)習(xí)模式，包括初級(jí)入門，實(shí)際應(yīng)用，拼音糾錯(cuò)以及同音字和多音字的學(xué)習(xí)，由于采用了多媒體的教學(xué)方式，不僅增加了學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，也最大程度提高了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，以取得良好的學(xué)習(xí)效果。

盡管結(jié)合優(yōu)選實(shí)施方案具體展示和介紹了本實(shí)用新型，但所屬領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)該明白，在不脫離所附權(quán)利要求書所限定的本實(shí)用新型的精神和范圍內(nèi)，在形式上和細(xì)節(jié)上對(duì)本實(shí)用新型做出各種的變化，均未超出本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。