本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種動態地理教學演示儀。

背景技術：

在地理學中，照本宣講的方式講學，比較抽象難懂，學生很難理解，學習效果差，單純的書面理解也不能調動學生學習的積極性，增加教學的困難性，為此，我們提出了一種動態地理教學演示儀。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種動態地理教學演示儀，以解決上述背景技術中提出的照本宣講的方式講學，比較抽象難懂，學生很難理解，學習效果差，單純的書面理解也不能調動學生學習的積極性，增加教學的困難性的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種動態地理教學演示儀，包括安裝底座，所述安裝底座的頂部連接有支撐架，所述支撐架外壁的底部安裝有電機，所述電機輸出軸的外壁套接有主動帶輪，所述支撐架外壁的頂部通過轉軸連接有從動帶輪，且從動帶輪通過皮帶與主動帶輪連接，所述支撐架頂部的后側設置有展示轉輪，所述展示轉輪包括內圈，且內圈套接在轉軸的外壁，所述內圈的內壁安裝有花鍵，且轉軸的外壁開有與花鍵相適配的鍵槽，所述內圈的外壁均勻安裝有支撐桿，所述支撐桿的外壁套接有定位裝置，所述定位裝置包括套管，且套管套接在支撐桿的外壁，所述套管的右側壁插接有定位螺釘，所述套管的頂部連接有安裝板，所述安裝板的頂部插接有鎖緊螺栓，所述支撐桿的另一端連接有外圈。

優選的，所述主動帶輪與從動帶輪的直徑比為1：5。

優選的，所述套管的右側壁安裝有螺母，且螺母與定位螺釘相適配。

優選的，所述定位螺釘的左端連接有壓緊塊，且壓緊塊為橡膠壓緊塊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該動態地理教學演示儀，通過電機作為動力源帶動展示轉輪轉動，動態展示地球上各個板塊的位置，而且通過旋轉方式，模仿地球的自轉，更加形象具體。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型展示轉輪結構示意圖；

圖3為本實用新型定位裝置結構示意圖。

圖中：1安裝底座、2支撐架、3電機、4主動帶輪、5從動帶輪、6展示轉輪、61內圈、62花鍵、63支撐桿、64定位裝置、641套管、642定位螺釘、643安裝板、644鎖緊螺栓、65外圈。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術方案：一種動態地理教學演示儀，包括安裝底座1，安裝底座1的頂部連接有支撐架2，支撐架2外壁的底部安裝有電機3，電機3輸出軸的外壁套接有主動帶輪4，支撐架2外壁的頂部通過轉軸連接有從動帶輪5，且從動帶輪5通過皮帶與主動帶輪4連接，支撐架2頂部的后側設置有展示轉輪6，展示轉輪6包括內圈61，且內圈61套接在轉軸的外壁，內圈61的內壁安裝有花鍵62，且轉軸的外壁開有與花鍵62相適配的鍵槽，內圈61的外壁均勻安裝有支撐桿63，支撐桿63的外壁套接有定位裝置64，定位裝置64包括套管641，且套管641套接在支撐桿63的外壁，套管641的右側壁插接有定位螺釘642，套管641的頂部連接有安裝板643，安裝板643的頂部插接有鎖緊螺栓644，支撐桿63的另一端連接有外圈65。

其中，主動帶輪4與從動帶輪5的直徑比為1：5，套管641的右側壁安裝有螺母，且螺母與定位螺釘642相適配，定位螺釘642的左端連接有壓緊塊，且壓緊塊為橡膠壓緊塊。

工作原理：根據地圖上的具體方位，將地理板塊通過鎖緊螺栓644固定在安裝板643上，擰松定位螺釘642，調節套管641在支撐桿63上的位置，再次擰緊定位螺釘642，將每個定位裝置64上分別對應安裝各個地理板塊，電機3通電后，電機3的輸出端帶動主動帶輪4轉動，主動帶輪4通過皮帶帶動從動帶輪5轉動，從動帶輪5通過轉軸帶動內圈61轉動，內圈61通過支撐桿63帶動各個定位裝置64轉動，從而形成動態地理板塊運動狀態，更加形象直觀。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。