一種英語教學三格四線繪線器的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及英語教學輔助用具技術領域，具體是涉及一種英語教學三格四線繪線器。
【背景技術】
[0002]英語教學過程中常常需要在黑板上繪制三格四線用于英語板書，傳統的繪制僅用粉筆簡單地繪制四條橫線，橫線之間間距不均勻，此種繪線方式不規范。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是提供一種結構簡單、操作方便、繪線規范的英語教學三格四線繪線器。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型提供以下技術方案:一種英語教學三格四線繪線器，包括橫向分布的直線型第一直尺、豎向分布的直線型第二直尺、移動套筒，所述移動套筒可上下移動的套接于第二直尺上，所述移動套筒上螺紋連接有用于緊固的緊固螺栓，所述第一直尺一端連接于移動套筒上;所述第一直尺及第二直尺上均設置有長度刻度線；所述第二直尺兩端分別可拆卸連接有支撐座，所述支撐座底面固定設有吸盤。
[0005]在上述方案基礎上優先，所述支撐座卡接于第二直尺，所述支撐座上延伸有卡板，所述第二直尺端面上開設有與卡板相對應的卡槽，所述卡板插入卡槽內且所述第二直尺上還螺紋連接有用于緊固的第二螺栓。
[0006]在上述方案基礎上優先，所述第一直尺與移動套筒之間通過連接座可拆卸連接，所述連接座一側固定于移動套筒上、另一側側面開設有與第一直尺相對應的插槽，所述第一直尺插入插槽內且所述連接座上螺紋連接有用于緊固的第三螺栓及螺母。
[0007]本實用新型與現有技術相比具有的有益效果是:本實用新型的繪線器，其第二直尺利用吸盤實現穩定定位，第一直尺用于繪線，根據繪線間距需求調節移動套筒即可，結構簡單，使用方便，繪線規范；同時，第二直尺與支撐座之間可拆卸連接、移動套筒套在第二直尺上，便于將第二直尺從繪線器上拆分出來獨立使用，適用性強。
【附圖說明】
[0008]圖1為本實用新型結構不意圖；
[0009]圖2為本實用新型第二直尺側視角度示意圖；
[0010]圖3為本實用新型第一直尺俯視角度示意圖。
[0011 ]圖中標號為:1-第一直尺，2-第二直尺，3-移動套筒，4-緊固螺栓，5-長度刻度線，6-支撐座，7-吸盤，8-卡板，9-卡槽，10-第二螺栓，11-連接座，12-插槽，13-第三螺栓，14-螺母。
【具體實施方式】
[0012]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0013]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本實用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。
[0014]參照圖1至圖3可知，一種英語教學三格四線繪線器，包括橫向分布的直線型第一直尺1、豎向分布的直線型第二直尺2、移動套筒3，所述移動套筒3可上下移動的套接于第二直尺2上，所述移動套筒3上螺紋連接有用于緊固的緊固螺栓4;所述第一直尺I與移動套筒3之間通過連接座11可拆卸連接，所述連接座11 一側固定于移動套筒3上、另一側側面開設有與第一直尺2相對應的插槽12，所述第一直尺I插入插槽12內且所述連接座11上螺紋連接有用于緊固的第三螺栓13及螺母14。
[0015]所述第二直尺2兩端分別可拆卸連接有支撐座6，所述支撐座6底面固定設有吸盤7 ο所述支撐座6卡接于第二直尺2，所述支撐座6上延伸有卡板8，所述第二直尺2端面上開設有與卡板8相對應的卡槽9，所述卡板8插入卡槽9內且所述第二直尺2上還螺紋連接有用于緊固的第二螺栓10。
[0016]所述第一直尺I及第二直尺2上均設置有長度刻度線5。
[0017]本實用新型的繪線器，其第二直尺2利用吸盤7實現穩定定位，第一直尺I用于繪線，根據繪線間距需求調節移動套筒3即可，結構簡單，使用方便，繪線規范；同時，第二直尺2與支撐座6之間可拆卸連接、移動套筒3套在第二直尺2上，便于將第二直尺2從繪線器上拆分出來獨立使用，適用性強；同時，第一直尺I可拆卸連接于連接座11上，便于將第一直尺I從繪線器上拆分出來獨立使用，適用性強，同時也便于攜帶繪線器。
[0018]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種英語教學三格四線繪線器，其特征在于:包括橫向分布的直線型第一直尺、豎向分布的直線型第二直尺、移動套筒，所述移動套筒可上下移動的套接于第二直尺上，所述移動套筒上螺紋連接有用于緊固的緊固螺栓，所述第一直尺一端連接于移動套筒上;所述第一直尺及第二直尺上均設置有長度刻度線;所述第二直尺兩端分別可拆卸連接有支撐座，所述支撐座底面固定設有吸盤。2.根據權利要求1所述的一種英語教學三格四線繪線器，其特征在于:所述支撐座卡接于第二直尺，所述支撐座上延伸有卡板，所述第二直尺端面上開設有與卡板相對應的卡槽，所述卡板插入卡槽內且所述第二直尺上還螺紋連接有用于緊固的第二螺栓。3.根據權利要求1所述的一種英語教學三格四線繪線器，其特征在于:所述第一直尺與移動套筒之間通過連接座可拆卸連接，所述連接座一側固定于移動套筒上、另一側側面開設有與第一直尺相對應的插槽，所述第一直尺插入插槽內且所述連接座上螺紋連接有用于緊固的第三螺栓及螺母。
【專利摘要】本實用新型涉及一種英語教學三格四線繪線器，包括橫向分布的直線型第一直尺、豎向分布的直線型第二直尺、移動套筒，所述移動套筒可上下移動的套接于第二直尺上，所述移動套筒上螺紋連接有用于緊固的緊固螺栓，所述第一直尺一端連接于移動套筒上；所述第一直尺及第二直尺上均設置有長度刻度線；所述第二直尺兩端分別可拆卸連接有支撐座，所述支撐座底面固定設有吸盤。本實用新型的繪線器，其第二直尺利用吸盤實現穩定定位，第一直尺用于繪線，根據繪線間距需求調節移動套筒即可，結構簡單，使用方便，繪線規范；同時，第二直尺與支撐座之間可拆卸連接、移動套筒套在第二直尺上，便于將第二直尺從繪線器上拆分出來獨立使用，適用性強。
【IPC分類】B43L12/00, B43L13/02
【公開號】CN205364954
【申請號】CN201620079928
【發明人】徐麗
【申請人】徐麗
【公開日】2016年7月6日
【申請日】2016年1月27日