本發明涉及一種顯微鏡，具體為一種可精確靈活觀察標本的顯微鏡，屬于光學科技產品領域。

背景技術：

顯微鏡是一種精密的光學儀器，已有300多年的發展史。自從有了顯微鏡，人們看到了過去看不到的許多微小生物和構成生物的基本單元——細胞。目前，不僅有能放大千余倍的光學顯微鏡，而且有放大幾十萬倍的電子顯微鏡，使我們對生物體的生命活動規律有了更進一步的認識。在普通中學生物教學大綱中規定的實驗中，大部分要通過顯微鏡來完成，因此，擁有一個便于觀察的標本固定器時非常重要的。當前大多顯微鏡都沿用傳統壓片夾，此種固定零件將待觀察標本固定死了，不便于對觀測時對標本進行移動，極為不便。

技術實現要素：

本發明的目的就在于為了解決上述問題而提供一種可精確靈活觀察標本的顯微鏡。

本發明通過以下技術方案來實現上述目的，一種可精確靈活觀察標本的顯微鏡，包括鏡托，所述鏡托一側設置細準焦螺旋；所述細準焦螺旋一側設置粗準焦螺旋；所述粗準焦螺旋一側設置變距器；所述變距器一側設置目鏡，且所述變距器一側設置轉換器；所述鏡托一側設置支撐座；所述支撐座一側設置旋鈕，且所述支撐座一側設置底座；所述底座上方設置反光鏡；所述反光鏡上方設置標本固定器；所述標本固定器一側設置活動器；所述活動器一側設置活動座。

優選的，所述活動座一側設置螺栓軌道，且所述固定軌道一側設置螺栓。

優選的，所述螺栓軌道關于活動座對稱分布。

優選的，所述活動器內部設置活動塊、活動桿和活動鈕。

優選的，所述活動桿為“L”形結構。

優選的，所述活動塊和活動座為磁石制品。

優選的，所述所述活動器內部為空心結構。

本發明的有益效果是：螺栓軌道上方設置螺栓，旋轉螺栓可將標本固定于螺栓帽和軌道之間，便于根據不同大小的標本調節螺栓之間的距離，滿足不同標本的固定；活動座和活動塊均為磁石制作，活動塊移動時可帶動活動座移動，此種連接既保證相互摩擦力小，又使活動座和活動塊緊密連接，移動精確，便于觀察標本各個位置；活動桿通過活動鈕和活動塊連接，活動桿可于活動鈕處進行抽拉換向，便于帶動活動塊移動。

附圖說明

圖1為本發明整體結構示意圖；

圖2為本發明標本固定器結構示意圖；

圖3為本發明活動器結構示意圖。

圖中：1、目鏡；2、變距器；3、轉換器；4、標本固定器；5、反光鏡；6、底座；7、支撐座；8、旋鈕；9、鏡托；10、細準焦螺旋；11、粗準焦螺旋；12、固定螺栓；13、螺栓軌道；14、活動座；15、活動器；16、活動塊；17、活動鈕；18、活動桿。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1-3所示，一種可精確靈活觀察標本的顯微鏡，包括鏡托9，鏡托9一側設置細準焦螺旋10；細準焦螺旋10一側設置粗準焦螺旋11；粗準焦螺旋11一側設置變距器2；變距器2一側設置目鏡1，且變距器2一側設置轉換器3；鏡托9一側設置支撐座7；支撐座7一側設置旋鈕8，且支撐座7一側設置底座6；底座6上方設置反光鏡5；反光鏡5上方設置標本固定器4；標本固定器4一側設置活動器15；活動器15一側設置活動座14。

活動座14一側設置螺栓軌道13，且固定軌道13一側設置螺栓12，便于固定；螺栓軌道13關于活動座14對稱分布，便于固定不同大小標本；活動器15內部設置活動塊16、活動桿18和活動鈕17，便于移動；活動桿18為“L”形結構，便于連接活動塊；活動塊16和活動座14為磁石制品，移動靈活；活動器15內部為空心結構，移動空間大。

首先，移動螺栓12，使螺栓12間距和待觀測標本的長度相同，將螺栓12向螺栓軌道13內旋擰，螺栓12帽固定標本；然后，將活動座14放于活動器上15，使活動座14和活動塊16處于同一豎直位置，此時，磁石制造的活動座14和活動塊16通過磁力吸引到一起；最后，調節反光鏡5、旋鈕8、粗準焦螺旋11、細準焦螺旋10至觀察標本的合適位置，通過活動鈕17移動活動桿18即可。

對于本領域技術人員而言，顯然本發明不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本發明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本發明。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發明的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本發明內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。