本實用新型屬于聲樂教學器材領域，具體為一種用于聲樂教學的指揮棒。

背景技術：

在聲樂教學的過程中往往需要用到指揮棒；傳統(tǒng)的指揮棒結構簡單，且不具備發(fā)熱功能，在寒冷的季節(jié)，手握指揮棒會感覺到冰涼，手冷不利于指揮，手太冷有可能會握不緊指揮棒，從而影響教學質(zhì)量。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的是針對以上問題，提供一種用于聲樂教學的指揮棒，可以按需要進行發(fā)熱，解決寒冷季節(jié)手握指揮棒手指冰涼的問題。

為實現(xiàn)以上目的，本實用新型采用的技術方案是：它包括手柄1，其上端設置有連接座5；所述連接座5的上端設置有棒體9；所述手柄1的內(nèi)部設置有發(fā)熱機構2；所述手柄1的外側套設有手柄外套3；所述手柄1的外側還設置有由橡膠材料制得的手指套環(huán)4；所述連接座5的內(nèi)部設置有蓄電池6；所述連接座5上設置有開關8和充電接口7；所述發(fā)熱機構2與蓄電池6連接。

進一步的，所述手指套環(huán)4的數(shù)量為4個。

進一步的，所述手柄1為旋轉體結構，其外壁上均布有通氣孔102。

進一步的，所述手柄1的上下兩端均設置有凸環(huán)101。

進一步的，所述發(fā)熱機構2為電發(fā)熱絲。

進一步的，所述棒體9由透明材料制得，其內(nèi)部設置有LED燈10。

進一步的，所述手柄外套3為編織物。

本實用新型的有益效果：本實用新型提供了一種用于聲樂教學的指揮棒，可以按需要進行發(fā)熱，解決寒冷季節(jié)手握指揮棒手指冰涼的問題。

1、發(fā)熱機構采用電發(fā)熱絲，減輕了重量，使指揮棒更加輕巧，利于指揮。

2、在手柄的上下兩端均設置有凸環(huán)，可以防止手柄外套滑落。

3、手柄外套為編織物，可以防止手滑，同時利于保暖。

4、棒體由透明材料制得，其內(nèi)部設置有LED燈，該結構的設置使指揮棒在照明不良調(diào)節(jié)下，仍然能夠看清指揮軌跡。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖2為本實用新型中手柄的結構示意圖。

圖中所述文字標注表示為：1、手柄；2、發(fā)熱機構；3、手柄外套；4、手指套環(huán)；5、連接座；6、蓄電池；7、充電接口；8、開關；9、棒體；10、LED燈；101、凸環(huán)；102、通氣孔；103、穿線孔。

具體實施方式

為了使本領域技術人員更好地理解本實用新型的技術方案，下面結合附圖對本實用新型進行詳細描述，本部分的描述僅是示范性和解釋性，不應對本實用新型的保護范圍有任何的限制作用。

如圖1-圖2所示，本實用新型的具體結構為：本實用新型采用的技術方案是：它包括手柄1，其上端設置有連接座5；所述連接座5的上端設置有棒體9；所述手柄1的內(nèi)部設置有發(fā)熱機構2；所述手柄1的外側套設有手柄外套3；所述手柄1的外側還設置有由橡膠材料制得的手指套環(huán)4；所述連接座5的內(nèi)部設置有蓄電池6；所述連接座5上設置有開關8和充電接口7；所述發(fā)熱機構2與蓄電池6連接。

優(yōu)選的，所述手指套環(huán)4的數(shù)量為4個。

優(yōu)選的，所述手柄1為旋轉體結構，其外壁上均布有通氣孔102。

優(yōu)選的，所述手柄1的上下兩端均設置有凸環(huán)101。

優(yōu)選的，所述發(fā)熱機構2為電發(fā)熱絲。

優(yōu)選的，所述棒體9由透明材料制得，其內(nèi)部設置有LED燈10。

優(yōu)選的，所述手柄外套3為編織物。

需要說明的是，在本文中，術語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設備所固有的要素。

本文中應用了具體個例對本實用新型的原理及實施方式進行了闡述，以上實例的說明只是用于幫助理解本實用新型的方法及其核心思想。以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，由于文字表達的有限性，而客觀上存在無限的具體結構，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進、潤飾或變化，也可以將上述技術特征以適當?shù)姆绞竭M行組合；這些改進潤飾、變化或組合，或未經(jīng)改進將實用新型的構思和技術方案直接應用于其它場合的，均應視為本實用新型的保護范圍。