本實用新型涉及心理學教具技術領域，具體涉及一種心理學實驗用催眠教具。

背景技術：

在心理學教學和心理咨詢中，催眠是一種重要的學習和治療方法，現在心理老師在進行治療時經常使用語言誘導，或使用催眠器，但是現有的催眠器結構單一，催眠方式較少，不能夠滿足不同的人群進行催眠，另外，在催眠時往往需要手動對其調節，在手動調節時往往會打擾到催眠者，不利于催眠，并且，現有的催眠器，往往是平躺時放置在使用者的一邊或是使用者以坐立的方式進行催眠，都不利于催眠，存在一定的局限性。

綜上所述，本申請設計一種具有多種催眠方式的心理學實驗用催眠教具。

技術實現要素：

為解決上述問題，本實用新型提供了一種心理學實驗用催眠教具，結構設計合理，能夠有效地對不同實驗者進行催眠，催眠效果好，實用性強。

為實現上述目的，本實用新型采取的技術方案為：一種心理學實驗用催眠教具，包括音樂耳罩、眼罩、支架、顯示屏、腦電波發生器、催眠燈、藍牙傳輸裝置和控制按鈕，音樂耳罩內置有腦電波發生器和藍牙傳輸裝置，音樂耳罩一側通過支架與顯示屏相連，顯示屏上方連接有催眠燈，音樂耳罩上還設置有眼罩，音樂耳罩上還設置有控制按鈕；所述的控制按鈕與音樂耳罩、顯示屏、腦電波發生器、催眠燈和藍牙傳輸裝置相連，控制按鈕通過藍牙傳輸裝置與手持終端控制器相連。

作為優選，所述的腦電波發生器的產生的腦電波頻率為0.5-3Hz。

作為優選，所述的顯示屏為顯示催眠圖片的顯示屏。

作為優選，所述的音樂耳罩為播放催眠音樂的播放器。

作為優選，所述的眼罩為遮光眼罩。

本實用新型具有以下有益效果：結構設計合理，能夠有效地對不同實驗者進行催眠，催眠效果好，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的及優點更加清楚明白，以下結合實施例對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

如圖1所示，本實用新型實施例提供了一種心理學實驗用催眠教具，包括音樂耳罩1、眼罩2、支架3、顯示屏4、腦電波發生器5、催眠燈6、藍牙傳輸裝置7和控制按鈕8，音樂耳罩1內置有腦電波發生器5和藍牙傳輸裝置7，音樂耳罩1一側通過支架3與顯示屏4相連，顯示屏4上方連接有催眠燈6，音樂耳罩1上還設置有眼罩2，音樂耳罩1上還設置有控制按鈕8；所述的控制按鈕8與音樂耳罩1、顯示屏4、腦電波發生器5、催眠燈6和藍牙傳輸裝置7相連，控制按鈕8通過藍牙傳輸裝置7與手持終端控制器相連。

值得注意的是，所述的腦電波發生器5的產生的腦電波頻率為0.5-3Hz。

值得注意的是，所述的顯示屏4為顯示催眠圖片的顯示屏。

值得注意的是，所述的音樂耳罩1為播放催眠音樂的播放器。

此外，所述的眼罩2為遮光眼罩。

本具體實施方式通過控制按鈕來控制音樂耳罩1、顯示屏4、腦電波發生器5和催眠燈6，這些催眠部件可以單獨使用，也可以相互配合使用，若是通過音樂催眠或是腦電波催眠時，可以帶上眼罩，提高催眠效率，而在通過催眠燈及顯示屏顯示催眠圖片的時候就不需要帶眼罩，這樣也能更好地進行催眠，整個催眠的控制可以通過手持終端控制器，如手機，pad等進行遠程控制，效果好，不會影響測試者，不同的測試者可以選擇不同的催眠方式，實用性強。

以上所述僅是本實用新型的優選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以作出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本實用新型的保護范圍。