一種多功能多形式學習型搖馬的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能多形式學習型搖馬，包括底座、搖馬模型、按鍵模塊、語音模塊、遙控模塊、喇叭模塊、儲存模塊、電源模塊、主控芯片和遙控器，搖馬模型設置在底座上，儲存模塊和主控芯片設置在搖馬模型的內部，按鍵模塊、語音模塊、遙控模塊和喇叭模塊設置在搖馬模型的外表面，電源模塊設置在搖馬模型的底部，按鍵模塊、語音模塊、遙控模塊分別與主控芯片相連以控制主控芯片，主控芯片與儲存模塊、喇叭模塊分別相連，主控芯片讀取儲存模塊內儲存的文件并通過喇叭模塊進行播放，電源模塊與主控芯片相連，遙控器和遙控模塊為通訊連接。本實用新型能夠使小孩在玩耍中聽故事學英語，增強了搖馬的體驗效果，增加了搖馬的可玩性。
【專利說明】—種多功能多形式學習型搖馬

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及兒童玩具【技術領域】，尤其涉及一種多功能多形式學習型搖馬。

【背景技術】
[0002]隨著社會的進步，人們生活水平的提高，越來越多家庭為家中的兒童購買大型玩具，例如搖馬。搖馬是一種前后上下起伏能夠搖擺的木馬，大多用全塑料或全木頭制備成各種動物的外形，幼兒會自然地騎上，前后擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭，從容促進寶寶運動機能的發育，搖馬的價值就存在于此。通過坐搖馬，可以讓寶寶所有的骨骼都運動起來，從而讓寶寶的肌肉組織得到均衡的生長和發育，提高寶寶的運動機能和發育，搖馬還可以提高寶寶的協調能力。但目前現有技術中的搖馬功能單一，除了搖馬功能外只能播放幾首固定音樂，不能進行二次下載更新，小孩子多次玩耍后便失去興趣。
實用新型內容
[0003]基本【背景技術】存在的技術問題，本實用新型提出了一種多功能多形式學習型搖馬，能夠使小孩在玩耍中聽故事學英語，增強了搖馬的體驗效果，增加了搖馬的可玩性。
[0004]本實用新型提出的一種多功能多形式學習型搖馬，包括:底座A和搖馬模型B，搖馬模型B設置在底座A上；在搖馬模型B上設有按鍵模塊、語音模塊、遙控模塊、喇叭模塊、儲存模塊、電源模塊、主控芯片；其中，按鍵模塊、語音模塊、遙控模塊和喇叭模塊設置在搖馬模型B的表面，儲存模塊和主控芯片設置在搖馬模型的內部，電源模塊設置在搖馬模型的底部；按鍵模塊、語音模塊、遙控模塊和儲存模塊分別與主控芯片輸入端連接，主控芯片輸出端和喇叭模塊連接，電源模塊與主控芯片連接為主控芯片供電。
[0005]優選地，遙控模塊為紅外接收裝置。
[0006]優選地，儲存模塊采用USB接口模式。
[0007]優選地，電源模塊采用可充放電的電池。
[0008]本實用新型中，采用搖馬與學習機、故事機結合，使兒童在玩耍的同時，可以聽故事、聽音樂以及學習，增強了搖馬的體驗效果，增加了搖馬的可玩性，形成對孩子的持續吸弓丨，由于采用了語音模塊，可進行語音控制，實現人機交互，鍛煉兒童的言語能力，設置了按鍵模塊，可以鍛煉兒童的協調能力，增加了遙控模塊，家長可以通過遙控器控制搖馬的功能，而采用了儲存模塊，使搖馬可以隨著兒童的成長不斷更新合適內容，延長了搖馬的使用時間。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型提出的一種多功能多形式學習型搖馬的整體結構示意圖。
[0010]圖2為本實用新型提出的一種多功能多形式學習型搖馬的工作原理示意圖。

【具體實施方式】
[0011]如圖1所示，圖1為本實用新型提出的一種多功能多形式學習型搖馬的整體結構示意圖，圖2為本實用新型提出的一種多功能多形式學習型搖馬的工作原理示意圖。
[0012]參照圖1和圖2，本實用新型提出的一種多功能多形式學習型搖馬，底座A和搖馬模型B，搖馬模型B設置在底座A上；在搖馬模型B上設有按鍵模塊1、語音模塊2、遙控模塊3、喇叭模塊4、儲存模塊5、電源模塊6、主控芯片7 ;其中，按鍵模塊1、語音模塊2、遙控模塊3和喇叭模塊4設置在搖馬模型B的表面，儲存模塊5和主控芯片7設置在搖馬模型的內部，電源模塊6設置在搖馬模型的底部；按鍵模塊1、語音模塊2、遙控模塊3和儲存模塊5分別與主控芯片7輸入端連接，儲存模塊5采用USB接口模式，家長可以通過U盤或其他儲存設備更新搖馬中儲存的內容，包括音樂、歌曲、寓言、故事、唐詩宋詞、英語學習、少兒科學、發音啟蒙、成語故事等內容，主控芯片7輸出端和喇叭模塊4連接，電源模塊6與主控芯片7連接為主控芯片7供電。
[0013]小孩在玩耍時可通過按鍵模塊1、語音模塊2控制搖馬的播放模式，例如搖馬播放音樂歌曲、故事、英語學習等，家長可通過語音模塊2或用遙控器通過遙控模塊3控制搖馬的播放模式，例如搖馬播放音樂歌曲、故事、英語學習等。隨著小孩的成長，家長可通過儲存模塊5更新下載適合小孩的音樂歌曲、故事、英語學習等內容。小孩在玩耍的同時可選擇性地學習知識，增加了孩童樂趣。
[0014]電源模塊6采用可充放電的電池，避免了兒童在玩耍中通電，降低了兒童可能觸電的危險；
[0015]通過設置遙控器，遙控器和遙控模塊3為通訊連接，遙控模塊3為紅外接收裝置，避免了家長利用遙控器控制時，需要將遙控器對準遙控模塊3，減少家長走動所帶來的安全問題。
[0016]本實用新型中，采用搖馬與學習機、故事機結合，使兒童在玩耍的同時，可以聽故事、聽音樂以及學習，增強了搖馬的體驗效果，增加了搖馬的可玩性，形成對孩子的持續吸弓丨，由于采用了語音模塊，可進行語音控制，實現人機交互，鍛煉兒童的言語能力，設置了按鍵模塊，可以鍛煉兒童的協調能力，增加了遙控模塊，家長可以通過遙控器控制搖馬的功能，而采用了儲存模塊，使搖馬可以隨著兒童的成長不斷更新合適內容，延長了搖馬的使用時間。
[0017]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種多功能多形式學習型搖馬，其特征在于，包括:底座(A)和搖馬模型(B)，搖馬模型(B)設置在底座(A)上；在搖馬模型(B)上設有按鍵模塊(I)、語音模塊(2)、遙控模塊(3)、喇叭模塊(4)、儲存模塊(5)、電源模塊(6)、主控芯片(7);其中，按鍵模塊(I)、語音模塊(2)、遙控模塊(3)和喇叭模塊⑷設置在搖馬模型⑶的表面，儲存模塊(5)和主控芯片(7)設置在搖馬模型的內部，電源模塊(6)設置在搖馬模型的底部；按鍵模塊(I)、語音模塊(2)、遙控模塊(3)和儲存模塊(5)分別與主控芯片(7)輸入端連接，主控芯片(7)輸出端和喇叭模塊⑷連接，電源模塊(6)與主控芯片(7)連接為主控芯片(7)供電。
2.如權利要求1所述的多功能多形式學習型搖馬，其特征在于，遙控模塊(3)為紅外接收裝置。
3.如權利要求1所述的多功能多形式學習型搖馬，其特征在于，儲存模塊(5)采用USB接口模式。
4.如權利要求1所述的多功能多形式學習型搖馬，其特征在于，電源模塊(6)采用可充放電的電池。
【文檔編號】A63G13/06GK203916056SQ201420235510
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年5月8日 優先權日:2014年5月8日
【發明者】王恒友 申請人:王恒友