本實用新型涉及體育器材技術(shù)領域，特別是一種畫點器。

背景技術(shù)：

學生做操時通常站成方隊，相互之間有一定的間隔，以避免做操時相互影響。有的學校學生人數(shù)很多，做操前隊伍需要調(diào)整很長時間，非常浪費時間。如果能在操場上劃點，固定站立的位置，就可以快速站好。但是目前畫點的工具主要是米尺，需要讀數(shù)、記錄、計算，非常麻煩，還容易出錯。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的上述缺陷，提供一種畫點器，使用簡單，不易出錯。

本實用新型是采用以下的技術(shù)方案實現(xiàn)的：

一種畫點器，包括卷尺盒、設在卷尺盒中的卷尺、固定設在卷尺盒兩側(cè)的支架、設在卷尺盒頂部的指南針、設在卷尺盒一側(cè)的插袋，所述插袋內(nèi)放置記號筆；所述卷尺上設有標注孔組，所述標注孔組由若干個間距相同的小孔依次排列而成。

所述小孔的間距為2-3米。

所述卷尺上平行設1-3個標注孔組，不同的標注孔組中的小孔的間距不同。

所述小孔的直徑為1-10cm。

所述小孔的邊緣覆有熒光涂層。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型公開的畫點器能夠根據(jù)需要輕松畫出一系列距離相同的點，不需要計算，節(jié)約人力和時間；卷尺的設計可以自由彎折并且 方便收納；同一組孔的間距在2-3米之間，是充分考慮各個年齡段學生身高的因素后優(yōu)選的數(shù)值范圍，既可以滿足肢體充分伸展的需要，又不會浪費空間；支架可以使畫點器豎直放置在地面上，使刻度向上，方便讀數(shù)；指南針設計在卷尺盒的側(cè)壁上，當畫點器豎直放置時，指南針呈水平放置，方便確讀取方位信息，可以依據(jù)指南針的位置變動，確定點畫線之間的位置關系；插袋便于收納記號筆，減少因收納不當出現(xiàn)找不到筆的情況，避免浪費；熒光涂層的設置保證了使用者在光線較暗的條件下也能夠準確的找到小孔的位置，擴大了畫點器的使用范圍。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的實施例1的俯視圖；

圖3是本實用新型的實施例2的俯視圖。

其中：1卷尺；2卷尺盒；3指南針；4插袋；5支架；6小孔。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖及實施例對本實用新型做進一步說明。

實施例1

如圖1、2所示，一種畫點器，包括卷尺盒2、設在卷尺盒中的卷尺1、固定設在卷尺盒2兩側(cè)的支架5、設在卷尺盒2頂部的指南針3、設在卷尺盒2一側(cè)的插袋4，所述插袋4內(nèi)放置記號筆；所述卷尺1上設置有一個標注孔組，所述標注孔組由若干個間距為2米的小孔6依次排列而成，小孔的直徑均為5cm，小孔的邊緣均涂覆綠色的熒光涂層。

實施例2

如圖1、3所示，一種畫點器，包括卷尺盒2、設在卷尺盒中的卷尺1、固 定設在卷尺盒2兩側(cè)的支架5、設在卷尺盒2頂部的指南針3、設在卷尺盒2一側(cè)的插袋4，所述插袋4內(nèi)放置記號筆；所述卷尺1上設置有3個標注孔組，每一個標注孔組由若干個間距相同的小孔6依次排列而成，不同的標注孔組中的小孔的間距分別為2.0米、2.5米及3米。小孔的直徑為10cm；小孔的邊緣均涂覆紅色的熒光涂層。

進一步，還可以將小孔的間距設為1.8米，2.3米，2.8米等，小孔的直徑設為1-10cm之間的其他數(shù)值，如1cm，3cm，8cm等。

使用時，將卷尺拉開，使卷尺與卷尺盒始終在一條直線上，根據(jù)學生的身高狀況選擇標標注孔組，根據(jù)指南針的指示選定方位，然后用記號筆在小孔中涂畫，便可以形成一些列的標注點。當畫好一組標注點之后，將卷尺盒放置在任意一個標準點上，使卷尺與卷尺盒始終在一條直線上，當指南之轉(zhuǎn)動90°以后，標注第二組標注點，可以根據(jù)需求選擇標注孔組。以此類推，就可以畫出第三組、第四組或者更多的標注點。使用本實用新型的畫點器，可以方便的畫出縱向及橫向間距均相同的標注點，也可以畫出縱向和橫向間距不同的標注點。以上所述的實施例僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的范圍進行限定，在不脫離本實用新型設計精神的前提下，本領域普通技術(shù)人員對本實用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進，均應落入本實用新型權(quán)利要求書確定的保護范圍內(nèi)。