本實用新型涉及體育器材領域，具體涉及一種便攜式傳接球訓練器。

背景技術：

在中國足球處于低谷的今天，普及和提高青少年足球水平成為所有足球人的共識。青少年足球需要更多的從業人員和球迷媒體關注和支持。為加強全國青少年校園足球工作，教育部會同國家發改委等五個部門，共同成立了全國青少年校園足球工作領導小組，由此可看出，國家對足球事業的重視。

傳接球技術是足球各項技術中的前提與保證，是足球運動中必不可少的基礎環節。縱觀世界足壇強國從歐洲的意大利、法國、荷蘭、德國到南美的巴西、阿根廷無一不是注重傳接球的準確性、合理性、實用性。在比賽中打出淋漓盡致的配合，讓世人領略到足球的魅力所在。近觀亞洲勁旅日本、韓國，通過近幾屆世界杯、奧運會尤其是在亞洲各項重大賽事中的表現，使兩隊在近幾年推行的技術足球得到了回報。在比賽中傳球的準確性、快速連續的一角短傳、大范圍的長傳轉移，無一不體現出場上寬闊的視野、精湛的腳法和傳出球的時間、高度、速率及落點上。再看近兩年國內青少年U系列足球聯賽中，表現好的隊伍主要體現在傳接球失誤少、成功率高。各項戰術配合所依賴的正是足球運動中至關重要的技術——接傳球。一場比賽，最經常要運用到的就是接傳球。幾乎所有的進球都需要傳球來完成，同時，傳球也體現了足球這個團體項目里配合的重要性，英國人有個理論：“不會傳球的人，就不會踢球。”可見傳球在足球里的重要性，而西班牙人：“控球，盡可能把球控制在自己腳下，這樣才能多進球。”無論防守還是進攻時，致命的傳球才使每個球隊核心所在。

傳統的傳接球訓練方式主要有兩種，人與人之間互傳，人與障礙墻之間傳球，但是這種訓練方式受到人數及環境的限制，缺乏靈活性與趣味性，而且單人訓練時，如果沒有障礙墻，會很難實現訓練的目的，比如在草原上，而在房間內訓練時，會存在破壞其他物品的隱患，在足球訓練時，由于其滾動靈活，對于控球能力差的初學者而言，很容易將球踢跑，需要反復撿拾足球，消耗受訓者的體力，容易疲勞，客觀上減少了有效的訓練時間，訓練效率低下，不利于足球的提高。

技術實現要素：

為了解決現有技術的問題，本實用新型提供了一種可拆卸便攜式適合單人單獨練習并有效提高訓練效率的便攜式傳接球訓練器，技術方案如下：

本實用新型提供了一種便攜式接傳球訓練器，它由連接板拼接而成，所述連接板上設有鎖扣裝置，所述鎖扣裝置設置在連接板距其邊緣端部的1/4-1/2處，連接板通過鎖扣裝置圍接成一整體，連接板的高度為50cm-70cm，厚度為3cm-5cm，連接板底部鉸接有固定板，所述固定板上開設有定位孔。

進一步地，所述鎖扣裝置包括公扣和母扣，所述公扣和母扣分別設置在兩相鄰連接板上，且公扣和母扣相互扣接。

進一步地，所述連接板呈弧形，連接板依次連接呈圓形。

進一步地，所述連接板的數量為6、8或10，弧度為π/5 rad-π/3 rad，連接板依次連接形成直徑為2-4m的圓。

進一步地，所述連接板呈矩形，連接板依次連接呈方形。

進一步地，所述連接板的數量為8、12或16，寬度為50cm-100cm。

進一步地，所述定位孔通過螺栓固定在地上。

進一步地，所述固定板設置在連接板底部距其兩端1/4-1/2的位置處。

本實用新型的有益效果：可拆卸，便于攜帶，不受空間的限制，解決了一個人在沒有墻壁或障礙物練球時的困境，可以訓練足球初學者接傳球的技巧，本實用新型有效減少足球初學者反復揀拾足球的次數，減少體力消耗，增加有效訓練時間，提高訓練效率，本實用新型給予足球不同方向的反彈力，可以提高初學者的反應能力，還能開發大腦。

附圖說明

圖1為本實用新型的圓形結構示意圖；

圖2為本實用新型的方形結構示意圖；

1.連接板；2. 鎖扣裝置；21. 公扣；22. 母扣；3.固定板；31.定位孔。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型進行詳細描述。

一種便攜式接傳球訓練器，它由連接板1拼接而成，連接板1上設有鎖扣裝置2，鎖扣裝置2設置在連接板1相對兩側邊緣距連接板1邊緣端部的1/4-1/2處，鎖扣裝置2包括公扣21和母扣22，公扣21和母扣22分別設置在兩相鄰連接板1上，且公扣21和母扣22相互扣接，連接板1通過鎖扣裝置2圍接成一整體，連接板1的高度為50cm-70cm，厚度為3cm-5cm，連接板1底部鉸接有固定板3，固定板3設置在連接板1底部距其兩端1/4-1/2的位置處，固定板3上開設有定位孔31,定位孔31通過螺栓固定在地上。

實施例1

如圖1所示，本實用新型呈圓形，連接板1具有一定的弧度，連接板1的相對兩側邊緣距所在側端部的1/4處或1/3處可各設一個公扣21或母扣22，或在連接板1的相對兩側邊緣的1/2處各設一個公扣21或母扣22，相鄰兩連接板1上公扣21和母扣22扣接配合使用，連接板1通過鎖扣裝置2圍接成一整體呈圓形，連接板1底部距兩端1/4處或1/3處可各設一個固定板3，或在連接板1底部1/2處設一個固定板3，固定板3可與連接板1垂直分布，固定板3上開設有定位孔31，螺栓穿過定位孔31將固定板3固定在地面上，以防止初學者在踢球時產生移動的現象。

根據足球初學者的腿部力量及身高，可適當調整器械的直徑大小及高度，圓形便攜式傳接球訓練器的直徑為2-4m，連接板1高度為50cm-70cm，厚度為3cm-5cm，連接板1的數量為6、8或10不等。圓形便攜式傳接球訓練器的直徑為2米時，連接板1的高度為50cm，厚度為3cm，連接板1的數量為6，每塊連接板1的弧長為π/3 m，弧度為π/3 rad；圓形便攜式傳接球訓練器的直徑為3米時，連接板1的高度為60cm，厚度為4cm，連接板1的數量為8，每塊連接板1的弧長為3π/8 m，弧度為π/4 rad；圓形便攜式傳接球訓練器的直徑為4米時，連接板1的高度為50cm，厚度為3cm，連接板1的數量為10，每塊連接板3的弧長為2π/5 m，弧度為π/5 rad。

實施例2

如圖2所示，本實用新型呈方形，它由若干塊連接板1依次圍接成一整體，連接板1為具有彈性的矩形板，連接板1上的公扣21、母扣22和固定板3的位置如實施例1所述，連接板1高度為50cm-70cm，寬度為50cm-100cm，厚度為3cm-5cm，連接板1的數量為8、12或16不等。根據訓練的人數多少，可以適當增加或減少連接板1的數量，根據人群的高低選擇不同高度的連接板1，連接板1高度為50cm，寬度為50cm，厚度為3cm，數量為16時，可圍成周長為8m的正方形，兩塊連接板1之間最大距離為2m；連接板1高度為50cm，寬度為100cm，厚度為4cm，數量為8時，可圍成周長為8m的正方形，兩塊連接板1之間最大距離為2m；連接板1高度為60cm，寬度為100cm，厚度為5cm，數量為12時，可圍成周長為12m的正方形，兩塊連接板1之間最大距離為3m；連接板1高度為70cm，寬度為100cm，數量為16時，可圍成周長為16m的正方形，兩塊連接板1之間最大距離為4m。

本實用新型的連接板1材質可采用優質的PVC或線性高密度聚乙烯。

本實用新型的有益效果：可拆卸，便于攜帶，不受場地和環境的限制，可用于草原、室內等沒有障礙物的環境，解決了一個人在沒有墻壁或障礙物練球時的困境，也可用于多人訓練，可以訓練足球初學者接傳球的技巧，本實用新型有效減少足球初學者反復揀拾足球的次數，減少體力消耗，增加有效訓練時間，提高訓練效率，本實用新型給予足球不同方向的反彈力，可以提高初學者的反應能力，還能開發大腦，適用于青少年的足球訓練。

需要說明的是，以上僅是本實用新型的優選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型技術原理的前提下，還可以做出若干改進和替換，這些改進和替換也應視為本實用新型的保護范圍。