本實用新型涉及一種拼裝玩具，具體涉及一種可DIY拼裝的遙控機器人玩具，屬于機器人玩具技術領域。

背景技術：

在21世紀的今天，各種融合了聲、光、遙控、電等功能的高科技玩具已經開始逐漸取代傳統玩具的地位。當今市場已經有許多遙控機器人玩具產品，但是這類產品還處于發展階段，某些功能和操作性能還存在改進之處。國內市場上的遙控機器人玩具的外形較簡單呆板，無生命力，可玩性不高，缺乏新意，不能讓兒童的創意想法得以施展出來，并且國內市場上的遙控機器玩具僅僅只能用外形來吸引兒童的目光，不能有助于提高培養兒童的創意想法和愛動手等能力。

技術實現要素：

針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供一種可DIY拼裝的遙控機器人玩具，技術含量高，可玩性好，有助于提高培養兒童的創意想法和愛動手能力。

為了實現上述目的，本實用新型采用的一種可DIY拼裝的遙控機器人玩具，包括殼體、安裝在殼體上的手臂和DIY拼裝件、設置在殼體下端的底座、設置在底座兩端的行走履帶、及控制手柄；

所述殼體包括上殼體、與上殼體拼裝的下殼體，所述上殼體的頂部開有安裝槽二、兩側開有安裝槽一，所述DIY拼裝件安裝在所述安裝槽二內，所述手臂安裝在安裝槽一內，所述下殼體內設有信號接收器、控制電路板和鋰電池，信號接收器、鋰電池分別與控制電路板連接；

所述底座內設有電機驅動裝置，所述電機驅動裝置分別與控制電路板、及兩行走履帶連接，信號接收器接收控制手柄發出的控制信號后，通過電機驅動裝置帶動行走履帶使機器人玩具移動。

作為改進，所述上殼體、下殼體均為半球形。

作為改進，所述DIY拼裝件包括頭部、托盤和LED燈，所述頭部、托盤和LED燈的下端均設有與安裝槽二匹配的卡接部。

作為改進，所述殼體上開有擴音孔。

作為進一步改進，所述擴音孔上設有喇叭。

作為改進，所述控制電路板上方設有內存卡。

作為改進，所述電機驅動裝置包括電機一、驅動軸一、電機二和驅動軸二，所述驅動軸一、驅動軸二的一端分別設有輸出齒輪；

所述行走履帶包括履帶一、履帶二，所述履帶一、履帶二上分別設有履帶齒輪、及與履帶齒輪嚙合的轉動齒輪，轉動齒輪與所述輸出齒輪嚙合；

所述電機一通過驅動軸一控制輸出齒輪帶動履帶一行走，所述電機二通過驅動軸二控制輸出齒輪帶動履帶二行走。

作為改進，所述底座通過基孔制配合連接在下殼體底部。

作為改進，所述手臂通過基孔制配合連接在殼體上。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1)通過履帶轉動速度差即可實現360°改變移動方向，省去了單獨的轉向機構，結構變得更加簡單，但功能沒有減少。

2)機器人玩具的頭部和手臂可現DIY自由拼裝。

3)機器人玩具中可插取內存卡，用來實現播放兒童自己喜歡的歌曲，增加了玩具機器人的可玩性和趣味性。

4)通過控制手柄來遙控機器人玩具的運動、轉向、播放音樂功能，操作方便省力。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例的整體結構示意圖；

圖2為圖1的左視圖；

圖3為本實用新型中托盤的結構示意圖；

圖4為本實用新型中LED燈的結構示意圖；

圖中：1、電機一，2、驅動軸一，3、履帶一，4、手臂，5、下殼體，6、控制電路板，7、內存卡，8、安裝槽一，9、上殼體，10、安裝槽二，11、頭部，12、擴音孔，13、鋰電池，14、履帶二，15、底座，16、驅動軸二，17、電機二，18、輸出齒輪，19、轉動齒輪，20、履帶齒輪，21、喇叭，22、托盤，23、LED燈，24、卡接部。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。但是應該理解，此處所描述的具體實施例僅 僅用以解釋本實用新型，并不用于限制本實用新型的范圍。

如圖1-4所示，一種可DIY拼裝的遙控機器人玩具，包括殼體、安裝在殼體上的手臂4和DIY拼裝件、設置在殼體下端的底座15、設置在底座15兩端的行走履帶、及控制手柄；

所述殼體包括上殼體9、與上殼體9拼裝的下殼體5，所述上殼體9的頂部開有安裝槽二10、兩側開有安裝槽一8，所述DIY拼裝件安裝在所述安裝槽二10內，所述手臂4安裝在安裝槽一8內，所述下殼體5內設有信號接收器、控制電路板6和鋰電池13，信號接收器、鋰電池13分別與控制電路板6連接；

所述底座15內設有電機驅動裝置，所述電機驅動裝置分別與控制電路板6、及兩行走履帶連接，信號接收器接收控制手柄發出的控制信號后，通過電機驅動裝置帶動行走履帶使機器人玩具移動。

作為實施例的改進，所述上殼體9、下殼體5均為半球形，加工方便，且將上下殼體拼裝成殼體時，操作省力。

作為實施例的改進，所述DIY拼裝件包括頭部11、托盤22和LED燈23，所述頭部11、托盤22和LED燈23的下端均設有與安裝槽二10匹配的卡接部24。使用時，可根據需要選擇在殼體上拼裝頭部11或托盤22或LED燈23，有助于提高培養兒童的創意想法和愛動手能力。

作為實施例的改進，所述殼體上開有擴音孔12，可從擴音孔12內播放歌曲或聲音片段。

作為實施例的進一步改進，所述擴音孔12上設有喇叭21，有助于提高播放音量，滿足不同使用者需求。

作為實施例的進一步改進，所述控制電路板6上方設有內存卡7，可儲存大量的兒童歌曲或兒童故事，增加了玩具機器人的可玩性和趣味性。

作為實施例的進一步改進，所述電機驅動裝置包括電機一1、驅動軸一2、電機二17和驅動軸二16，所述驅動軸一2、驅動軸二16的一端分別設有輸出齒輪18；

所述行走履帶包括履帶一3、履帶二14，所述履帶一3、履帶二14上分別設有履帶齒輪20、及與履帶齒輪20嚙合的轉動齒輪9，轉動齒輪9與所述輸出齒輪18嚙合；

所述電機一1通過驅動軸一2控制輸出齒輪18帶動履帶一3行走，所述電機二17通過驅動軸二16控制輸出齒輪18帶動履帶二14行走。通過履帶一3、履帶二14上的 轉動速度差即可實現360°改變移動方向，減少了傳統使用的單獨的轉向機構，結構變得更加簡單，且轉向效果好。

作為實施例的進一步改進，所述底座15通過基孔制配合連接在下殼體5底部；所述手臂4通過基孔制配合連接在殼體上，多次采用基孔制配合，使該機器人玩具拼裝方便，有助于提高兒童的動手能力。

使用時，將上下殼體拼裝組成殼體，然后將手臂4、DIY拼裝件分別安裝在殼體上，兒童可以根據自己的喜好，靈活選擇DIY拼裝件的具體種類，如頭部11或托盤22或LED燈23，在拼裝過程中，有效提高兒童的實際動手及思考能力。

該遙控機器人玩具通過履帶轉動速度差即可實現360°改變移動方向，省去了單獨的轉向機構，結構變得更加簡單；機器人玩具的頭部11和手臂4可現DIY自由拼裝；機器人玩具還可插取內存卡7，用來實現播放兒童自己喜歡的歌曲，增加了玩具機器人的可玩性和趣味性；通過控制手柄來遙控機器人玩具的運動、轉變方向、播放音樂功能，操作方便省力。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換或改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。