專利名稱：便捷式書桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種桌子，特別涉及一種便捷式書桌。
背景技術：
現有課桌通常桌體為開口的空腔，桌面不透明，書包以及大小不一的書本、筆記本 、作業本放置其中時很擁擠、混亂，査找書本時需要彎腰翻找，費時費力。而且如今每個學 生的課業負擔加重，普通課桌的上述缺點導致學生不能很好的利用桌體內的空間，影響學生 的學習生活。

實用新型內容
本實用新型所要解決的技術問題是提供一種便捷式書桌，以解決書桌內不方便取放書本 的問題。
本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案是便捷式書桌的桌體分為3個部分， 各部分之間用隔板分隔，其中左半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板可以掀開；右邊 后半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板可以掀開；右邊前半部分為前方開口的空腔， 空腔上面的桌面板為固定結構。
所述玻璃面板通過鉸接方式與桌體連接。
使用者放置書本時，將書桌的玻璃面板掀開，書脊向上插入空腔中放置，取用時可以通 過透明的玻璃面板迅速找到需要的書本，并掀開玻璃面板將其抽出，較大的物體如書包、本 子以及零碎的雜物可以放置于開口的空腔中。
本實用新型的有益效果是書桌中的物體擺放整齊， 一目了然，使學生査找書本時輕松 省力，節約寶貴的時間。


圖l為便捷式書桌的示意圖，其中1、可掀開的玻璃面板，2、可掀開的玻璃面板，3、 空腔。
圖2為便捷式書桌的使用狀態示意圖，其中1、可掀開的玻璃面板，2、可掀開的玻璃 面板，3、空腔。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型做進一步的描述。如圖l、 2所示，本實用新型的便捷式書桌的桌體分為3個部分，各部分之間用隔板分隔 ，其中左半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板l可以掀開；右邊后半部分為密閉的空 腔，空腔上方的玻璃面板2可以掀開；右邊前半部分為前方開口的空腔3，空腔3上面的桌面 板為固定結構。
玻璃面板1和2分別通過鉸接方式與桌體連接。
便捷式書桌的使用方法為放置書本時，將書桌左半部分的玻璃面板l掀開，書脊向上 插入空腔中，然后將玻璃面板l蓋回，整個桌面平整，可以用于書寫。需要取書時，由于玻 璃面板l為透明的材質，可以先找到需要的書本的位置，將玻璃面板l掀開，抽出所找的書本 ，將玻璃面板l蓋回。
書桌右邊后半部分空腔及其上的玻璃面板2與上述書桌左半部分及玻璃面板1的使用方法 相同。
書桌右邊前半部分的空腔3可以放置較大的物體如書包、本子、雜物等。 為了使玻璃面板1或2便于掀動，可以在玻璃面板l右端設置豁口，在玻璃面板2前端設置 豁口。或者使玻璃面板l前后兩端延長出桌體，玻璃面板2的右端延長出桌體。
權利要求1.便捷式書桌，其特征在于桌體分為3個部分，各部分之間用隔板分隔，其中左半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板(1)可以掀開；右邊后半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板(2)可以掀開；右邊前半部分為前方開口的空腔(3)，空腔(3)上面的桌面板為固定結構。
2.根據權利要求l所述的便捷式書桌，其特征在于玻璃面板(1)通過鉸接方式與桌體連接。
3.根據權利要求l所述的便捷式書桌通過鉸接方式與桌體連接。
4.根據權利要求l所述的便捷式書桌 右端設置豁口。
5.根據權利要求l所述的便捷式書桌 前端設置豁口。
6.根據權利要求l所述的便捷式書桌 前后兩端延長出桌體。
7.根據權利要求l所述的便捷式書桌 的右端延長出桌體。其特征在于玻璃面板(2) 其特征在于玻璃面板(1) 其特征在于玻璃面板(2) 其特征在于玻璃面板(1) 其特征在于玻璃面板(2)
專利摘要本實用新型涉及一種桌子，特別涉及便捷式書桌。本實用新型提供的便捷式書桌能夠解決書桌內不方便取放書本的問題，該便捷式書桌的桌體分為3個部分，各部分之間用隔板分隔，其中左半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板可以掀開；右邊后半部分為密閉的空腔，空腔上方的玻璃面板可以掀開；右邊前半部分為前方開口的空腔，空腔上面的桌面板為固定結構。使用者放置書本時，將書桌的玻璃面板掀開，書脊向上插入空腔中放置，取用時可以通過透明的玻璃面板迅速找到需要的書本，并掀開玻璃面板將其抽出。較大的物體可以放置于開口的空腔中。書桌中的物體擺放整齊，一目了然，使學生查找書本時輕松省力，節約寶貴的時間。
文檔編號A47B41/02GK201319976SQ200820303748
公開日2009年10月7日 申請日期2008年12月26日 優先權日2008年12月26日
發明者惠 李 申請人:惠 李