專利名稱：一種可調桌面傾斜度的桌子的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及桌子技術領域，具體涉及一種可調桌面傾斜度的桌子。
背景技術：
眾所周知，目前各學校使用的課桌都是固定桌面的，有的固定成平面，方便學生書寫，但是不利于養成正確的閱讀姿勢；有的固定成斜面，這樣有利于保護視力，但是在書寫時由于存在一定角度而給使用者帶來一定麻煩。此外，目前使用的課桌可用空間并不充分，也沒有能存放諸如手機、手表、錢夾等貴重物品的空間，在學校這種出入人流量較大的環境下缺乏一定的安全性。
發明內容針對目前桌子技術存在的上述問題，本實用新型提供一種可調桌面傾斜度的桌子技術方案。一種可調桌面傾斜度的桌子，其中，包括桌板和兩塊支撐板，所述支撐板位于所述桌板下方并支撐所述桌板；所述桌板兩邊各通過一個調節裝置固定在所述支撐板上；所述支撐板垂直地面的兩邊各設有一根長桿；所述長桿一端連接所述桌板，另一端安置在地面；所述長桿是可伸縮的；所述調節裝置用于調節所述桌板的傾斜度，所述長桿根據所述桌板的傾斜度調整自身長度。上述的可調桌面傾斜度的桌子，其中，所述桌板的寬度大于所述支撐板連接所述桌板的邊長。上述的可調桌面傾斜度的桌子，其中，所述桌板的傾斜角度小于30度。上述的可調桌面傾斜度的桌子，其中，還包括第二桌板，所述第二桌板固定在所述兩塊支撐板之間；所述第二桌板位于所述桌板的下方，并平行于所述桌板。上述的可調桌面傾斜度的桌子，其中，還包括保險柜，所述保險柜固定在一塊所述支撐板內側，并位于所述桌板與所述第二桌板之間。上述的可調桌面傾斜度的桌子，其中，所述保險柜上設有鎖和拉手。本實用新型的有益效果使用者可以根據需要調節桌板的傾斜度，方便讀寫，也有利于保護視力；同時在桌肚中加裝一塊桌板，擴大了桌子的可放物面積，支撐板上的保險柜也提升了安全性。

圖I是本實用新型一種可調桌面傾斜度的桌子的結構示意圖。
具體實施方式
以下結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明，但不作為本實用新型的限定。[0015]如圖I所示為一種可調桌面傾斜度的桌子，包括桌板I和兩塊支撐板2，支撐板位于桌板下方并支撐桌板，桌板的寬度大于支撐板連接桌板的邊長；桌板兩邊各通過一個調節裝置3固定在支撐板上；支撐板垂直地面的兩邊各設有一根長桿4 ;長桿一端連接桌板，另一端安置在地面；長桿是可伸縮的；調節裝置用于調節桌板的傾斜度，長桿根據桌板的傾斜度調整自身長度。使用者調節桌板時，先松開調節裝置并旋轉桌板，此時長桿根據桌板的實時位置伸長或收縮；調節到需要的傾斜位置后，使用者旋緊調節裝置，固定桌板位置；桌板的可傾斜角度最大不超過30度。可調桌面傾斜度的桌子中，還包括第二桌板5，第二桌板固定在兩塊支撐板之間并位于桌板的下方，平行于桌板；第二桌板用于放置書本等物品，加大桌子的可放物面積。可調桌面傾斜度的桌子中，還包括保險柜6，用于存放貴重物品；保險柜固定在一·塊支撐板內側，并位于桌板與第二桌板之間；保險柜上設有鎖和拉手。以上所述僅為本實用新型較佳的實施例，并非因此限制本實用新型的申請專利范圍，所以凡運用本實用新型說明書及圖示內容所作出的等效結構變化，均包含在本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.一種可調桌面傾斜度的桌子，其特征在于，包括桌板和兩塊支撐板，所述支撐板位于所述桌板下方并支撐所述桌板；所述桌板兩邊各通過一個調節裝置固定在所述支撐板上；所述支撐板垂直地面的兩邊各設有一根長桿；所述長桿一端連接所述桌板，另一端安置在地面；所述長桿是可伸縮的；所述調節裝置用于調節所述桌板的傾斜度，所述長桿根據所述桌板的傾斜度調整自身長度。
2.如權利要求I所述的可調桌面傾斜度的桌子，其特征在于，所述桌板的寬度大于所述支撐板連接所述桌板的邊長。
3.如權利要求I所述的可調桌面傾斜度的桌子，其特征在于，所述桌板的可傾斜角度小于30度。
4.如權利要求I所述的可調桌面傾斜度的桌子，其特征在于，還包括第二桌板，所述第二桌板固定在所述兩塊支撐板之間；所述第二桌板位于所述桌板的下方，并平行于所述桌板。
5.如權利要求I所述的可調桌面傾斜度的桌子，其特征在于，還包括保險柜，所述保險柜固定在一塊所述支撐板內側，并位于所述桌板與所述第二桌板之間。
6.如權利要求5所述的可調桌面傾斜度的桌子，其特征在于，所述保險柜上設有鎖和拉手。
專利摘要本實用新型公開了一種可調桌面傾斜度的桌子，其中，包括桌板和兩塊支撐板，所述支撐板位于所述桌板下方并支撐所述桌板；所述桌板兩邊各通過一個調節裝置固定在所述支撐板上；所述支撐板垂直地面的兩邊各設有一根長桿；所述長桿一端連接所述桌板，另一端安置在地面；所述長桿是可伸縮的；所述調節裝置用于調節所述桌板的傾斜度，所述長桿根據所述桌板的傾斜度調整自身長度；本實用新型的有益效果是使用者可以根據需要調節桌板的傾斜度，方便讀寫，也有利于保護視力；同時在桌肚中加裝一塊桌板，擴大了桌子的可放物面積，支撐板上的保險柜也提升了安全性。
文檔編號A47B41/02GK202664747SQ201220239719
公開日2013年1月16日 申請日期2012年5月25日 優先權日2012年5月25日
發明者程詩媛 申請人:上海市格致中學