正姿護眼架的制作方法
【專利摘要】一種正姿護眼架，由支架、豎向遮光限位板與橫向遮光限位板組成，主要用來培養學生的端正坐姿及“伸長胳膊讀寫看，能看清楚盡量遠”等正確讀寫姿勢習慣，適用于不同身高人群在學習生活中將視標物與眼睛的距離限定在大于或等于一尺，減少過度視近疲勞，在不影響學習的情況下防駝背、防止脊柱彎曲、預防發生近視、減緩近視加深發展。
【專利說明】正姿護眼架【技術領域】
[0001]本發明正姿護眼架涉及近視防控領域，主要用來培養學生的端正坐姿及“伸長胳膊讀寫看，能看清楚盡量遠”等正確讀寫姿勢習慣，適用于不同身高人群在學習生活中將視標物與眼睛的距離限定在大于或等于一尺，減少過度視近疲勞，在不影響學習的情況下防駝背、防止脊柱彎曲、預防發生近視、減緩近視加深發展。
【背景技術】
[0002]原全國學生近視眼防治工作組組長徐廣第主編的《眼科屈光學》中明確指出:引起近視眼的原因有遺傳和環境兩大因素，近視作業等環境因素為主要原因。因此，防治近視眼應從改善學生的學習環境和減少看近物或防止過度調節著手。
[0003]作為我國逆轉近視眼的實踐者、先驅者和倡導者之一的王天運經過三十年的不斷探索后所總結出來的“王氏全方位近視綜合療法”中強調的也是以改變視覺環境和不良習慣為中心，行為矯正，預防為主，引導學生克服在讀寫看玩等方面的諸多陋習，培養在學習生活中“伸直胳膊讀寫看，能看清楚盡量遠”等正確的行為習慣。
[0004]從目前青少年視力健康的實際情況看，發生近視的主要原因為:因學習任務重及壓力大導致大部份學生超長時間近距離用眼甚至因自控能力差加上家長的疏忽而發生的趴著寫字等錯誤讀寫坐姿、視 距為20厘米甚至更短的超近距離用眼，缺少鍛煉及手機等電子產品對眼睛的傷害等等。因為看書學習充滿整個青少年時期，所以培養正確讀寫看姿勢、盡量減少學習生活中的看近因素、養成視距盡量遠的行為習慣為青少年近視防控工作的主要任務，同時加強身體鍛煉特別是室外鍛煉及控制使用電子產品等。
【發明內容】
[0005]本發明正姿護眼架是在上述技術背景下制作的，使用簡單，可以培養學生端正坐姿和“伸長胳膊讀寫看，能看清楚盡量遠”等正確讀寫看姿勢習慣，適用于不同身高人群在學習生活中將視標物與眼睛的距離限定在大于或等于一尺，減少過度視近疲勞，在不影響學習的情況下防駝背、防止脊柱彎曲、預防發生近視、減緩近視加深發展。
[0006]本發明的主要技術方案是:一種正姿護眼架，由支架、豎向遮光限位板與橫向遮光限位板組成，配有固定夾，方便將正姿護眼架固定在各種桌面，支架與豎向遮光限位板可以做成一體，為了舒服還可以裝配下巴托或鼻托，其特征在于支架或橫向遮光限位板為活動可調式，視標物與眼睛的距離被限定大于或等于一尺。
[0007]上述的正姿護眼架，伸縮活動式的支架上有緊固螺帽或可伸縮機構等可調固定裝置，方便調整豎向遮光限位板和橫向遮光限位板的位置或高度，要使用者必須端正坐姿才能查看視標物。
[0008]上述的正姿護眼架，有三種方法解決“伸長胳膊讀寫看，能看清楚盡量遠”的問題，一是橫向遮光限位板與豎向遮光限位板用合頁或鉸鏈等固定，用伸縮桿等可調固定裝置調整橫向遮光限位板的水平角度以限定可視范圍；二是橫向遮光限位板為伸縮式，用螺釘等可調固定裝置調整橫向遮光限位板的大小或寬度；三是橫向遮光限位板與豎向遮光限位板的連接處裝有升降調節機構，方便調整橫向遮光限位板的位置或高度。這三個方案均能很好的限定可視范圍，培養使用者盡可能的伸長手臂讀寫看姿勢習慣。
[0009]本發明因可調節高度，故能適應不同身高的有視近需求的人群，均能取得不錯的近視防控效果。還有結構簡單，不易損壞的特點，對于青少年沒有安全隱患。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0010]圖1至圖3均為本發明正姿護眼架的部分實施例的結構示意圖，但不作本發明的實施限制。
[0011]I支架起支撐固定作用
[0012]2豎向遮光限位板
[0013]3橫向遮光限位板
[0014]4可調固定裝置用來調整固定遮光限位板的位置或高度
[0015]5螺釘調整固定橫向遮光限位板的大小或寬度
[0016]6升降調節機構調整橫向遮光限位板的位置或高度
[0017]7合頁連接兩塊遮光限位板
[0018]8伸縮桿調整橫向遮光限位板的水平角度
[0019]9 鼻托
[0020]10下巴托
[0021]11固定夾
[0022]L視光距視標物與眼睛間的距離【具體實施方式】
[0023]下面結合附圖來詳述本發明正姿護眼架。
[0024]本發明正姿護眼架，由支架、豎向遮光限位板與橫向遮光限位板組成，配有固定夾，方便將正姿護眼架固定在各種桌面，支架與豎向遮光限位板可以做成一體，為了舒服還可以裝配下巴托或鼻托。
[0025]三個實施例的共同特征是支架或遮光限位板為活動可調式，目的都是將視標物與眼睛的距離限定為大于或等于一尺。使用時11固定夾將正姿護眼架固定，然后調節I支架上的4可調固定裝置來調整固定遮光限位板的位置或高度，要使用者端正坐姿才能越過遮光限位板讀寫看，固定視標物與眼睛的距離。
[0026]三者的區別在于實現“伸長胳膊讀寫看”功能的方法不同，根據使用者的手臂長度，盡可能的調寬橫向遮光限位板的寬度，也就是將可視范圍盡可能的限定遠些:實施例1是將橫向遮光限位板做成伸縮式，用螺釘調整固定橫向遮光限位板的大小或寬度；實施例2是在橫向遮光限位板與豎向遮光限位板的連接處裝有升降調節機構，用來調整橫向遮光限位板的位置或高度；實施例3是將橫向遮光限位板與豎向遮光限位板用合頁連接，用伸縮桿來調整橫向遮光限位板的水平角度以限定可視范圍；這三個方案均能很好的限定可視范圍，培養使用者盡可能的伸長手臂讀寫看姿勢習慣。
【權利要求】
1.一種正姿護眼架，由支架、豎向遮光限位板與橫向遮光限位板組成，其特征在于支架或橫向遮光限位板為活動可調式，視標物與眼睛的距離被限定大于或等于一尺。
2.按照權利要求1所述的正姿護眼架，其特征在于橫向遮光限位板與豎向遮光限位板用鉸鏈固定，用伸縮桿調整橫向遮光限位板的水平角度以限定可視范圍，培養使用者盡可能的伸長手臂讀寫看姿勢習慣。
3.按照權利要求1所述的正姿護眼架，其特征在于橫向遮光限位板與豎向遮光限位板的連接處裝有升降調節機構，方便調整橫向遮光限位板的位置或高度。
4.按照權利要求1所述的正姿護眼架，其特征在于支架與豎向遮光限位板做成一體。
5.按照權利要求1所述的正姿護眼架，其特征在于配有固定夾，方便將正姿護眼架固定在各種桌面。
【文檔編號】A47B13/00GK203524103SQ201320365513
【公開日】2014年4月9日 申請日期:2013年6月7日 優先權日:2013年6月7日
【發明者】張家炳 申請人:張家炳