一種多功能講臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種多功能講臺，包括臺面和圍擋板，所述臺面為透明體，臺面的下方設(shè)有隔層，隔層的左或右上方設(shè)置有電腦顯示屏，在臺面的另一側(cè)上方設(shè)有可旋轉(zhuǎn)升降的展示臺，所述展示臺的下方設(shè)有螺桿，該螺桿與固定在其下方的螺母柱配合實現(xiàn)展示臺的升降；在臺面的下方圍擋板內(nèi)設(shè)置多功能柜，該多功能柜的寬度為圍擋板寬度的1/3～1/2，所述多功能柜一端為電腦主機架，另一端放置教具和雜物；所述多功能柜為兩個獨立體，其中一個為電腦主機架，另一個為柜子，所述柜子可以移出，其上表面設(shè)有軟質(zhì)包覆。本實用新型具有功能互換的作用，可方便教師展示教具，放置教具和老師的隨身物品，功能齊全、使用方便，符合現(xiàn)代化學教學的要求。
【專利說明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種教學講臺，屬于教學用具【技術(shù)領(lǐng)域】。 一種多功能講臺
【背景技術(shù)】
[0002] 現(xiàn)有講臺一般是普通講臺和電子化教學講臺，對于普通講臺其功能比較單一，即 只有講臺臺面，教師將所需要的物品包括教具、粉筆、書本、甚至于學生的作業(yè)本等統(tǒng)統(tǒng)放 在臺面上面，而且每一節(jié)課結(jié)束當堂老師都需要將物品全部清理，每次上課都要攜帶大量 的物品進出教室，給老師增大工作量；隨著科技的發(fā)展，電化教學越來越普及，但是對于電 化教學的講臺，大都在臺面水平設(shè)置電腦顯示屏，這占據(jù)了講臺的大部分面積，而目前的教 學中電化教學一般只是輔助性工具，并不能完全取代傳統(tǒng)的黑板演示教學，這種講臺凸顯 其不方便的一面。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003] 本實用新型所要解決的技術(shù)問題是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，提供一種功能齊 全、適應(yīng)現(xiàn)代化教學的講臺。
[0004] 為解決這一技術(shù)問題，本實用新型提供了一種多功能講臺，包括臺面和圍擋板，所 述臺面為透明體，臺面的下方設(shè)有隔層，隔層的左或右上方設(shè)置有電腦顯示屏，在臺面的另 一側(cè)上方設(shè)有可旋轉(zhuǎn)升降的展示臺，所述展示臺的下方設(shè)有螺桿，該螺桿與固定在其下方 的螺母柱配合實現(xiàn)展示臺的升降；在臺面的下方圍擋板內(nèi)設(shè)置多功能柜，該多功能柜的寬 度為圍擋板寬度的1/3?1/2,所述多功能柜一端為電腦主機架，另一端放置教具和雜物。
[0005] 所述多功能柜為兩個獨立體，其中一個為電腦主機架，另一個為柜子，所述柜子可 以移出，其上表面設(shè)有軟質(zhì)包覆。
[0006] 所述臺面的沿周設(shè)有擋板。
[0007] 所述講臺的臺面為鋼化玻璃制成。
[0008] 有益效果：本實用新型即可用于電化教學，也可應(yīng)用與普通講臺，具有功能互換的 作用；所設(shè)置的展示臺可方便教師展示教具，不用時可以落下作為普通隔板使用；所設(shè)置 的隔層和多功能柜可以放置教具和老師的隨身物品，本實用新型功能齊全、使用方便，符合 現(xiàn)代化學教學的要求。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009] 圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010] 圖中：1臺面、2圍擋板、3隔層、4電腦顯示屏、5展示臺、6螺桿、7多功能柜、8電腦 主機。
【具體實施方式】
[0011] 下面結(jié)合附圖及實施例對本實用新型做具體描述。
[0012] 圖1所示為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013] 本實用新型提供了一種多功能講臺，包括臺面1和圍擋板2。
[0014] 所述臺面1為透明體，臺面1的下方設(shè)有隔層3,隔層3的左或右上方設(shè)置有電腦 顯示屏4,在臺面1的另一側(cè)上方設(shè)有可旋轉(zhuǎn)升降的展示臺5,所述展示臺的下方設(shè)有螺桿 6,該螺桿6與固定在其下方的螺母柱配合實現(xiàn)展示臺5的升降；在臺面1的下方圍擋板2 內(nèi)設(shè)置多功能柜7,該多功能柜7的寬度為圍擋板2寬度的1/3?1/2,所述多功能柜7 - 端為電腦主機8架，另一端放置教具和雜物。
[0015] 所述多功能柜7為兩個獨立體，其中一個為電腦主機8架，另一個為柜子，所述柜 子可以移出，其上表面設(shè)有軟質(zhì)包覆，可以作為凳子使用。
[0016] 所述臺面1的沿周設(shè)有擋板，放置物品掉到地上。
[0017] 所述講臺的臺面1為鋼化玻璃制成。
[0018] 本實用新型用于電化教學時，將電腦放置適當?shù)奈恢眉纯蓪崿F(xiàn)；所設(shè)置的隔層可 以放置隨時用的物品，如水杯、課本等，教具放置在下面的柜子里面，就不需要教師每次攜 帶大量的教具，使用極為方便。
[0019] 本實用新型具有功能互換的作用，即可用于電化教學，也可應(yīng)用與普通講臺；所設(shè) 置的展示臺可方便教師展示教具，不用時可以落下作為普通隔板使用；所設(shè)置的隔層和多 功能柜可以放置教具和老師的隨身物品，本實用新型功能齊全、使用方便，符合現(xiàn)代化學教 學的要求。
[0020] 本實用新型上述實施方案，只是舉例說明，不是僅有的，所有在本實用新型范圍內(nèi) 或等同本實用新型的范圍內(nèi)的改變均被本實用新型包圍。
【權(quán)利要求】
1. 一種多功能講臺，包括臺面（1)和圍擋板（2)，其特征在于：所述臺面（1)為透明體， 臺面（1)的下方設(shè)有隔層（3)，隔層（3)的左或右上方設(shè)置有電腦顯示屏（4)，在臺面（1) 的另一側(cè)上方設(shè)有可旋轉(zhuǎn)升降的展示臺（5)，所述展示臺的下方設(shè)有螺桿￠)，該螺桿（6) 與固定在其下方的螺母柱配合實現(xiàn)展示臺（5)的升降；在臺面（1)的下方圍擋板（2)內(nèi)設(shè) 置多功能柜（7)，該多功能柜（7)的寬度為圍擋板（2)寬度的1/3?1/2,所述多功能柜（7) 一端為電腦主機（8)架，另一端放置教具和雜物。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能講臺，其特征在于：所述多功能柜（7)為兩個獨立體， 其中一個為電腦主機（8)架，另一個為柜子，所述柜子可以移出，其上表面設(shè)有軟質(zhì)包覆。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能講臺，其特征在于：所述臺面（1)的沿周設(shè)有擋板。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1、2或3所述的多功能講臺，其特征在于：所述講臺的臺面（1)為鋼 化玻璃制成。
【文檔編號】A47B19/10GK203828347SQ201420235700
【公開日】2014年9月17日 申請日期:2014年5月5日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月5日
【發(fā)明者】宋印釗 申請人:宋印釗